教育孩子的合理方法，孩子是父母的一块宝，孩子的教育问题越来越被社会所重视，受到的陪伴与教育影响会伴随一生，要学会挖掘孩子的兴趣所在，现在分享教育孩子的合理方法。
教育孩子的合理方法1
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
6、设立明确家规，定期召开家庭会议
孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。
7、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。
在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。
8、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习
儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。
9、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么
传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”
10、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
教育孩子的合理方法2
父母的关心爱护尤其重要。
曾经见过一些新闻和报道里面讲叙，据统计，那些犯罪的少年犯，产生不好的结果的原因，大部分都与自己的家庭教育有关，很多孩子都是因为从小没有接受到父母良好的教育。一些孩子的爸爸妈妈，在他们小的时候，说他们笨，总是责备批评他们不如别的孩子，或者是对他打骂，没有关怀。所以这样的孩子感受不到家庭的温暖，容易走上歪路。
所以作为家长，不要打骂孩子。不管多忙，一定要随时常告诉孩子，让孩子感觉他你对他们永远的爱。要时常和他沟通，知道他心里的所思所想。不会因为他长的丑就不爱他了，不会因为考试没有考好就不爱他了。你的爱会让他会感觉更温暖，更满足，更开心，更自信哦。
对孩子好不是溺爱孩子。
当孩子看到别的小朋友有好吃的零食，或者玩具的时候，可能也会哭闹着要，或者还会提出一系列的不合理的要求，大人可能为了能平息他的情绪，就说一些答应他买这个那个的话。有时候孩子提出了过分的要求，可能还会用眼泪来逼你妥协，小编的一个邻居家的孩子，也是一家人宠爱，只要稍微不如意一点，她就会马上掉眼泪，马上不愿意，然后一家人来哄她。就算所有的要求都按照她的来，满足她所有的要求和愿望，她真的会快乐吗？
所以我们一定要理智的告诉孩子什么是对什么是错，孩子有权知道事实和真相。不行就是不行。不能做的事情就是不能做。有些原则和规律，就是必须这样做。有规则才能有自由哦。
不要当着外人的面说孩子的错，责备孩子！
经常见到一些老人在带孩子的时候，如果孩子对某些事情某个玩具，可能刚刚拿到手，还在摸索怎么玩，不太会玩，这个时候，他的爷爷奶奶可能就像顺口溜一样来一句：真笨啊，真是个笨蛋，这都不会。
还有一些妈妈在孩子写作业遇到难题的时候，会来一句：这么简单都不会做。甚至一巴掌就打下来了。
孩子需要的是鼓励，你用自己一生的经验来教导一个只有几岁的孩子，这样公平么？相信在某些方面，他比你更聪明哦。他们也是有自尊心的哦。
教育不是上培训班培优班补习班。
谈到这一点，小编很心痛，因为小编的侄女也是每个周末和寒暑假的时间，被这些给填满，舞蹈班会稍微好一点，还有作文培训，什么国际英语学习，奥数班，珠心算，还有一些父母买的什么做好这一百道题目就能上什么名牌大学。小编看了一下，研究了一个小时也没能做对一道题，难道就真的不正常了么？
大人们疯狂的说为了孩子好，逼着孩子学这学那，这些真的是孩子自愿的.选择吗？这些真的很适合孩子吗？太难的知识，只会让孩子产生对知识的厌恶和反感。只会让他觉得学习是一件痛苦的事情。所以如果要选择培训班和补习班一定要慎重一些。以免走入恶心循环的误区哦。
教育孩子的合理方法3
1、要以身作则，做孩子的榜样
家长是孩子的第一位老师，父母的言行举止直接表现在孩子身上，在孩子面前，父母从生活小节到思想品德，没有一件是小事。家长会说谢谢，孩子自然也是懂礼貌的；家长会在公交车上让座，孩子自然也懂得尊老爱幼；爸爸会分担家务，孩子长大以后自然也会主动做家务；家长会准时完成工作的，孩子自然也会按时完成作业。父母的言行对于孩子来说，不仅仅是一种权威，更是孩子言行的提供者，是孩子学习的参照。所以最好的教育莫过于言传身教。
2、要尊重孩子自己的兴趣爱好
现在的家长为了让孩子不输在起跑线上，从小就开始报各种补习班、技能学习班，为孩子制订了一系列的计划，还要时刻盯着孩子完成才罢休。但是盯久了就会发现孩子好像并不会主动去做，尤其是没有兴趣的事情，别说主动做了，连被动做的都很艰难。其实，对于这些技能、兴趣，更多的还是要看孩子自己的兴趣，人不管在任何年纪都有自己的心之所向，尤其是在一个充满好奇心的年龄，他们往往会对各种事物都感兴趣，不要觉得看蚂蚁搬家是无所事事，也不要觉得只有会弹钢琴才是好孩子。每个孩子都是独一无二的，兴趣、爱好也是独一无二的，一个长久专注于自己爱好的人，自然也会在这方面精于他人。
3、爱要有方，严要有度
家庭教育往往存在两种极端，要么过于溺爱，要么过于严苛。每一个家长都是爱自己的孩子的，但是不同的人会有不同的方式去爱自己的孩子，有人觉得孩子是宝贝，要事事顺着，不能让其受一丁点委屈，也有的家长信奉棍棒底下出孝子，但是，这两种方式都过于极端了，都不利于孩子身心健康的成长。过于宠爱孩子会让孩子失去很多动手机会，学不会自己的事情自己做，也容易让孩子形成无法无天的性格，在日常生活中，父母一定要学会放手，引导孩子做一些力所能及的事情，不能纵容孩子的懒惰或者强横；但是教育孩子过于严厉，一点失误就动辄打骂，这样教育出来的孩子要么会成为唯唯诺诺、自卑又敏感的人，要么会极其抗拒家庭，甚至是有暴力倾向。理想的家庭教育应该是爱要有方、严要有度，多鼓励孩子进行自我创造，但也要及时批评纠正错误行为。
