要培养孩子的绘画兴趣，首先要提供一个良好的绘画环境，给孩子们提供一些优质的绘画材料，如色笔、水彩粉笔、彩色画纸等。
一、利用童话语言
用童话的语言来引导孩子们不断地提升自己的画技，这是一种很容易被孩子们理解和接受的方法。
例如，一个小孩在画一个葫芦的时候，他的画笔很小，他要再画一幅。此时，父母不妨故意“误解”一下：“葫芦娘旁边有个葫芦娃娃，你先画个娃娃，妈妈的模样，赶紧画出来让大家看看！”
小孩一听，很开心，立刻在小葫芦旁边画了几个大的字。对儿童的每一次发现、创造和进步，都给予温暖的表扬和肯定，增强他们的自信。
二、手工活动也是绘画
此处所指的手工艺活动包括泥工、纸工等。喜欢玩泥、撕纸是儿童的天性，美术和手工的结合，不追求艺术效果，而重视实际操作的`快乐，自然受到了儿童的欢迎。
此外，孩子在捏泥、撕纸、粘贴等活动中，对对象的感觉也会帮助他们在创作时将其表达出来。
三、创造一个适合孩子的绘画场地
许多爱清洁的父母，都会将自己的孩子的画画限制在水彩笔、蜡笔的画布上，单一的色彩、单色、纸张大小的限制，让孩子们失去了画画的兴趣和乐趣。
可以用色彩鲜艳的颜料，几张报纸，画笔，请小朋友到厕所里，用画纸粘在墙上。在这里，只要把油漆弄到了墙上，就可以把它抹干净。藉由水粉彩的实验，让小朋友了解色彩的改变，提升他们的画技自信。
四、给予儿童无限的想象力
父母在看到小孩的画作后，常常会问：「你画的是什么？」如果小孩无法回答，就会斥责，因为他们根本不知道，这会给他们造成多大的伤害。
当家长们从另一个角度看着他们的作品，用他们的语言来描绘他们的作品，并且经常问他们：“我是对的吗？”他会对你作出反应，并向你展示他的绘画和每个线条所传达的含义。
五、共同协作完成作品
孩子还小，生活上需要大人照顾，很少有机会获得成功感，那么，就和他一起协作画画吧。
在和你一起完成一件工作之前，让他有权决定你要做的事情。毫无疑问，他肯定会将他觉得有问题的那一块分给你。家长们在这个过程中，完全将自己的孩子当作了一个年轻的教师，不停地问：“我这样画对不对？”“我能这么剪吗？”。
在这种谈话中，你实际上是在向孩子灌输正确的方式。画完之后，要对小朋友说，这是他帮忙画出来的。当孩子经历了一种成功的感觉后，他就会变得自信起来。
六、更多的是生活体验
有的孩子喜欢画一个一成不变的画面，久而久之，就会形成某种观念和习惯，从而影响到他们的画技。
要让这些儿童在艺术世界中获得更多的生命体验，这是一种非常重要的途径。一个人要成为一个健康的人，光靠身体和智力是远远不够的。一个健康的美学心理结构应当包含一个人的全面的知觉、丰富的情绪、大胆的、新颖的想象力、全面地了解和协调的能力。
然而，这些都不是通过记忆和教训来获得的，而是通过一种无形的教育方式，就像非智力因素一样。
提高孩子的审美情趣主要是从欣赏与创作两个方面着手。从美术方面讲，美，包括再现的美，表现的美和形式的美，我们说提高孩子的审美情趣，主要也就是提高对这三种美的认识、理解力与鉴赏能力。
家长一定要注意一些事情不能做。
⑴说孩子乱画，画的不像
孩子的画作本来就是按照他自己的想法和认识来完成的。他们的心智更加单纯，看事物的角度也不同，而且他们更加善于幻想。所以在他们眼中，鱼可以在天上飞，花儿也可以是绿色的。
另一方面，他们的身体也没有发育成熟，画不出像大人那样精确完美的线条。大人对孩子要求太高，反倒是破坏了孩子对于自由发挥想象力的机会。
⑵不聆听孩子讲画
孩子在完成了自己的作品时也会有很大的成就感，也更希望得到别人的肯定。所以家长们在孩子讲述他的作品时不仔细听，敷衍了事会破坏孩子的成就感，让孩子失望。久而久之，孩子在画画上得不到肯定和快乐，就会对画画失去兴趣。
⑶“别人家的孩子”
有的家长的确想培养孩子画画，给孩子报了培训班。可是却太急于取得成绩。整天将孩子和别人的孩子进行比较，夸别的孩子的作品好，贬低了自己孩子的'作品。其实这会伤害到孩子的自尊心，这让孩子产生逆反心理，讨厌画画。
⑷帮孩子画画，随意涂改孩子的作品
有时家长在看到孩子的画中有不好的地方，顺手就将画修改了。孩子的反应还比较激烈时家长还会有些不理解，自己一片好心却被辜负。可是家长有没有想过，这种举动本身就是对孩子的一种无言的否定。而且不管孩子画好画坏，都是孩子自己的努力，一下子被否定，难怪孩子生气。
⑴保护孩子想象力，让他随心所欲画
画画最重要的不是从来都不是逼真，如果要“真”的画去拍张照片就行了。素描作品重要的是技法，而孩子画画重要的是想象力和理解能力。
所以家长要保护孩子的想象力，肯定孩子的一些天马行空的奇想。当然，也可以鼓励孩子多发表自己的.看法，自由发散思维。
⑵鼓励孩子，给孩子自信心
孩子进步的动力是什么？一个是乐趣，一个是渴望。前者是孩子能够自己给自己带来的心理上的满足感，而后者则是对成功，对肯定的渴望。所以家长可以多鼓励孩子，让孩子明白自己可以做的很好，满足孩子的渴望，也给孩子带来满足感。
⑶引导孩子多观察、多思考
孩子的奇思妙想不是凭空得来的，而是他们在生活中对世界的探索和理解。所以家长们可以带孩子多多接触自然，接触人群。让孩子自己去观察，去思考。这样他们就可以得到一些自己的认识，从而激发自己的想象力和创造力。而这些东西不仅对孩子的绘画有帮助，更是能让孩子一生受益。
