幼儿早教与智力开发把握关键时间才能起到积极作用

幼儿早教与智力开发把握关键时间才能起到积极作用，孩子的教育是一个家庭当中很重要的事情，毕竟孩子是后代是延续，得从幼儿时期早教开始，但是有很多家长不知道该怎么做，其实幼儿早教与智力开发把握关键时间才能起到积极作用。

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0-1岁 孩子的感知能力培育

对于一岁之前的宝宝来说，他们的大脑发育的还不是很完全，所以他们的大脑还不能够很好的接收手脚传递的信息，所以这个世界对他们而言是陌生又熟悉的！这个时候家长们一定要注意培养孩子的感知能力了，让孩子多接触一些不一样的声响，以及有特点的东西，用一些特别的行为来逗弄宝宝，鼓励孩子学习模仿动物的叫声和特色，以此来帮助提高孩子的行为能力，促进孩子的智力发育，让孩子更健康的成长！

1-2岁 孩子的行为能力培养

1岁以上两岁以下的孩子已经初步具有一些行为能力了，能够不稳健的走路，对于自己能够接触到的东西也是充满了好奇，并且能够准确的用一些行为来帮助自己感知到好奇的东西，所以家长们这个时候就需要注意孩子行为能力的培养，比如说给孩子准备一些益智的玩具，锻炼孩子的手脚协调能力，增加孩子的想象力，又比如说，家长和孩子一起玩一个有趣的游戏，既能够让孩子更加的聪明，还能够增加孩子的安全感，对孩子的智力发育也是很有好处的！

2-3岁 基本知识水平的培养

对于两岁以上的孩子来说，他们的大脑发育几乎已经完全了，这个时候他们已经能够接受一些基本的知识，所以我们可以对孩子进行一些基础知识水平的训练，比如用看图说话的方式给孩子讲讲故事，让孩子自己感受故事书里面的乐趣，或者是给孩子进行一些基本乐器的锻炼和培养~但是这里要注意的一点就是，一定要遵从孩子的意愿，这样才不会给孩子带来什么影响！

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幼儿早教的重要性

1、促进幼儿生长发育，提高身体素质。

幼儿的`身体正在迅速发育，幼儿感受到自己身体的力量，并在不断的活动中显现这种力量。但另一方面，他们的身体还极不成熟，动作发展还不协调，需要我们不间断的体能锻炼，加强孩子的体质锻炼。

2、幼儿时期是智力开发的最佳时期。

研究表明，幼儿期是大脑发育最快的时期。大脑与智力密切相关，因此，在儿童大脑迅速发展的时期，早期教育对智力的影响特别大。若在这一时期内，对幼儿用正确的方法施以适当的早期教育，其智力水平能得到明显提高。

3、幼儿时期是人格健全的关键期

幼儿时期，儿童的个性品质开始萌芽并逐渐形成。这时他们的可塑性强，自我评价尚未建立，往往以家长、老师的评价来评价自己。因此，幼儿教育对幼儿的个性品质形成具有重要作用。

4、幼儿时期是性教育的关键期

3岁左右的儿童，开始产生性别意识，这是一个特殊的性心理发育阶段，心理学上称为“性蕾期”。如果幼儿能够正确将自己的性别与社会要求的性别角色对应起来，他们的心理就能够正常发展。

5、培育美感，促进创造力和想象力的发展

由于幼儿思维、情感的特点，他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。因此，幼儿教育应当在促进幼儿身心全面健康发展的基础上，为幼儿入小学做好准备，而不是仅仅局限于读写算知识技能的训练。