孩子做错事情该怎么处理，父母最关心的就是孩子的健康成长，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的，孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可，孩子的世界是很纯净的，那么做错了该怎么样正确引导，下面为大家分享孩子做错事情该怎么处理。
孩子做错事情该怎么处理1
孩子发情绪该怎么办
1、情绪对待情绪
当孩子发脾气时，父母觉得孩子没事找事，心中的怒火腾地一下升起。然后可能会用打骂的方式来让孩子乖一点，这种方式的好处是最简单，父母无须动用任何的头脑思考。因为很多父母在自己幼年也是如此被对待的，运用起来最得心应手。
对于被打骂的孩子，他/她学到了两点：打骂可以解决问题；我的情绪没人可以理解。自此，他/她会发展出两种极端：一种是乖孩子，不再表达情感，不再乱发脾气，因为这样很危险；第二种是情绪管控能力非常差的暴脾气，因为这是他/她从父母那里学习到的。
2、冷漠对待情绪
当孩子发脾气时，有一类父母会摆出“扑克脸”，这类父母表面上不发火不动粗，但对待孩子是一副冰冷脸，以此警示孩子，你这样是不可爱的。除非你马上不再发脾气，否则我就不喜欢你。
相比被父母打骂的孩子，这类父母对自己的情绪更加节制，似乎他们没有做错什么。
但是，孩子发脾气后被这样处理以后，孩子会习得这样几件事情：我是不可以有情绪的；所有的情绪都是有害的；只有当我不哭闹的时候，父母才是会爱我的。他们渐渐地不再向父母发出信号，发出需要和请求，回避型依恋由此产生。这类的孩子通常会被认为是乖孩子、好孩子，因为不会给父母增添麻烦。而在这类孩子成年后，他们仍然在用一种回避的姿态对待外界，因为小时候连父母都是不可信的，那推至外面的一切都是不可信的。少年的他们常常会被人们用“少年老成”来形容，而成年的他们很难与伴侣建立起亲密的关系，因为把自己隐藏得很深，他/她的伴侣好像不管怎么努力都走不进他/她的心。
3、威胁对待情绪
当孩子发脾气时，有些父母会动用一些让孩子恐惧的事物来威胁孩子，比如我小时候常被老人威胁：你再哭，就被叫花子带走。现在的父母通常会用的是：你再不听话，让警察把你带走；你再不听话，带你去医院打针。当父母这样一说时，孩子可能马上会停止哭泣，因为会害怕，有恐惧情绪。还常听到一些家长说：你乖乖的，否则，我就不要你了！
当孩子被这样对待时，他/她内在会一直有一种恐惧：妈妈随时会抛弃我，我随时会被外面可怕的人带走。孩子对世界就产生了不安全感，他/她可能会变得对父母越发的粘，在该分离的时候却做不到分离，因为他们担心，如果不看好爸爸妈妈，突然有一天他们就消失了。父母亲可能说：我那些话都是吓他的，说的'玩的。但是在孩子那里，从来没有假话，一切都是真的。
另外，警察、医生这些职业本是为人民服务的，父母传递给孩子的却是：这些是坏人，他们是会对我不好的。当孩子成年后，当他/她需要借助这些专业人员的时候，他/她的内心是不安的，是不敢求助的。
4、讲道理对待情绪
当孩子发脾气时，有一类的父母非常地“讲理”，他们很耐心地与孩子讲，孩子为什么不可以发脾气，比如发脾气太丢人了，比如这件事情就是怎么样怎么样的，他们不轻易地对孩子发火。但结果是，自己费了很大力气，却很难安抚到那个发脾气的孩子。最终，父母可能累到精疲力竭，嘴皮子磨破了，也无法让孩子平息情绪。最后，可能只能选择以上3种方式中的任意一种来应对。
这一类的父母不管在家人还是外人看来都很好，很懂道理，有比较高的素质。但是对于一个孩子来说，也觉得非常挫败，因为父母总在讲道理，而我不想听道理，我希望父母能够理解我。被这样一直讲道理的孩子最后发展出两种情况：一种和父母一样，极爱用讲道理来处理他人的情绪，另一种就是不讲理，特别地情绪化。
5、神经质对待情绪
当孩子发脾气时，有一类父母他们很努力，比如说他们会马上抱起哭泣的孩子去安抚，会尽量共情孩子的感受，但是当孩子的哭泣声音越来越大，安抚了几分钟后仍没有效果时，父母产生这样一种念头：你到底想怎么样？我都这么好声好气地和你说话了，你怎么还不乖一点呢？父母强忍着心中的怒火继续安慰孩子，直到自己也抵御不了内心的火焰和张力，怒气喷薄而出，把孩子重重地放下或是转身离开，任由孩子哭泣。但是几分钟后，又觉得自己做得太过了，觉得对不起孩子，心中产生无限地悔恨，又跑回去向孩子道歉，请求孩子的原谅。
