孩子故意做错事情怎样对待，这世上本没有不犯任何错误、十全十美的圣人，对不谙世事的孩子更是如此，孩子在成长过程中，或多或少都会面临犯错误或做错了事情的时候，下面来看看孩子故意做错事情怎样对待。
1、体谅孩子的过失
在生活中，有时父母也会出现这样那样的过失，更何况是不谙世事的孩子。因此，面对孩子的过失，父母要学会制怒，以一颗平常心来对待，把它看作是正常现象，是孩子成长中不可避免的。
父母要心平气和地给孩子讲道理，帮助孩子分析过失所在，并指出改正的办法。如果父母能包容孩子的过失，那么孩子也会学会包容他人，这是一种多么可贵的品质啊。如果对孩子暴打一顿，也不可能起到教育孩子的目的，相反有可能让孩子从父母那里学会了用“武力”解决问题。
2、区别对待孩子的过失
孩子的过失分为偶然性过失和主观性过失。偶然性过失，一般是由于孩子无心或无意间所犯的过失，如上面提到的小女孩不小心打翻了豆浆。对待这类过失，父母要原谅孩子，并帮着孩子分析和解决问题。
而主观性过失，主要是指孩子由于故意或判断过失造成的过失。孩子犯这类过失的主要原因是想引起别人的注意、不知道这种行为是过失的。对待这类过失，父母一定要严肃认真，给孩子讲清楚过失所在以及危害，并要督促孩子改正。
3、给孩子解释的机会
有的父母性子特别急，当孩子犯错时，不给孩子解释的时间和机会，先打骂一顿再说。其实父母的这种做法是很自私的，打骂孩子仅仅是为了发泄自己的怒气，缓解自己的情绪，丝毫起不到教育的目的。有时孩子犯错并不是出于本意，而是想帮助父母做点事，只是由于自己的经验和能力不够才犯错的。
比如有个小女孩本想帮父母洗碗，却不小心把碗打碎了。如果父母不听孩子解释而打了孩子，其结果是打击了孩子的积极性，以后孩子再也不会帮父母干活了。
4、教孩子学会自我教育
有时孩子无意犯了错，还没等父母批评教育，自己已经开始后悔、反思并自我教育了。因此，当孩子犯错时，父母可以引导孩子自己寻找原因并加以改正，这样孩子对自己所犯的错会有更深刻的认识，改正过失的自觉性也会更高，以后就会少犯或不犯同类的错。
二、孩子故意犯错的原因
1、父母食言，引起孩子的不满情绪
孩子是天真的，他相信他看到的、听到的一切都是真实的，不可更改的，因此一旦父母食言，孩子会满心疑虑，继而对父母产生抵触情绪。这个年龄段的'孩子虽然语言表达能力大大提高，但他们还是不懂得艺术地表达自己的真实想法，因此常常会采取无理取闹的方式来表达他对父母的不满。
2、父母过分娇惯孩子或者因为顾及面子，为了避免孩子哭闹，总是在公共场所无条件地满足孩子的一切要求
孩子只要有一次哭闹便达到目的的体验，他就会将在公共场所哭闹作为要挟父母的有力武器，并且经常使用以达到自己的目的。
3、孩子身体状况欠佳或者经历了不愉快的事情
饥饿、疲惫、疾病，家里发生重大变故或者周围环境的转换，比如搬家、新换了幼儿园、家里新换了保姆等等，这些突然变化的情况都可能导致孩子心情紧张，从而产生对抗情绪。
4、父母情绪不好，对孩子态度恶劣
父母因为情绪不好而忽视了孩子的感情，甚至无端地责骂体罚孩子，都可能使孩子的抵触情绪升级，导致孩子在公共场所故意犯错来释放自己的情绪。
01 父母要理性对待孩子所犯的错误
在情感上，我们经常无法接受和理解孩子所犯的错误，尤其是那些看起来很明显的错误。
这一方面是因为我们过于追求孩子的完美，总希望孩子没有任何的缺点，不会犯任何的错误，一旦看到孩子犯了错或做错了事，我们常常想当然得把问题归结为是孩子“故意的”，这对深爱着孩子的我们来说，就好像受到了一次强烈的冲击，裹挟着一种恨铁不成钢的情绪，在情感上比较难以接受和理解。
由于心理上的巨大落差，导致我们会下意识地收起和风细雨的一面，采用比较强硬的方式，大声斥责和批评孩子，有时还吹毛求疵，把孩子行为上的某些小错误不断地放大，甚至到了上纲上线的地步。
从心理学角度来分析，当孩子犯错或做错事的时候，家长在孩子面前大声地斥责和批评，孩子会极度缺乏安全感，无助于问题的解决，只会造成两种结果，一种是孩子被家长的愤怒吓到了，内心只有恐惧感，完全没有心思去反省自己的错误；
一种是把孩子的情绪也给点燃了，孩子完全不顾及可能产生的后果，不管不顾地回击家长的批评，造成亲子之间的矛盾。
