你了解孩子的潜能吗，这时候就需要家长耐心引导，如果孩子做错了事也不要急着处罚，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。以下是你了解孩子的潜能吗方法。
你了解孩子的潜能吗1
下面是孩子在日常生活中的20种表现，它们反映着8种潜在智力：
1、善于用语言描述所听到的各种声响；
2、常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正；
3、喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色；
4、喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等；
5、喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起；
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌；
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器；
8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲；
9、善于辨别方向，极少迷路；
10、乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方；
11、喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体；
12、喜欢自己动手，很多东西都一学就会；
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白；
14、善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐；
15、落落大方，动作优雅懂礼貌；
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话；
17、善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的。”；
18、善于判断该做什么、不该做什么；
19、善于辨别出物体之间的微小差异；
20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。
测试分析：
您的孩子如果第1、2、3条表现突出，可能具有语言才能；如果4、5条表现突出，说明有逻辑-数理方面的天赋；如果6、7、8条表现突出，可能是个音乐苗子；如果9、10、11条表现突出，说明有丰富的空间想像能力；如果12、13条表现突出，可能具有较高的身体-运动智力；如果14、15、16条表现突出，孩子在人际关系方面的智力较好；如果17、18条表现突出，说明孩子有着良好的自我认识能力；如果19、20条表现突出，孩子的自然观察者智力明显地具有优势。
你了解孩子的潜能吗2
如何发掘宝宝潜能
所谓潜能，只指具有发展某方面才能的特殊素质，任何一个宝宝都有自己的特长，这就是潜能。潜能为孩子的智力开发奠定了良好的基础。但是如果宝宝没有表现潜能的环境和教育，那如何发掘他们的潜能就成了个难题，很有可能宝宝的天赋潜能会被无声无息的埋没。而发现孩子的独特性和挖掘孩子的潜能，则要求父母具有“伯乐”的眼光，并会为宝宝创造被发掘的机会。
1、全面关注，勤于记录
每个孩子都是一个未知数，任何精密的仪器和专家都无法准确预测出孩子的特殊性，只有通过长期的细心观察才能了解孩子。所以，带孩子接触多领域，让孩子能从众多选择中得出自己的喜好和特长非常重要。有很多早教中心，比如金宝贝等，都会设置育乐课，适合所有年龄阶段的宝宝，这样的课程是由多种类型的游戏结合而成，看似在玩，但是也能帮助父母确定孩子究竟喜欢什么，擅长什么，专业的老师也能给予专业的意见。父母把这些蛛丝马迹记录下来，就能归纳出孩子的性格趋向或者说擅长的方面。和孩子交流，听听他的想法。针对一项活动，问问孩子：还想不想再去？喜欢不喜欢？最喜欢什么？为什么喜欢？讨厌什么？为什么讨厌？绝对不要低估一个学龄前儿童的感受。孩子对世界的认知是感性而诗性的，喜欢是天大的事情，不喜欢也是天大的事情。鼓励他从兴趣出发去学一样东西，并从中享受学习的乐趣。
2、培养孩子的潜能之前，先稳定孩子的潜能
宝宝的潜能具有不稳定性，很有可能随时会转移兴趣。而孩子的兴趣水平比较低，以外在的、短暂的有趣为主，所以在最初的教育过程中，家长要先稳定孩子的`兴趣，想办法维护孩子的兴趣，以孩子感兴趣的方式来调动他的学习潜能。在这里我们举个列子，很多家长在发现孩子喜欢唱歌，爱音乐的时候会带孩子去专业的幼儿培训中心教他们从发音开始学起，要求孩子字正腔圆的唱歌，可是这种方法却往往导致孩子对学习音乐产生厌恶之情。但是你到最专业的国际性早教机构，你就会发现，老师从来不会刻意去教宝宝任何音乐技能，而是热衷于和孩子一起做音乐的游戏。孩子从中能体会到音乐的节奏和韵律，加深对音乐的喜爱。
3、正确认识和转化孩子的潜能
有时候，家长也会紊乱潜能和爱好的概念。在这两个概念中，爱好的范围很广，所含感性因素偏多，而潜能则是对一事物更高层次的素质了。比如孩子喜欢看动画片，这只能说明他爱好看电视，这不是潜能。孩子喜欢帮只能说明他爱好打打闹闹，这也算不上什么潜能。那这些爱好就没有用了吗？那也未必，你可以去转化孩子的这种潜能。比如我隔壁邻居的孩子喜欢看动画片，她的妈妈很无奈，觉得孩子的爱好非常不好。可是她带着孩子去金宝贝上课的时候，老师听说了妈妈的烦恼后带妈妈看到了孩子的另外一面。那位老师特地看了一集这个宝宝前一天看的《蜡笔小新》，然后就片中的情节提问，这样激发了宝宝的记忆潜能，然后她引导宝宝一起猜测下一集的内容，那还激发了宝宝的想象潜能。我的邻居现在学会宝宝看一次电视，就陪宝宝温习内容，浮想三日，这样既减少了宝宝看电视对眼睛的伤害，而所谓的不良爱好也成功的转化为正面潜能了。