被这样的父母对待，孩子体验到一种不稳定，我的父母时而是神，时而是魔，可是我要怎样才能做，爸爸妈妈才会是神的那面呢，我不知道，因为找不到规律。这类的孩子就容易形成焦虑型依恋，因为父母对待他/她的方式是不稳定的，所以孩子会焦虑：下一次被吼会是什么时候？下一次对我好会是什么时候？他们变得无法离开父母，害怕应对外界。这样的孩子成年后，也会形成焦虑型人格，就是对未知的事情充满了担忧，整日担惊受怕，不知道哪天灾难就会来临，所以他们要么很努力，花大量地精力在工作上、学习上，以此来获得父母的认可，似乎是在表达：如果我不好，我的爸爸妈妈就不爱我了。要么有一类就会惶惶不可终日，不知道自己要什么。
6、抱持对待情绪
当孩子发脾气时，有一类父母，他们在孩子幼年陪伴的时间比较多，他们对孩子很了解，总能蹲下来看着孩子听他/她说。当孩子发脾气时，他们会抱起孩子，会轻抚孩子的后背，以此让孩子的心情慢慢平静下来，同时，父母会和孩子确认：宝贝，你是因为XX在生气吗？你是担心XX？如果爸爸妈妈XX，你会好点吗？在整个过程中，父母似乎能够感受到孩子内心的那种情绪，当孩子有挫败感时，父母也觉得很挫败，会同时地皱起眉头，表达可惜；当孩子生气时，父母能够体谅到孩子内心的不容易，孩子在情感上经历的挫折，带着更多理解和关爱与孩子对话。当孩子需要哭时，允许孩子而不是阻止孩子将眼泪哭出来。
当孩子被父母理解了、共情了，可能会有一小段孩子哭泣得更厉害，而此时的哭更是一种之前堆积的情绪的释放，这类的哭泣对孩子是有益的。孩子似乎在表达：爸爸妈妈，你终于听懂我了，我可以安心地哭一会了。而孩子经过这一段哭泣表达，他/她会马上转成笑脸，此时可能眼泪还挂在脸上呢。孩子会对父母表现出更加亲昵的行为，比如抱紧父母的脖子，比如倚靠在父母身边，紧紧地贴着父母亲。
孩子做错事情该怎么处理2
孩子做错事该如何教育
当孩子犯错的时候，学会接纳孩子的情绪比马上追究孩子的责任更为重要！
请看下面两个家长用截然不同的方式处理孩子错误的案例，希望能够引起你的思考——接纳孩子情绪：让孩子主动反思过错和责任
吃早餐时，豆豆一手拿着酸奶瓶，一手插吸管，由于用力过度，瓶子滑出了桌面，摔烂在地上。尽管豆豆妈妈没有责怪孩子，但豆豆仍然哭喊：“要把瓶子装起来”、“要妈妈给他买一瓶新的。”
无论妈妈抱着豆豆怎么轻声安慰，他还是没有停止哭泣和要求，直到妈妈问他：“你是不是希望重新再吃一次早餐？这样你可能就不会打碎瓶子了！”，这样才解开了豆豆情绪背后真正的诉求——他打碎东西了，很后悔、很懊恼，内心充满了恐慌和紧张，他也很后悔，希望“坏事情”没有发生。
这正是豆豆不停要求妈妈新给他买一瓶新的酸奶的原因，在心理学上，这是处于追求完美敏感期孩子的典型表现，妈妈因为懂得这一点，先接纳了豆豆的情绪，懂得了豆豆的真实想法，而不是以一味地去指责豆豆，最后豆豆才会自己停止了哭泣，还主动打扫地上的碎玻璃。
严厉责备孩子：让孩子被迫承担双重责任
如上文案例，如果妈妈第一时间指责豆豆：“你怎么这么不小心呢？我都跟你说过多少次了，要小心一点，你怎么就不上心呢？”，如果妈妈是这样的责备语气，豆豆会有什么反应呢？
一种可能是豆豆会想方设法替自己找借口：“瓶子太滑了，不是我不小心！”；另外一种可能是豆豆会感到更加畏惧，由于情绪无法向外表达，便只好向内心挤压，久而久之，就会让孩子的内心因郁闷和压力产生疾病或者心理问题。
为了让大家更好地理解这类问题，我们再来看一个很常见的案例——
公园里一对母子在吹泡泡，没一会儿，孩子就把泡泡液弄洒了一大半。因为妈妈事先有提醒，所以当“坏事”发生时，孩子吓坏了，他显然意识到了问题的严重性。可是，妈妈没有发觉孩子的情绪，她大声指责：“你看，你都倒掉了，泡泡都没有了！”
孩子小声说：“还有一点。”这句话，实际上是孩子看到妈妈着急后，想反过来安慰妈妈。孩子自己的懊恼情绪还没有来得及梳理，却又在想办法来安慰妈妈，自己的这些负面情绪如何处理呢？只有积压在内心，将来在某个时候，或许以各种扭曲的形式再表现出来。
亲爱的家长朋友们，以上的案例让我们清晰的看到，孩子被指责时，他会因为惧怕而产生心理压抑或者是心理问题；反之，如果孩子的情绪得到家长理解和接纳，他更擅于发现问题的症结，勇于承担自己的失误。因此，不盲目指责、不盲目夸大实事、不一味地讲大道理，把问题交给孩子自己反思和处理，孩子就会能成长为一个有责任、有能力、有担当的人。