我们应该要意识到，在孩子的成长过程中，孩子难免会犯错误或做错事，父母首先要理性看待孩子所犯的错误，在这种情况下，父母才有可能控制和缓和自己的情绪。
02 父母要懂得接纳孩子的情绪
通常来说，孩子犯了错或做错事的时候，心理其实处于最脆弱、压力也是最大的时候，他们急需父母的.接纳，如果没有接纳孩子的情绪，即使我们对孩子提出了一大堆听起来很正确的建议，孩子也不一定能够接受。
此时，我们不妨换一种教育方式，先接纳孩子的情绪，等到孩子的情绪完全平复和稳定之后，再去引导孩子直视自己的错误，那情况就会大不一样了，通常都能收到比较好的教育效果。
03 在教育孩子的时候要同步帮他建立起规则意识
有的孩子会故意去犯一些原则性的错误，对于这样的错误，给孩子建立规则意识要比对孩子简单粗暴的批评和贴上负面标签等做法，显然更为重要的多。帮孩子建立规则意识，至少能让孩子明白自己错在哪里。
04 给孩子留有一定的反省空间
有的孩子可能只是在无意识下犯了错或做错了事，他在主观上并没有要犯错误的想法，面对这种类型错误的孩子，父母不光要给孩子讲清楚道理，也要在引导的基础上，给孩子留有一定的反省空间。
这是因为，这种无意识下的犯的错误，其实并不是真正意义上的犯错，只是在行为上因为某种客观原因产生了偏差而已，既然只是行为上出现了偏差，就和那种故意犯原则性的错误有着本质上的区别，而给孩子留有一定的反省空间，能够帮孩子更好地对自己的行为做一个客观思考和分析。
05 父母的关注点要放在具体的行为上
当孩子做错了事的时候，我们不仅要给孩子指出问题，还要给孩子具体的行为指导。具体包括以下几个方面：
一是给孩子指明问题所在，让孩子知道自己错在哪里；二是要向孩子表达父母此时的真实感受，触发孩子愧疚的心理；三是以同理心来对待孩子，引发孩子情感上的共鸣；
四是了解孩子的真实目的或需求等；五是和孩子一起找出解决问题的办法，孩子有了参与感，可以淡化和消除抵触感；六是建立好规则意识，下次不再犯同样的错误。
06 教育孩子犯错误绝对不能触碰人身伤害这道底线
有一种错误是不能轻易触犯的，那就是对他人造成人身伤害。比如，近日发生的禹州某小学女生被男同学往眼里强塞纸片的人身伤害事件等等。
父母要旗帜鲜明地对孩子表明这样的观点：犯错误是有底线的，那就是不能对他人尤其是比自己更小的人造成人身伤害，这是不可原谅的错误。
孩子做错事情应该怎么教育？
1、先肯定孩子，为他找借口
孩子对情绪是非常敏感的，当妈妈表现出生气的批评姿态时，会刺激孩子先树立起对立情绪，这时候妈妈说什么孩子都不会听了。所以妈妈先要让孩子知道，你不是来指责他，一句“我知道你是好孩子”或“妈妈知道你不是故意的”，就能很好的消解孩子的抵触，如果孩子因为害怕被责罚而哭泣的时候，妈妈能用纸巾擦干他的'眼泪，比咄咄逼人的责骂也更能抚慰孩子。
2、换位思考法
对于孩子的行为和一些想法，家长不能都以高姿态的成人思维方式去对应他们的幼儿思维方式，这样的对抗悬殊之大。所以，我们应该换位思考，不要忘记，孩子才刚刚开始接触世界，不能要求他们像我们一样思考。
3、树立榜样法
在孩子的成长过程中与父母的接触是最多的，在家庭环境中父母所表现出的礼仪、习惯、教养，孩子都会看在眼中，并且模仿你。所以，父母如果能给孩子树立一个好的榜样，那么，教育起来也就没有那么困难了。
4、教育孩子为错误承担责任
人处在社会上都要承担一定的责任，孩子也是一样。家长惩罚孩子，就是告诉孩子“事情做得不对，会影响或伤害到他人，需要付出一定的代价”。孩子从小明白“犯了错要受到惩罚”，在一定程度上能够使孩子“趋利避害”地少犯错误。
5、为孩子“立规矩”
“没有规矩不成方圆”，懂规矩的孩子更懂得承担责任，知道什么事情可以做、什么事情不能做。家长惩罚孩子的过程就是为孩子“立规矩”的过程，但要注意惩罚应适度，否则只会造成对孩子的伤害。
6、教育孩子明辨是非
孩子知道了“做某件事会受到惩罚”，就知道了这件事是不该做的。久而久之，孩子便会拥有一个较为完整的是非观念。但前提是家长要有正确的是非观，并且不会无端惩罚孩子。
7、讲道理胜过“棍棒”
当孩子能够听得懂道理时，家长应采用口头教育的方式来让孩子明白为什么错了，并意识到需要主动改正。这样惩罚的目的就已经达到了，不需要再有额外的惩罚手段。另外，家长在讲道理时不要过于啰嗦或抓住小事不放，并且当孩子主动承认错误时，家长应及时给予肯定。
