7岁教育需要多些弹性，孩子在成长过程中离不开家人的呵护，面对难题，家长要与孩子一起面对，未来的发展是现在的每一步累积起来的，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，以下是7岁教育需要多些弹性方法。
7岁教育需要多些弹性1
心理问题专家刘华清教授表示：父母，尤其孤僻、逆反……青春期孩子的种种问题困扰着父母。但是许多父母根本无法想到，孩子这些不和谐的改变竟然是在幼儿期埋下的。
心理问题专家刘华清教授表示：父母，尤其是母亲要避免以各种原因疏远7岁之前的孩子，因为孩子7岁前和母亲的关系建立得不好，会直接影响孩子日后心理和人格的成长，孩子在青春期就会爆发出种种与人与事不和谐的问题。
刘教授认为：很多妈妈出差或出国时，把孩子交给老人“全权处理”，这会使孩子的潜在心理中形成“我不重要”、“妈妈不喜欢我”等想法，孩子的人格成长中应有的自信和融洽的元素就会缺失，孩子到了青春期，就会显出无法应付外面世界、人际关系处理不好的缺陷。
孩子和妈妈在一起得到的亲密感和安全感是自幼儿期就形成的，在两岁之前，孩子最重要的也是最基本的需要有两个：吃和抱。如果孩子饿了马上就给吃，而不是按书上说的“两个小时”或多长时间吃一回，或者在妈妈抱孩子的问题上，妈妈高兴时就抱，不高兴就不抱的话，孩子自幼就会没有安全感，直接导致日后缺乏和人形成亲密关系的能力。如果孩子从小看家庭矛盾的种种表现，他们的人际关系也就潜移默化地学到了。
尽管孩子在青春期会爆发了一系列问题，但是刘教授认为“亡羊补牢”为时不晚。不以行为判定孩子的好坏，即使做了错事，也还是给孩子信心，让孩子感到“你是我们家的骄傲”。对青春期孩子的管理要有弹性，如果用管理5岁孩子的方式管理15岁的孩子，那么孩子就会感到受束缚受压制。给孩子留出个人发展的.空间，看似父母要求得不严了，实际上往往会造就孩子。
7岁教育需要多些弹性2
“不能让孩子输在起跑线上，早点入学是好事。”江西省南昌市民吴先生说。2018年4月9日，南昌公布义务教育免试就近入学工作的实施意见，小学新生入学年龄为2012年8月31日前出生，年满6周岁的儿童。吴先生的孩子差3天才满6周岁。“小孩如果今年不能读小学的话，只好再读一年幼儿园。”说起这事，吴先生一脸无奈。
对于年满6周岁方能入学的规定，民众一直存在争议。近年来，不少家长为了让孩子赶在当年入学，提前实行剖腹产、伪造户口本年龄、先读民办小学再转学……可谓“奇招百出”。
为了消弭这些乱象，不少人建议应该为这个规定松绑，避免以6周岁为标准来“一刀切”，实行弹性入学制。
弹性入学确实存在不少优点。实际上，不少发达国家规定，5到7岁的孩子该何时入学，可以由父母（监护人）自主选择。这一年龄阶段的孩子身心发育确实存在很大区别。而由家长（监护人）根据孩子身心发育的情况，来判断是否具备入学的自立能力，比统一入学年龄的做法，更科学、更符合教育发展规律。
但是，实际上，就目前我国教育发展现状来看，要实行弹性入学，除了需要法律的支持、教育资源的优化，更重要的是需要家长改变功利的教育观。
《义务教育法》第二章第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。”对于未满6周岁的孩子，虽未提到不应当、禁止或不允许上小学，但怎样执行，并没有明确规定。
因此，要为入学时间限制松绑，就需要进一步修订《义务教育法》。比如，可参照美国等国家，将上学时间确定为5周岁到7周岁之间，由家长自主选择。
实行弹性入学机制对义务教育资源的配置会有更高要求，各地必须有充足的学位资源满足需求。因此，若实行弹性入学，就要求地方政府更为科学、合理地配置义务教育资源。
对弹性入学更大的考验是家长的功利教育观。近年来，受应试教育环境影响，为让孩子“不输在起跑线”，很多家庭都渴望孩子早学知识、早上学，有的家长甚至疯狂到“剖腹产”赶入学时间，如果放宽入学年龄限制，允许家庭适当自主选择上学时间，则有可能发生一些家庭不顾孩子身心提前让孩子上学的情况。这不仅会给孩子带来沉重的负担，更不利于身心健康成长。
因此，法律与教育资源保障之外，实行弹性入学更需要家长消除功利的教育观，理性规划孩子入学时间。家长的功利教育观不改正，教育政策的调整也只能沦为无用功。
