毁掉孩子的教育方式，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，教育孩子用用科学的教育方法，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，宝宝的情感认知还处在一个初级的阶段，下面小编分享毁掉孩子的教育方式方法。
毁掉孩子的教育方式1
1、有求必应的教育
孩子想要什么就买什么，想干什么干什么。这样有求必应的教育方式，会让孩子变得非常自我，以自我为中心容 易让孩子面对社会的时候处处碰壁。
2、精神上教育缺乏
总是让孩子学习知识，学习画画、钢琴等，特长，；对孩子的道德品质、精神方面缺少教育。让孩子不能够自主
的判断是非对错，如果让孩子混到成年以后，难以保证孩子的心里性格不会有缺陷。
3、父母对孩子寄予过高的期望且追求完美
由于父母不想让自己失望，就不断地给孩子施压。当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅。他只能紧紧 地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”。这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹，随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己。有一个统计数字，大学中有心理 疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。但孩子又是千差万别的，即使是威逼利诱也有很多无法达到父母的期许，因而产生自卑和逆反心理。
4、对孩子不满意时就贬损、责罚他
其实孩子不能让父母满意的时候已经很内疚，这个时候父母再责骂他，会让愧疚变成反感再到破罐子破摔，或是暂时隐忍不发作，却从此埋下了心理疾病的引子，随时可能爆发。
5、代替孩子做选择
小的.时候，孩子自己吃饭，父母应关怀而不是干涉，不要说你都吃到衣服上了，我来喂吧！再或者孩子想穿什么衣服你也要代为选择！还有不声不响为孩子报了各种辅导班，都是教育孩子的极其错误的方式。家长总是在用“自己的头脑”操控孩子，但是忽视了代替的过程就是剥夺孩子成长的过程。你剥夺了孩子某方面的成长，孩子就丧失了某方面的能力。
6、包庇孩子
很多家长都宠着、护着自己的孩子，见不得自己孩子吃亏。孩子即便是犯了错，也总是用各种接口来包庇孩子。这对孩子没有好处，只会让孩子变得更加肆无忌惮，让自己或者他人受到伤害。
毁掉孩子的教育方式2
父母需要掌握正确教育孩子的方式
1、尊重孩子的“狡辩”——反馈效应
每当家长指出孩子的错误时，孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时，家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”，其实，这并不是狡辩，而是孩子对家长教育的一种反馈。
教育是双向的，家长不仅要教，还要接受孩子的反馈，教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点，他们只管自己“教”，一点都不在意孩子反馈回来的信息，这样的教育往往达不到家长想要的目的。
2、分析并尊重孩子的反馈
当孩子对我们的教育作出反馈时，我们首先要对孩子的这种反馈作出分析，当然，这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析，还要连同孩子的动作及神情进行分析。
但是值得家长们注意的是，不管是孩子的反馈是不是“狡辩”，都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中，当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时，那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析，就对孩子大吼，这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以，这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以——并不认为“你真蠢”是脏话。
可以想象，家长误解孩子的反馈，并对孩子的反馈进行压制，长久如此，孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合，家长势必将更没有办法对孩子进行教育。
3、针对孩子反馈出的问题，对其进行有目的的教育
当家长分析出孩子反馈出的问题时，就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如，如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性，家长就再也不会，就可以通过实例，道理来讲述讲礼貌的重要性，引导孩子做一个讲礼貌的好孩子；如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任，家长就要鼓励孩子做一个知错就改，敢作敢为的人。
总之，不管孩子对家长的教育作出任何反馈，尊重和认真分析孩子的反馈，都是达到教育目的的首要前提。
4、家庭教育不能前后矛盾——手表定理
心理学家做过这样一个实验：给一个人一块手表，当别人问这个人时间时，这个人能够快速而且自信地说出时间；然而，当给这个人两块不同的手表时，这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”，并由此而引伸出了一个结论：在做事情时，只能有一个指导原则或价值取向。后来，人们把这个结论称为“手表定理”。
