父母要多和孩子玩

父母要多和孩子玩，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，孩子的世界是澄澈稚嫩的，教育孩子也要遵循孩子身心发展的规律，孩子正处于身心发展的关键阶段，为大家分享父母要多和孩子玩。

孩子是喜欢玩的小可爱，天性爱玩的孩子只喜欢玩，这就需要父母其将注意力引导到学习中。父母如果能和孩子一起学习和玩，孩子是最开心了。父母在玩和学习中才有可能读懂孩子的内心并建立起有效沟通的桥梁。也许有父母说，游戏是孩子们玩的，其实，游戏是父母和孩子一起玩的。

天底下，每个父母都是爱子女的，所谓：虎毒不食子。爱孩子的方式不恰当对孩子也有可能是毒药。中国人的爱不是少的问题，而是爱得太多。这些孩子很有可能看被爱的海洋淹死，其实真的未必幸福。这是很典型的国内教育孩子的一个不好的现状，比较普遍。多少年都是一对夫妇一个孩，两个人，有时还要加上孩子的爷爷奶奶，外公外婆，一个团队对付一个小孩，爱汁四溢，孩子要什么给什么，不分原则。

有些父母将当年自己没有实现的愿望全都寄托在孩子身上，认为孩子是自己希望的延续。这样的家庭中孩子受到很大的约束，父母采用高压政策，强迫孩子学这个学那个，而不管孩子自己是否愿意。那些经济条件不好的家庭，有时候甚至为了让孩子实现自己的所谓目标，压上身家，不惜卖房举债，这样的豪赌很不足取。家庭经济条件好的，可以让孩子去学钢琴、参加豪华夏令营等等。

父母不能将孩子当机器一样看待，自己想怎么做就要孩子跟着做。为人父母者，满足孩子的内心需求才是最重要的。任何以爱为借口的谎言都是要被拒绝的。行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时看上去像是无理取闹。父母与孩子有效沟通的第一步，就是要及时而准确地“翻译”出隐藏在这些表面行为背后的需求。

孩子喜欢游戏游戏，这是每个孩子的'天性。如果我们教育孩子，最好的方式就是通过游戏，在玩中教，而不是说给他听。既然我们都同意让孩子“在玩中学知识”，那么让孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立自信”也会同样有效。这就是与孩子做有效沟通的第二步。

自尊心的建立是孩子成长所必须的，父母对孩子说得每一句话、做得每一个举动，都有可能深深地影响孩子的心理健康。父母爱惜孩子要了解他的心理，多给予孩子鼓励，保护孩子的自尊心，在细微处下工夫。孩子的心灵是非常脆弱而敏锐的，需要成人的细心呵护和理解。

父母要如何对孩子用心

一、尊重的心

父母要善于营造民主、宽松、和谐的家庭氛围。对孩子既要有严格的要求，又能理解、尊重、信任孩子。平时除了关心孩子的生活外，要多了解孩子的所思所想、所需所求。父母要把孩子放在与自己平等的地位，不要总认为孩子太小，不懂事，因此，任何事情都是由父母决定及包办代替。

父母遇事要与孩子多商量、多沟通，真正让孩子感觉他(或她)是家庭中的重要一员，从小培养他(她)的责任意识。学习上也要尊重孩子，不要将自己的爱好、愿望强加给孩子，应尊重孩子的爱好，发挥孩子的特长并加以正确引导。孩子从父母那里得到爱、尊重和理解，反过来也会尊敬、爱戴父母，也只有在宽松、和谐的家庭氛围中，孩子才能健康成长。

二、宽容的心

每个孩子都有不足或缺点，每个孩子都有向上向善的心，都有闪光点。但许多家长往往缘于角色的固有和盲目的期望，看到的往往是孩子的缺点，所以平时给予孩子的是随意性的训斥、责罚、打骂。孩子的心灵是稚嫩的，可能因为一句话、一个眼神、一个动作而黯然神伤，而丧失信心，也可能因为父母的一声鼓励而奋发向上。

在成长的过程中，孩子时时需要肯定和赏识，所以父母要经常肯定孩子的进步，当孩子出现困惑或犯错时，要将自已摆在与孩子平等的位置上，从理解的关爱之心出发，动之以情，晓之以理，去感化他，帮助他进步。

三、平常的心

父母对孩子的发展要有平常的心，应该接受孩子的平凡。现代心理学研究表明，一个人成才是智力因素与非智力因素相互作用并以非智力因素起主导作用的过程。国内外专家的研究表明，人的智力很高或很低的都是少数，绝大多数都是中等水平。

这就是说，人的非智力因素很好或很差的也是少数，绝大多数都是一般状况。这样智力因素与非智力因素相互作用的最终结果也是服从常态分布的，很好或很差的是少数，绝大多数是平常人。这就注定了并不是每个人努力了都能获得一样的成功。所以，对孩子不要期望过高，更不要在口头上随意将孩子与优秀的孩子相比，使孩子产生自卑，丧失自信。

影响孩子健康成长的因素是多方面的，家庭是孩子成长的第一环境，父母的教育方式对个体的心理发育、人格形成、归因方式及心理防御能力都有着极其重要的影响。在教育孩子的过程中，如果父母对待孩子有一颗尊重的心、平常的心、宽容的心，必能促进孩子身体和心理的全面健康发展。