如何培养孩子的理财能力，在我们的生活和工作都理财能力都有着重要的作用，培养孩子的理财能力越来越受到家长们的重视，良好的理财习惯,是一个人的立身之本，以下分享如何培养孩子的理财能力。
一、指导孩子用钱要有目的，告诉孩子不需要的东西一定不要买。小孩子有一定的攀比心理，看到别的小孩有什么，小孩子可能会拉自己的父母去买。在这种情况下，要用摆事实、讲道理的方式去和孩子沟通，大部分孩子都会通情达理的，会听从父母的正确教导。
二、与实际生活相关的东西，指导孩子要“会买”。凡是孩子需要的东西，要鼓励孩子自己去买。比如，学习用品、有益的书、对智力开发有益的玩具等，要鼓励孩子在一定程度上自己去买。让孩子养成会花钱、能花钱、花好钱的习惯。
三、指导孩子用钱要能节约，教育孩子用钱不能一次全都用完。钱财来之不易，身上有了钱，不能一次就全用完。孩子的压岁钱、红包钱，特别是数额比较大的钱，家长首先要求儿子先存放起来，要指导孩子分批地去用，不能有多少钱就用多少钱。
四、教育孩子用钱要有一定的计划性。要慢慢地通过父母的耐心指导，要求孩子用钱要有规划。孩子买什么东西，每次买什么，要求孩子在用钱之前就要有个小小的打算。
五、指导孩子有计划地算账。每月买什么东西，每月用了哪些钱，每月有没有钱剩余，要求孩子要记在小本子上。这一步对父母和孩子而言，可能有点嫌麻烦，父母要有计划地定时提醒孩子，并且告诉孩子账记得好就会有奖励。只要长期坚持，大部分孩子都能把用钱的账算好。
六、指导孩子渐进地用钱。先让孩子买价格便宜的东西，然后逐步让孩子买价格较贵的东西。让孩子从小有循序渐进的用钱习惯，就会大大提高孩子的理财能力，会让孩子终身受益。
培养孩子理财能力的5个妙招
妙招一：家庭小主人。
过家家是许多小孩子都喜欢的游戏之一，父母不妨尝试将理财融入到这个游戏当中去。例如父母可以与孩子一起建立一个记账的小笔记本，让孩子记录家里一天的开销情况，如：今天买书花费了10元，买袜子花费了20元，这些都是可以记录在小账本里的。
逐渐的孩子就能够拥有初步的花费概念。孩子也会逐渐了解到零花钱也是有限的，孩子就会去设计自己的用钱计划，形成对钱有一定的使用及预算能力。
妙招二：让孩子知道储蓄。
父母可以带着小宝贝去银行存取钱，也可以以孩子的名义开设一个账户，并教导孩子要怎样才能够将钱存进银行。例如：孩子手里有500元，父母就可以去引导孩子为自己留多少、存多少、存定期还是活期。刚开始可以将钱存为短期的，那么孩子就能够在短期内看到自己的存款数额在增加，相信孩子就会对这类的理财信息感兴趣，并自发的去学习一些理财知识。
妙招三：游戏帮助孩子认识金钱。
在国外的幼儿园里设置有儿童超市，孩子们能够在儿童超市力买到不同的生活用品，上面都有商品的价格、标签，那里也有收银机，那么孩子就能够在实践中提高对钱的认识，并意识到不同物品的价值。故事是每个孩子都喜爱的，父母可以将一些抽象、复杂的理财知识转化成孩子能懂的情节，让孩子在故事中认识金钱，这也是一个比较好的方法。
妙招四：让孩子去买单。
父母可以带着小宝宝去超市里购物，让孩子了解一下花钱，这样孩子能够理解到买与卖两者的关系，也能够从中体验到购物的乐趣，并知道什么是物有所值的道理。父母可以和孩子一同选购商品，要买单的时候，可以让孩子去买单，自己在一旁引导。
例如：我们购买了面包却没有买牛奶，那是因为家里已经有果汁了，暂时不需要饮料。这样孩子的金钱观念可以得到建立，又能够让孩子学会怎样合理的使用金钱。
妙招五：少儿卡的使用。
