孩子厌学看心理医生管用吗，后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力，成长的过程中有快乐也会有烦恼，孩子的世界是很纯净的，但是二很容易因为一些事情出现心理问题，下面小编分享孩子厌学看心理医生管用吗方法。
孩子厌学看心理医生管用吗1
是有用的，所有的行为动作，都是因为内心的变化，孩子厌学也是一个心理变化，导致的行为，这个时候需要和孩子交流，交流的目的就是想看看孩子的是怎么想的。什么原因让孩子出现厌学的表现。心理的辅导是从孩子的内动力出来，有效的解决孩子厌学问题的，希望可以帮助到你！
孩子厌学心理的5个原因
1、心理不成熟、压力
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。
生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
2、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题
在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰，很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。
3、青春期性心理冲突。
调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗 精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。
4、学习目的不明确
学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。
5、在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症
如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的`。
孩子厌学看心理医生管用吗2
一、心理咨询可以，尽量不要住院之类的治疗
有的孩子已经和父母的关系到了“形同水火”的地步，家长就基本上已经管不了孩子了，这个时候可以考虑联合心理医生对孩子进行一定的纾解和调整。但是不要相信网上什么戒网瘾学校，那多半是不靠谱的。特别是什么需要把孩子关在一个地方不给手机什么的，和坐牢有什么区别。真正良好的教育一定是离不开家庭的。所以结论就是，可以去正规的精神专科医院去找心理医生咨询配合改善孩子的情况，但尽量不要让孩子住院或吃药治疗。
二、怎么不去医院还能改善孩子的情况
只有厌学和网瘾达到了一种特别严重，甚至是控制不了的情况才需要去医院，而大部分的情况是家长进行有效的教育和劝导就可以解决的。
1、给孩子自己的空间
家长为孩子提供一个自由、宽松的学习环境，给孩子一定的放松时间，不学习的时候也可以好好的玩，劳逸结合，才能提升学习效果。
2、及时鼓励孩子的进步
学习是一个艰苦的过程，其乐趣在与最终的结果，而不是这其中的过程。所以培养孩子在学习上持之以恒的毅力，让他们坚持到最后。所以哪怕孩子只是去的非常微小的进步，父母也要及时的给予鼓励，这样孩子学习的过程才会更加带劲。
3、树立正确的学习方式
很多孩子厌学的根本是因为学习方法不正确，付出了很大努力，但是收获的结果却总是不尽人意，久而久之，对于学习就会感觉到疲惫，越来越厌倦学习。找到适合自己的学习方法，适当的利用学习时间及大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。
4、克服学习中的困难
孩子逃学、逃课都一定是有原因的，如果孩子是因为单纯的学习基础差，用功学习成绩也上不去，这类孩子通过“补课”提升成绩就很容易摆脱厌学情绪。有的孩子是因为抵触老师而讨厌一门课程，这类孩子可以通过跟老师交流、谈心来解决问题。
5、让孩子看到自己的进步
有一对夫妇每周都会检查孩子的作业，并将孩子的学习情况做出简单的记录，之后将孩子的作业收起来。一段时间后把作业本那给孩子自己进行比较，这样孩子就能很明显的知道自己在学习上有哪些进步，哪些不足。这样孩子对于自己的成绩心里有数，当他看到自己的成绩有进步的时候，会产生一种喜悦的心情，对于学习也更容易产生兴趣。
6、善于激发孩子的学习兴趣
学习兴趣并不是天生就有的，对于那些已经产生严重的厌学情绪、有逃学等行为的学生想，想要使他们产生学习兴趣是很困难的。不过尽管如此家长也不能放弃。家长可以尝试不同的学习方法来帮助孩子，比如通过对话的方式来替代英语枯燥的背诵过程，综合运用听、说、读、写,避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭也可以选择一些电子化教学的手段来提升还孩子的学习兴趣。
有一些孩子的叛逆不听话，很有可能是家长日积月累的不当教育方式造成了。面对这种情况，就一定要先反思自己，努力的想办法弥补，而不是将孩子带进医院治疗就行了。
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可以看心理医生，也可以自我调节，厌学症的矫正：一方面要靠外部教育环境的改善，另一方面自身的调节和改变也很重要。
1、充分认识学习的意义。
2、面对学习上的失败要进行正确的归因。
3、全面评价自我，恢复自尊与自信。
4、扬长避短，重新设计，塑造自我。
5、能适应环境，不被社会一些不良因素所影响。
