怎么教育孩子独立，这时候就需要家长耐心引导，孩子的成长决定了孩子的未来，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，家长对孩子的教育也不能“偏科”，看完怎么教育孩子独立，学着启蒙家里的小天使吧！
怎么教育孩子独立1
培养孩子的独立能力，要从小做起，比如让孩子从小独立完成一些事情，从简单的做洗手帕，打扫卫生，培养劳动精神。要给孩子灌输责任意识，自己的事情自己干，不要以为的宠溺，把孩子培养成小皇帝。
培养孩子独立，培养孩了富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点。在发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小培养孩了的自理能力和自强精神。之所以如此，是因为发达的市场经济让会要求社会成员必须具备这种能力和精神。
在美国，家庭教育是以培养孩了富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。
在瑞士，父母为了不让孩了成为无能之辈，从小就着力培养孩了自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立，懂得谋生之道；另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的`姑娘通常到另外一语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。
在原西德，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。
在日本，在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”。并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。
怎么教育孩子独立2
随着独生子女的增多，越来越多的孩子从小就养尊处优的生活着，父母千依百顺的惯着。父母舍不得孩子受一丁点的苦，遭一点罪，那是衣来伸手饭来张口的宠着啊。当孩子长大了需要自己独立生活的时候，才发现他们是生活的低能儿。不能够自己独立的生活，就连基本的生活自理能力都丧失了。家长们太过于宠溺自己的孩子，反而是害了孩子的一辈子。
在单位隔壁有一个家庭，孩子正在幼儿园大班，由于是中年得子，父母对孩子简直是疼爱到了极点，每天都是小车接送，生活上基本不能自理，吃饭要奶奶喂，穿衣服要妈妈穿，在家里就是一个“小霸王”。导致，孩子的坏习惯越来越明显，生活中越到事情就知道哭和找爸爸妈妈。这是父母过于溺爱孩子的典型，孩子的生理上得到了很好的照顾，但却在心理上没有得到“教育”，性格软弱，不能经受磨难，受不得生活中的苦，心理培养出现了偏差。
如果父母真的是疼爱自己的孩子，就不易太过于宠溺孩子，这样反而会害了孩子一辈子。让孩子尝试一下生活中苦和罪，从一定的层面上来说，能更有利于增强孩子心理承受能力，使孩子的身心更为健康。当今的许多家庭里，往往更加重视孩子的身体，关注孩子的智育，从而忽略了对孩子心理人格的培养，对孩子的心理问题不重视，尤其是挫折教育。真所谓梅花香自苦寒来，条件匮乏的生活环境，容易使孩子养成勤奋，节俭，孝敬等优良美德，然而在经历一些挫折磨练，能使人变得坚强、勇敢及有毅力。
让孩子赤足、赤裸上身跑步锻炼的做法是被日本的许多家庭都采用的，这一种训练方式，不仅能加强孩子的御寒能力，增强体魄之外，更重要的是训练孩子的忍耐力和克服他们娇生惯养的毛病。从小培养孩子亲自动手刷洗厕所，而且要刷得一尘不染，越是怕脏、怕劳动的孩子，越是让他们干。这也是日本家庭采取挫折教育另一个重要方面，这种故意让孩子经受挫折的训练是很值得我们借鉴的。谈到挫折教育的话，我们应该向日本的家庭学习。