当你遇到孩子花钱不合理的时候，又想改变孩子的这一坏习惯时，不妨借助银行推出一款针对孩子浪费的一种少儿卡吧!这种卡不但拥有基本的理财功能也有积分奖励对于孩子来说是十分有趣的。父母可以为孩子办一种这样的卡，用卡去吸引孩子，告诉孩子卡的用途，引导孩子将自己的压岁钱及零用钱存进去。
接着引导孩子制定自己的储蓄计划及消费计划，慢慢的孩子就会喜欢上这种消费模式。并且孩子的消费模式也得到了改变，并且少儿卡的自动理财功能也会将部分暂时不适用的钱转化为定期存款哦。
用零花钱培养孩子的理财能力
家长可以从孩子五六岁时开始给零花钱，这个年龄的孩子已经开始懂得钱是用来买东西的。他们在商店里可以自己决定要点什么并自己付钱。他们可以开始学习交换这个概念。虽然八岁以前的孩子还不太懂节省攒钱是怎么回事，家长还是可以教他们如何计划着花钱，要分轻重缓急地购买自己想要的东西。
当然，这要求家长在孩子想要多个东西时，有决心说：“不行，你的钱只够买一个，你到底想要哪一个?”并且要尽早教育孩子凡事都要有额度这一概念。
当孩子八九岁时，就开始对钱形成一个比较现实的概念了。到了这个年龄，他们能认识所有钱币，会找钱换钱，能理解不同东西的价格不同，还有自己的购买力。他们也开始理解节约攒钱的重要性。
零花钱应该分成三个部分：一部分用于急用，一部分要存起来(为延迟的满足感)，第三部分用于慈善行为。当你孩子上高中时，让他交一份自己花销的预算(当然你有最终的否决权)，然后根据他的预算，一次性给他一笔学期费用。这样可以鼓励和锻炼他长期计划的能力，为将来上大学做好准备。
当孩子十几岁时，家长就可以给孩子主要花费所需要的钱。如果把参加娱乐活动、给朋友买礼物，甚至自己买衣服等花费都算在内，数目一定不小。这样做，你孩子会认识到钱是有限、有定额的，他花起钱来也会更加慎重。
在孩子读大学时，每个学期的开学初(以后就发展成每学年)都需要处理一大笔钱，这应该是一个大学生的能力范围之内的事情。如果孩子没计划好，学年还没结束就把钱花完了，那他(她)可以打零工来赚钱。
一、理财教育的理想时间和地点
不少家长可能已经注意到，对身边事物充满好奇的孩子早就对钱币和银行等事物产生了兴趣，眨巴着双眼问这问那，这就是理财教育的最好时机。
1、当孩子按ATM自动取款机上的按键时，我们可以告诉他钱是怎么放进去的。
2、当孩子拿着钱币细细观察的时候，我们可以给他简单地解释钱币的面值和作用。
3、在超市里购物时，我们可以教教孩子挑选的方式，告诉他哪些好、哪些不太合适，哪些贵、哪些便宜，什么是打折、什么是拍卖，解释购买这些商品的理由，说明商品之间的价值关系，让兴致盎然的他愉快、自然而然地建立金钱和理财的概念。
二、逐步培养正确的`价值观
在学龄前这个阶段，有一个现实而又重要的理财课题，即是让孩子了解：不是所有想要的东西都能得到，家长要对孩子过分的要求说“不”。
我们的孩子生活在一个充满了诱惑的商品经济社会里，商场货柜或是电视广告里琳琅满目的各种玩具、食品都吸引着孩子的眼球，克制能力差的他难免会嚷嚷着要。这让不少家长头疼不已，但这也是我们培养孩子价值观的良好时机。
1、家长可以带孩子到自己工作的场所看一看，让他们了解支付家庭账单的钱是从哪里来的，知道爸爸妈妈工作辛苦，挣钱不易，同时也让他们懂得，只有劳动才有收获。
2、爸爸妈妈自己要做好榜样，勤俭节约，我们的消费意识和经济行为是孩子的现实教材，如果家长总是用钱去评价一切，那么又如何教育孩子“钱并不是一切”，“钱并不能换来你想要的所有东西”呢?
