适合孩子的教育方式

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适合孩子的教育方式，孩子是上天的馈赠，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，教育是一个漫长的过程，现在分享适合孩子的教育方式。

适合孩子的教育方式1

我认为最适合孩子的教育方式就是尊重孩子，与孩子平等的交流，还要端正自己的行为，给孩子做榜样，耐心倾听孩子的想法，鼓励孩子培养自信心。

孩子的教育是很重要的，尤其是孩子的家庭教育，家庭教育和家庭环境对孩子的影响是潜移默化的，孩子的家庭教育对孩子的一生都能起决定性作用，家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，父母对孩子道德观，价值观的养成要比学校教育孩子更重要，孩子成长存在的所有问题，都会与孩子的家庭教育有关，所以各位一定要采用合适的教育方式来教育孩子。

我认为最适合孩子的教育方式首先是尊重孩子，每个人都希望能获得别人的尊重，孩子也一样，孩子们的内心想法非常丰富，需要家长们尊重孩子的想法和行为。做事要考虑孩子的感受、征求孩子的意见，不要过多的打骂孩子，这样会对他们的心理造成一定的伤害，也不能一味的宠溺孩子，有错就要指明，要让孩子换位思考去改正，这种平等的教育方式方式,可以让孩子有一个自信和健全的人格。家长们还要多鼓励孩子，因为孩子是希望被认可被鼓励的，当孩子做的好时要给予及时的鼓励，这样可以增强孩子的自信心与创造力，让孩子更加活泼的长大，没有一无是处的孩子，每个人都有自己的发光点。最重要的就是家长要以身作则，重视自身的教育，因为孩子的行为能反衬出父母的行为，让孩子必须做到的，家长也必须要做到，不允许孩子做的，自己也不能做，这样才能更好的教育孩子，让孩子往好的方向发展。

孩子的家庭教育非常重要，所以各位家长们一定要多多关注孩子，陪伴孩子，用平等的教育方式来教育孩子，并且端正自己的行为，给孩子做良好榜样，希望每一个孩子都能自信昂扬的长大。

适合孩子的教育方式2

一、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者

0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。

所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

二、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己

教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

三、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发

灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

四、合理的管束

管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。

让孩子知道你是严肃的，而且你们提的`要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。

即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

五、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观

父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。

高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。

六、设立明确家规，定期召开家庭会议

孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。

七、在一定范围内给孩子选择权

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。

在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。

八、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习

儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。

九、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么

传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”

十、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情

每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。

适合孩子的教育方式3

很多时候，父母出于从众、攀比或者虚荣的心理，会跟风去选择一种教育方式。但是，不是所有的孩子都适合某一种方式。家庭的教育理念、孩子的性格特点和学习特点，都是父母们选择教育方式时必要的参考点。根据孩子的脾气秉性和客观情况，该严格的时候做"虎妈"，该有爱的时候当"猫爸"，无论何种方式，适合孩子才是最好的。

但是，在保证孩子的营养健康方面，虎妈猫爸的理念并无差别。可是"什么营养吃什么"并不是真正健康的喂养方式，"全面、均衡、适量"才能保证孩子健康成长。营养并非越多越好，什么都要吃，什么都要适量才是营养配餐的关键。

总结早教和营养两位专家的说法，就是"N种培养法则，一种营养肯定"，宝宝好才是真的好。