学生做错事怎么惩罚，孩子犯错应该给予一定的惩罚。让孩子明白错在哪里，如何改正和自省才是最重要的，当然科学惩罚孩子，也是拒绝使用暴力。来看看学生做错事怎么惩罚。
1、 说服教育
作为老师，还是要以说服教育为主。大部分孩子犯错，都是由于不良学习习惯引起的，只要和孩子耐心讲道理，学生们都能自觉改正。我们要给犯错的孩子改正错误的时间，并且引导他们不再犯同类低级的错误。培养好学习习惯，保持一颗自律心。当然，这都是贯穿在孩子的整个成长过程中，需要家长和老师长时间的规划和耐心的沟通。
2、 安抚情绪
对于激烈反抗，逆反心比较严重的孩子，家长和老师绝对不能硬碰硬，而是应该先以疏导情绪为主。这类孩子主要变现在，异常烦躁、爱哭泣、打人、对家长和老师不尊敬、撒泼打滚等等不良行径。
这类孩子也是最让老师和家长头疼的孩子，通常这类孩子也是由于家长不懂得如何和孩子沟通造成的，没有解决问题的.途径，孩子也不知道如何发泄情绪和表达正确的诉求，导致矛盾越来越深，久而久之家长也不知道如何解决。
这类孩子我们老师都会先安抚他的情绪，可以让他到没人的地方哭泣一会，或者由家长和老师陪着，慢慢疏导心结。等到孩子的情绪逐渐恢复稳定，再来帮助孩子明白问题，哪里错了？你需要怎么做？你有什么诉求？教给孩子正确表达沟通的方法。
3、 罚站反思
罚站，是老师最常用的惩罚了。还记得那些年你罚站过的走廊、教师的最后一排、老师的讲台上、国旗下……这些熟悉的地点总能勾起一代人的回忆。如今，学生们都是家中唯一的宝贝，不可用戒尺，就连罚站都必须讲究方式方法。
罚站，对于屡教不改的孩子是没有用的。只限于犯错次数在3次以内，还存在一些羞耻心的孩子。罚站能够让他们明白犯错的后果，记住错在哪里并进行反思。通常，学校里的罚站基本在10分钟左右，只要孩子能够认清错误，我就会停止惩罚并给予肯定和安抚。对于屡教不改的孩子，只能先搞清楚孩子的羞耻心到底去了哪里。
4、 没收心爱之物
没收心爱之物，比较适用于家长的惩罚手段。当然我也会在课堂上对做小动作不认真听讲，或者把明令禁止的玩具带到学校的学生，没收他们的物品。学生们都非常聪明，能马上和老师认错，当然认错的目的就是为了要回东西。
家长通过没收心爱之物，惩罚孩子不好好写作业、学习态度不端正是可以的。主要是让孩子明白，不遵守规定就会丧失心爱之物，认清错误之后及时改正，家长要归还孩子的心爱之物。
一、育人避免不了惩戒。
一位年轻班主任问我，上周末放学回家前年级有学生早退，你班学生为什么到最后几分钟都能保持安静，你是怎么教育他们的？ 我说哪有什么教育，凡是放学前5分钟，纪律委员就已经站在讲台上。我们班有班规，其他同学屁股不能离开凳子，不能走动，不能去上厕所，不能出去打水，不能去后面拿书。
有以上行为者，纪律委员会记录名字。在下一次某个特别的时间点，比如某次放学，某次体育课，某次放大假前，或者某次中午大家饿得头昏眼花，其他人都奋力冲饭堂，上次早退者只需比别人晚走10分钟即可，这个时间点由老师决定。
如果学生有紧急事件，比如确实要上厕所，没有关系，尽管去就行，无需承担道德压力，谁也不会说你上了厕所就不是一个好孩子，回来承担晚走10分钟的后果就行。
每次临近放学前5分钟，我的学生一般不会思考那么多的人生道理，他们一般在想，就5分钟，忍一忍算了。久了，就忍成了习惯，忍成了班风。
二、惩戒不要带那么多道德枷锁。 老师惩罚学生，或者家长惩罚孩子，常常喜欢批评人家的'品性：“你总是这个样子，从小爱迟到，长大了怎么办？讲了你多少遍了，写检讨！把你的问题好好反省一下……”
一旦你批评学生的品性，相当于全盘否定学生，一般人大脑都受不了，受不了的时候要么选择逃避，要么选择狡辩： “我们班很多人说话，你为什么只找我？” “我周二犯的错误，你为什么周三才扣分？” “舍务老师昨天晚上说我讲话，说提醒了我两遍，明明只提醒了一遍！”
“说都快11:00了还说话，明明是10:55！”
我一般会告诉我的学生：你们犯了错误，绝不会说明你品德有问题，可能你就是一时半会儿没注意，或者偶然偷了一下懒，接受相应的惩罚就好。
我把惩戒措施放在这里，目的也不是为了收拾你，它仅仅是一个行为纠正，是设计的一个门槛，一个障碍物。你去看人的行为，只要多一条门，即使不上锁，进去的人就会少很多，饭店里多一个台阶的座位，空置率都会高很多。
三、惩戒要快、准、轻。
“快”就是马上就罚，不能等到积累了很多错误，给人家一个重罚。 比如宿舍卫生扣了分，因为我们学校有一个系统，宿舍那边很快就能反馈到班主任手机上，惩罚措施就是第二天让学生回去把没做好的补做。鞋没放好，没事，现在走回去放好鞋就行；没锁柜门，马上回去锁就行，昨晚讲话太晚，没关系，现在马上回到宿舍去讲几句话就行。
在这里说明一下，我们学校很大，往返宿舍包括爬楼梯挺辛苦的，来回起码要20分钟，尤其刚刚从宿舍过来，外面太阳又大，学生极不愿意返回宿舍。想了想，离开宿舍前还不如回头看一眼，免得马上又要回来。
惩罚学生的好处
1、不要让孩子的心态特别脆弱
如今，许多孩子从小就没有遭受过殴打，也没有经历过任何艰辛，所以他们的心注定是脆弱的。许多父母会宠坏自己的孩子，即使他们犯错，也只会无痛宣讲，这使他们遭受挫折的.可能性更低。随着时间的流逝，孩子将变得更加依赖父母，无法独立生活，也无法承受挫折。
假设他们受到了身体上的惩罚，他们将在一段时间内无法接受，甚至会引起许多心理问题，那些在童年时期遭受过体罚的孩子会更耐压力，言语行为也更容易衡量。
2、给孩子一种无形的约束力。
一些父母认为，对子女的体罚会使他感到害怕，而不是与他们亲近。实际上，发生这种情况的原因恰恰是在正常情况下“体罚”太少了，从未受到父母批评的孩子在受到谴责时自然会感到不适，并且由于父母的“体罚”，他们也可能会产生恐惧。适度的“体罚”会促使孩子积极向上，以便他在做事之前先考虑父母的严厉，这也可以起到抑制作用。
3、“打孩子”使他更容易记住。
适当的惩罚对他也有好处，只听过赞美的孩子不知道自己的缺点，往往会因骄傲和自满而迷失自我。经历过“体罚”的孩子会知道他们的行为是错误的，并帮助他们摆脱不良习惯，身体上的痛苦使他们记住了这个错误，下次他们将不会犯同样的错误。
