幼儿期的潜能开发对未来很有益

幼儿期的潜能开发对未来很有益，孩子总是需要家人的用心呵护的，成长过程中也会伴随很多的烦恼，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，共同努力让孩子变得更加优秀吧。看完幼儿期的潜能开发对未来很有益，学着启蒙家里的小天使吧！

幼儿的潜能指的是在幼儿发展的关键时期。孩子在发展的关键时期有没有得到充分的发展就取决于发展时期的幼儿潜能。

许多的科学家都相信，在幼儿发展的最初几年，大脑都有一系列的敏感阶段和关键发展时期。这一系列的关键阶段又被成为学习的关键期。在这关键的时期内，孩子能够学习的很好并且可能会发展很多特殊的能力。而过了这个关键时期，相关的学习就会变得很困难，甚至是不可能进行相关的学习，最好的例子其实就是语言能力的发展。

学习关键期其实是一个新概念，已经逐渐的受到重视。而在一定的关键期内，相关的功能部分发展是迅速的，大量的神经元就开始有机的`组合在一起，形成大脑的某些特定的功能或者基本框架。

比如说，一个刚出生的孩子在出生的时候就患有白内障，如果在视觉系统的发展关键期之前迅速的将白内障去掉，那么这只眼睛以后就会永远的看不见。这是因为大脑的视觉中心在它的发展的关键时期，是需要大量的外界的光输入的激发，与左眼相关的视觉神经错过了发展的关键期，以后就是很难恢复的。

如果一个新出生的孩子的眼睛蒙上几天，那么它的视力就会受到严重的损伤，甚至是以后看不见任何的东西。这是因为神经元的连接是通过外界的刺激形成的，在学习的关键时期，孩子是必须受到很有效的环境刺激。

这也就是说，为了培养孩子的语言理解能力，就必须在语言发展的关键时期要与他们进行更多的交谈；为了提高孩子的空间或者是运动能力，就必须在关键时期让他们能够多玩、多跑、多跳；为了让孩子掌握很多的语言，必须在语言的发展关键期教给他们新语言，必须对孩子进行全面的训练和教育，以此来健全孩子的神经网络，要尽可能的多开发大脑的潜能。

但是是不是如果一个幼儿错过了发展的关键期，那么就意味着他要放弃音乐家或者艺术家甚至是数学家的希望呢？这是并不一定的。大多数学习的关键期所表明的只是在一定的时间段内更容易学习一定的技能，而不是说完全不能进行学习的。比如薯片，运动技能的学习关键期是在10岁左右结束的，如果一个在在此之前学习一个时期，那么他只要经过较少的演奏就能够很容易的保持这种技能。

所以，要抓住的是孩子发展的关键期，但是一旦错过了也不意味着孩子就是会发展的不好，只是可能学习起来是有点困难的。

儿童在成长阶段，儿童的各方面都是要进行很好注意，尤其是对儿童身体上，更是要进行多方面的了解，很多家长对孩子成长的时候，只是注意到孩子的身体问题，对孩子的学习能力上，并没有太多的关心，孩子在小的时候，正是学习的最好时间，这个时候儿童潜能开发也是比较多。

很多家长对儿童潜能开发上，并不是很了解，也不知道该怎么做，对孩子在智力开发上，也是有着很好的方法，而且对孩子潜能开发的是，都是要注意不能随意的进行。

儿童潜能开发：

对孩子潜能的开发是必要的，如果不及时开发他的潜能，那就有可能一直处于休眠状态。尤其是随着孩子年龄的增长，这个潜能宝藏会逐渐消失。但一提到潜能开发，大多数妈妈想到的是让孩子多学习书本知识，带他学习奥数、珠心算殊不知，抱有这些思想的妈妈已经走入了教育的误区。这样不仅不能开发孩子的潜能，还可能会产生副作用。因此，要想最大限度开发孩子的潜能，妈妈一定要规避一些误区。

误区一潜能开发不是书本学习

妈妈都希望自己的孩子出类拔萃，关于潜能开发，妈妈也是下足了功夫，家教、补习班等一应俱全。可是这种做法往往事与愿违，不仅没能开发出孩子的潜能，相反增加了孩子对学习的抵触情绪。其实，潜能开发不是单纯的书本知识学习，也不是兴趣班补习，而是在玩中慢慢被开发出来的。因此，妈妈一定要把孩子的潜能开发和书本学习区分开来。