父母对孩子不同年龄阶段发展的常见误区，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，努力帮助孩子解决成长的烦恼，很多孩子都是在小时候开始学会某项技能的，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。以下是父母对孩子不同年龄阶段发展的常见误区方法。
父母对孩子不同年龄阶段发展的常见误区1
在学前期我们一定要自己陪孩子，与孩子分享我们人生的高低起伏。经常和孩子分享日常生活中的经验;分享你的痛苦与喜乐。如果父母从不跟孩子聊一聊这些事情，他们就不会了解生活的完整面貌，甚至无法经验到父母的存在。例如：妈妈是老师，妈妈要告诉孩子：今天我好累啊!一个班40个学生，真的是很累!但是今天妈妈教会了学生一首诗歌，妈妈真的好高兴!
以身心陪伴孩子独立
一个人之所以能独立，并不是年龄到了自然就会独立。要小孩子独立自主，我们就必须经常跟他在一起，生活点滴中言传身教。
父母需要从小及时地鼓励和肯定孩子，给孩子正面的引导，从而让孩子知道自己说什么做什么是正确的，并且能够从中学习自我肯定。比如，当孩子第一次洗碗，当孩子第一次独立买东西，多多地从心里的赞扬，而不是眼睛盯着孩子的“不是”。父母要让孩子感觉到“你是有能力的，爸爸妈妈不在你也可以自己做。”
我们的“在”必须要身心灵的同在。我们不要以为孩子不懂得什么，其实孩子的心是很敏感和敏锐的。比如孩子跟爸爸说事，而爸爸一边看报纸一边作答，这个“在”等于不在，这样的爸爸很难抓住孩子的心——孩子的需要和感受，这样的爸爸也无法真正帮助孩子。
我们做父母的就是孩子精神上非常重要的支柱，我们必须去帮助我们的孩子，让孩子内在拥有很大的安定与肯定，才能够做一个真正独立的人。
父母对孩子不同年龄阶段发展的常见误区2
最普遍的一个误区就是互相抱怨，孩子出现了问题父母双方互相抱怨，然后是家长与老师互相抱怨，最后再抱怨孩子。在心理学中有一个归因理论，心理学家发现，人们在给问题归结原因是一般规律是这样的：事情办的漂亮，归因自己聪明能干有水平；出了问题，归因他人不好或环境有问题。其实孩子没有不好的孩子，关键是家长和老师如何教育孩子的，如果家长和老师都不称职的话，相信教育出来的孩子也会存在很大的问题。
无数实例证明：父母是决定孩子命运最重要的人。当我们能抱着“孩子教育，我的责任，我改变了，孩子一定会改变”的态度去思考，你会发现问题好解决了。你可以自己掌控局面。如果你认为问题出在老师或孩子身上，你会感到生气和无可奈何。因此，有人说，问题留给愚蠢的人去抱怨，而由聪明的人找方法去解决。
说教、唠叨、比较这三种方式也是父母平时教育孩子最常用的`方法。但是最后我们却发现，随着孩子年龄的增长，孩子学会了与父母顶嘴甚至父母一说转身就走，连听都不愿意听了。其实这是一种错误的教育方式，唠叨说教不如去做，喊破嗓子不如做出样子。说一千道一万，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。比如看电视，不让孩子看，首先大人要作出表率。
忽视品德教育和心理健康，有一句话说的好“梦想有多大，舞台就有多大”，也从另一个方面说明了一个问题，一个人的胸襟有多大，他才能做多大的事情。但是现在的孩子不知道关心别人，自我中心，耐挫力差。这就是一点小事就会发生自杀或他杀的主要原因。 因此家长在培养孩子过程中千万不要忽视了做人的教育，比如，好习惯的培养和人格塑造等方面的内容。
总结：父母教育孩子成才这是一件无可厚非的事情，但是在教育孩子的时候一定要学会掌握正确的方式。在教育孩子的过程中还要学会引导孩子，该如何去做，首先家长要在某一方面为孩子做出一个榜样。以自身的实际行动来影响孩子，这对于孩子今后的发展是大有裨益的。
