0至3岁教育的重要性，孩子不懂事是很正常的，很多家长对这个问题都非常头疼，宝宝在这个时候还没办法做到一些事情，共同努力让孩子的发展更上一层楼吧。以下是0至3岁教育的重要性方法。
0至3岁教育的重要性1
想要更好地开展早期教育，爸妈首先要具备一定科学育儿的能力，学习一定的早教知识。早教班因为在专业上的优势，的确可以提供适合宝宝年龄发展的课程，而且可作为爸妈学习早教知识的补充手段，爸妈可以学习将早教班的内容和方法延伸到家里。对于那些不知道该如何和宝宝互动，不知道如何展开教养的爸妈来说，通过参加早教班的课程，是能够给予爸妈一定的启发和指导的。
“每个儿童应该拥有一个最佳的人生开端;每个儿童都应该接受良好的基础教育;每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。”
宝宝在每个阶段应当学什么，又该发展哪方面的能力呢?虽然越来越多的爸妈意识到0-3岁教育的重要性，却不明确该如何施教，这恐怕是爸妈目前对早期教育最大的困惑。
想要更好地开展早期教育，爸妈首先要具备一定科学育儿的能力，学习一定的早教知识。早教班因为在专业上的优势，的确可以提供适合宝宝年龄发展的课程，而且可作为爸妈学习早教知识的补充手段，爸妈可以学习将早教班的内容和方法延伸到家里。对于那些不知道该如何和宝宝互动，不知道如何展开教养的爸妈来说，通过参加早教班的课程，是能够给予爸妈一定的.启发和指导的。
不过，需要特别指出的是，家庭才是早期教育的主要阵营，爸妈才是宝宝早教最好、最重要的老师，早教班只能作为一种辅助手段。爸妈要把早期教育结合在宝宝平时的生活活动中，鼓励、诱导和帮助宝宝致力于自我活动以此获得实际的知识和经验，让早教融于生活之中。
在对早教内容的认识上，其实不少爸妈也存在误区。了解一下早期教育的相关内容，相信会对爸妈如何选择专业的早教班，甚至要不要宝宝上早教班之类的问题有所帮助。
早教并不能简单地等同于智力开发，早教也不是传统教育的提前。无论何种教育，都必须建立在适宜的生理成熟度的基础上，才能进行适时的训练，这是基本的科学规律。早教内容其实非常广泛，良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等其实都是早教的重要内容，早教是一种全面的教育。有些专家还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务，优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性这6大性格，因为良好性格才是未来成功之母。
当然，根据每个宝宝自己的天赋和兴趣，因材施教，敏感地捕捉宝宝所表现出来的兴趣倾向，进行强化发展，也是早期教育非常重要的内容。宝宝在音乐、语言、运动等方面表现出来的早慧倾向，如果得到爸妈有针对性和适宜的引导，很可能发展为优秀的才能。宝宝的天分倾向一旦被忽略，没有得到强化和发展，就很有可能不再出现，这样就非常可惜了。
无论如何，都不要强迫宝宝去做他不喜欢、没兴趣的事情，避免让早教走入另一个极端。正确的早期教育能带给宝宝更多的快乐、更好的发展，是不会带给宝宝任何压力的。
0至3岁教育的重要性2
0至3岁教育的重要性2
育儿误区：
1、父母的权威意识太重，把孩子视为自己的“附属品”
有些父母不尊重孩子的权利和人格，总爱以“为了孩子好"为理由让孩了完全服从自己的意愿，而没有把孩子当成一个独立的个体来看待。
2、夸大或漠视早期教育的作用
随着社会的进步，人们逐渐开始关注婴幼儿的早期教育问题，但仍有许多家长没有认识到婴儿早期教育的重要性，有少数家长从自身成长的经历出发，认为孩子小、不必管，抱着“树大自然直"的想法；而另一些家长则片面夸大早期教育的作用，对孩子的期望值过高：他们认为只要孩子接受了早期教育，将来就能成为天才神童，如果没有接受早期教育，那么孩子的前途就令人担忧。
3、过度关注孩子的身体养护，忽视精神陪伴
当今社会生活节奏很快，家长需投人更多的精力来完成工作，导致亲自照顾婴儿的时间越来越少，忽视了孩子的精神需求，特别是心理健康问题，表现为孩子性格孤僻，不善于和同伴交流与沟通。许多家长并不清楚，婴幼儿时期除了满足孩子基本的生理需求，更要满足其亲子交往、安全感、依恋等需求。对于0~3岁儿童来说，良好的亲子关系是儿童心理发展的首要条件。
4、片面地重视智力开发，忽视非智力因素的培养
大多数家长认为早期教育内容更多是让孩子的智力得到开发，学习更多的文化知识，如识字与读写、数学运算、语言能力等。可是片面地强调知识学习和技能的培训不可能培养出身心全面发展的人。家庭早期教育不仅要关注孩子智力的开发，更要重视孩子非智力因素的培养，如培养孩子的独立性、自制力、专注力、合作精神以及良好的生活学习习惯。
5、过度地迷恋早教机构，忽视家庭生活教育
“不让孩子输在起跑线上”的观念似乎已根深蒂固，很多家长觉得只有让孩子进入亲子班学习才算是对孩子进行了早教，而对家庭日常生活中教育的重要性却视而不见。生活教育是儿童在真实情境下接受的教育。婴幼儿的知识经验大多来源于日常生活。在进行家长工作指导时，教师可以告知家长日常生活中的教育要点有哪些，鼓励家长“放权”与“放手”。除此之外，家长们还要注意给幼儿充足的时间和机会感知身边事物。在对生活的探索中，发展婴幼儿的观察力、注意力、积极的思维能力等。
