家长怎样培养孩子画画，孩子的培养是很重要的，幼时正是培养兴趣和能力的时候，所有家长们一定要把握好时机培养孩子的能力，为孩子的未来搬砖添瓦。以下是家长怎样培养孩子画画方法。
家长怎样培养孩子画画1
1、兴趣性原则
“兴趣是最好的老师”，对孩子来说这点就更为重要。当孩子自发出绘画的要求时，家长要提供时间及物质条件给予满足。孩子出现一些问题和需要帮助时，家长要冷静思考，给予恰当的引导。如孩子在不适宜画画的地方涂涂抹抹，家长不要一味地指责、训斥，而要看到孩子有绘画的兴趣，及时给他提出要求，以后在什么地方能画，什么地方不能画，并借此机会，给他提供一些纸张和展示作品的场地。在一段时间里，孩子一直不想画了，家长要找一下原因，是因为评价的要求太高，还是没有好的题材还是其它活动太多，然后适当调整，因势利导，激发起他们的绘画兴趣。孩子绘画这种有益兴趣成为习惯，使他能经常安静地坐下来写写画画，对将来入小学乃至一生习惯于独立思考、构思、想问题都会有好处。
2、多样化的原则
多样化是指使用工具、材料多样化、表现形式多样化。这样可以使孩子感到画画象游戏一样。如除了各种笔画之外，还可以用手指点画、印手印、吹画、用筷子画、用棉签画等，多种形式是指印章、朴印、拓印、画手影、画面具、画石头、描风筝、画内心的多种感受等。孩子有好奇的特点，多样化让他们觉得很新鲜有趣，会吸引他们乐于参与。由于新异的刺激还能够诱发出孩子的创造灵感呢。
家长怎样培养孩子画画2
家长如何引导孩子画画
1、“听”孩子的画
其实画画一点也不难。首先要撇开“画的像”的错误观念，对幼儿来说，画画就像大人写日记般，他们会以既有的、熟悉的表现手法，用点、线、圆各式图样，“记录”深刻于心中的生活经验，几条简洁的线，代表的是妈妈：纷乱的错误，代表的是弟弟：圆圆的形状，代表的是好吃的饼干。。。。。。孩子用“画”来讲述自己的感受和发现。所以，我们看孩子的画时，并不是看他画得像不像，而是要“听”他画中所表达的东西，并去理解、关心、尊重他所诉说的内容。在引导涂鸦期的孩子（两—四岁)画出心中意象和对生活经验的感受时，您还可在孩子用点线描画的图样旁，加上附注文字。
2、以言语引导孩子画画
当孩子想要画一件事物，却不知如何表现时，请您以“言语”来引导他做画。例如：孩子想画“大象”，您可先和他一起讨论大象的特征，若能辅以图片或书籍，加深孩子的印象，甚至带孩子到动物园观看，都能加强孩子对画作内容的表现欲望及构成概念。然后，鼓励孩子以基本形状---圆形、正方形、三角形，分别做头部、身躯、四肢的描绘。“想一想，大象的头和长长的鼻子像什么形状？圆形还是长方形？”“很好！身体又是什么形状呢？”“长方形。”若要进一步丰富孩子的'画作内容，则可和孩子共同讨论分享，掌握何人、何时、何地、何事的原则，对孩子做言语上的刺激。以画烤肉为例，问孩子：“你和谁一起去呢？”“在什么地方烤肉呢？草地？河边？”“是早上？傍晚？还是晚上烤肉呢？”“除了烤肉，你们还做了哪些事？聊天？喝饮料？唱歌？打球？”
3、丰富孩子的生活经验
丰富孩子的生活经验，更是帮助孩子在艺术天地成长的重要方式。举例来说，带孩子去动物园、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙，睡觉等点点滴滴，都是丰富孩子作画灵感的最佳来源。孩子要透过亲身的体验，才能描绘出生动、真挚、充满情感的作品，不会老是画一些内容空洞、缺乏变化、让父母纳闷的画了。这样的作品，即使在技术上还不成熟，也能打动看画人的心，孩子更能在绘画过程中得到满足。
4、提供能引起共鸣的图画书
借助图画书引导孩子作画，可培养他判断、选择与整合的能力。不过，图画书内容要合乎幼儿的语言理解程度，并且以图书为主、文字为辅。
5、陪伴孩子进入童话世界
作画的题材不难寻，只要有敏锐的感知心：作画的方式不难，只要勇于尝试与创新。当孩子发现新颖的、属于自己感受且美好的表现方式时，他的画就有了生命。大人千万不可画给孩子看，或要求孩子临摹，这些都会逐渐抹杀孩子对事物的统合、分析和安排的能力，以及他表现内容的独创性。