3、如果孩子要事实上不必要、带有奢侈意味的东西，即使买得起，也应该对孩子说“不”，并耐心向他解释不买的原因，告诉他买了用不上的东西就是浪费。当然，由于年龄和思维发展的限制，可能我们费尽了口舌，孩子仍坚持想要那个东西，这也没有什么奇怪的。重要的是，要让孩子习惯听到你说“不”，并耐心听你解释原因。
三、零花钱里的大学问
在孩子五六岁时，我们可以考虑给予孩子一定量的零用钱，帮助孩子从真正的消费行为中学习理财。家长必须认识到，零用钱是孩子学习理财的一个综合性的大课题，如果我们能处理好给予、消费、反思这些环节，孩子将会从中受益匪浅。
1、爸爸妈妈还要关注孩子花钱的过程。原则上，由孩子自己决定零用钱的用途，不要过多干涉。
2、爸爸妈妈可以建议孩子买一本属于自己的记账簿，用以制定自己的消费计划，在花费过程中记录支出和结余(父母可以帮助孩子记账)，并鼓励他在每周的家庭会议时分享。
3、爸爸妈妈可以把理财当成游戏与孩子一起分享。比如和孩子一起建立一个记账簿，让孩子记录一天内家里和他有关的开销情况，比如今天买书花了10元，买铅笔花了2元，把这些都记录在小账簿上。
4、爸爸妈妈可以为孩子准备一个储蓄罐，引导孩子在得到零用钱后有意识地将一部分拿去“喂小猪”，再用储蓄的钱去做更大、更有意义的事情。孩子会觉得“喂小猪”的形式十分有趣，同时可以享受到累积带来的成就感和满足感，自然就养成了储蓄的好习惯。
5、爸爸妈妈在对孩子的计划和消费账目提建议的时候，还应特别注意让孩子懂得不仅仅要满足当下的需要，还要意识到更大的梦想会需要长时间的金钱储蓄才能完成。
6、爸爸妈妈也可以引导孩子用自己的零花钱做些公益，如捐助灾区小朋友、捐助濒危动物、领养一棵小树，这可以有效地培养孩子的爱心、社会公德心和责任感。
7、在孩子购买东西时，爸爸妈妈要及时给孩子提些建议，“这个好不好用，是不是最需要的?”，并及时鼓励和肯定孩子好的做法和想法。
四、孩子的“挣钱”教育
对孩子的“挣钱”教育要谨慎。现在有些年轻家长很西化，在教育孩子上也是如此。他们会模仿西方的做法，让孩子以家务劳动来换取报酬，认为这就是理想的理财教育了。
诚然，体验通过劳动得到报酬的过程确实可以使孩子产生成就感，这比光从家长手里要钱也更有积极意义和教育价值，但在具体做法上还是要仔细斟酌，不是所有的家务劳动都应给予金钱作为报酬。
1、如果孩子给生病的爷爷奶奶端水送药，及时的鼓励和赞扬就是最好的奖励。
2、当孩子因为要做一些更有意义的事情而额外付出了劳动时，如孩子想通过收集、变卖自己的废旧玩具，来换得一些钱去捐助或购买有用的图书、玩具时，家长要给予支持，包括以钱的形式收购孩子的玩具，帮助孩子达成自己的心愿。
3、不是所有的自我服务都要给报酬，因为这涉及到孩子的自我服务意识、家庭责任感以及爱的培养等问题。五六岁的孩子完全可以，也应该在生活上自我服务，比如孩子收拾自己的玩具、图书和卧室，家长如果觉得孩子做得很好，很自觉，为了表示肯定，可以用带孩子外出游玩的方式作为奖励。
培养孩子理财能力
现在的宝贝，每个都是小财主。平时零用钱不断，逢年过节，又会收到不少的红包。对于宝贝的这些钱，家长大多采取两种方法：采取完全的民主，不干预宝贝这些钱的使用，另一种就是没收大部分代为管理。其实，家长可以采取第三种办法：鼓励宝贝定期地有规律的储蓄。这样既能防止宝贝盲目乱花，又能使储蓄成为良好的习惯，学会理财。
如果你想让宝贝养成这种习惯，就要把储蓄这件事变得有趣。并且使它成为一种例行事项。华尔街股票大王的幼年经历，会给今天的爸爸妈妈一些启迪。
现在的家长大都比较重视孩子的智商、情商的培养，却忽视了孩子的财商教育。俗话说：“授之以鱼不如授之以渔。”从小培养孩子的理财能力，教会他如何管理金钱很重要。
首先，家长要以身作则，努力工作，生活上尽量做到节俭，并能经常地给孩子讲大人怎么挣钱，又如何来花这些钱。父母是孩子最好的老师，潜移默化中孩子就学会了爱惜金钱。
其次，让孩子学会理财，要从小做起。在孩子3岁的时候，家长就可以引导孩子了解什么是金钱，金钱可以用来干什么，帮助他建立对钱的基本概念。以及让孩子认识钱，了解钱的不同面额，物品价格的高低等。
再次，教孩子独立掌管金钱的权力。等孩子到5、6岁的时候，有了数的概念以后，家长就可以把小额的钱交给孩子独立掌管了。家长可以给孩子少量的钱，告诉他这些钱可以买什么东西，然后让他自己去买，这样能让孩子初步意识到钱的价值，及锻炼孩子的交往能力。
还有，让孩子明白挣钱的不易。儿子的幼儿园曾做过这样一个活动：让孩子推销报纸，刚开始儿子躲在我的后面，怎么说也不肯跟陌生人打招呼。
