6个月宝宝早教计划表，很多额宝妈在对孩子的教育方面是非常重视的，包括在孩子还小的时候，就会非常的注重孩子的早教问题，当孩子6个月的时候聚会给孩子制定早教计划表，以下分享6个月宝宝早教计划表。
6个月宝宝早教计划表1
六个月宝宝身高体重指标
满六个月时：男婴体重5.9～9.8千克，身长62.4～73.2厘米;女婴体重5.5～9.0千克，身长60.6～71.2厘米。头围44厘米，出牙两颗。
六个月宝宝早教内容有哪些？
1、语言方面：
六个月的宝宝听力更加灵敏，也分辨不同的声音 ，并尝试发音。
(1)帮助宝宝区分物体，指着物体告诉他相应的名称。
(2)和宝宝说话时， 慢慢地清楚地表达。
(3)、可以重复性地唱一些歌谣或者摇篮曲，帮助宝宝学习。
(4)、要给宝宝反应或者思考的时间 ，不要说个不听或者长篇大论 。
2、发育方面：
六个月的宝宝已经能在镜子中发现自己，照镜子的时候会笑，用手去触摸镜中人。这个时期的宝宝处于比较好动的阶段，对这个世界充满了好奇。有时他喜欢把物品扔在桌上或者地板上，然后就会有一列的反应，比如喜悦的表情、不满等等。情感也随之丰富了起来。由于一些事情孩子不知道其中的危险性，所以家长们也要注意约束孩子，不妨用其他玩具或者活动让孩子分心。
3、情感与社交方面：
六个月的孩子有比较丰富的情感，他们高兴时会笑，不如意的时候会发脾气等等。家长们要注意不要用恐怖的表情或者言语去吓唬孩子，不要在陌生人靠近时离开孩子，因为这个时候的宝宝对许多东西都表现出恐惧，出现了认生的情况。
(1)、当父母带孩子出去散步、郊游的时候，碰见不同的人，不妨教孩子打招呼问好，比如见面说你好，挥手说再见等。
(2)父母可以在出门前叫宝宝的名字，这个时候他能意识到自己的.名字并把头转过来。
6个月宝宝早教计划表2
继续3-4月训练计划，并开始以下部分。
一、 动作
1、独坐 训练小儿靠坐，将小儿放在有扶手的沙发上，让小儿靠着玩。6个月时小儿可开始独坐，但可能协调不好，此时坐的时间不易长。
2、学爬 开始是趴着玩，原地打转、后退，家长可在前面以玩具逗引，后面用手在脚底帮助。
二、认识能力
1、寻找目标 训练小儿注视自己手中的玩具及放在桌子上的玩具，玩具可从大到小，并训练小儿注视小糖豆类的小物体。
2、准确抓握 经常在小儿面前放一些玩具让小儿练习抓握，玩具可从大到小，距离从近至远。可让小儿练习抓取一些较小的物体，如旺仔小馒头、小糖豆(应防止入口发呛)，还可训练小儿从容器中取出玩具。
3、玩具倒手 发展双手共同活动，家长连续给小儿玩具，引导将手中的玩具倒给另一只手。
三、语言
1、模仿发音 继续培养小儿对声音的反应，鼓励小儿学ba-ba ma-ma，da-da等。
2、熟悉语言信号 熟悉自己的名字，听到自己的名字能做出反应;听到熟悉的人或物的名称也能做出反应，如说“妈妈”“奶奶”时，小儿会寻找。
四、个人―社会
1、认人 开始认人、怯生，应多接触人，引导小儿对熟人微笑、用发音打招呼，适应生人，减少怯生，增加熟悉的人的数量。
2、自喂饼干 可让小儿学习拿着较小、易溶化的饼干往嘴里送。
3、照镜子认自己 让他看自己身体的部位，并说名称，如“这是眼睛，这是鼻子”等。
6个月宝宝早教计划表3
训练重点
1、加强骶棘肌、四肢肌力量，促进翻身、蹬脚、跳跃动作产生。
2、促进小儿动作协调发展。
3、培养辩识常见人、物的能力，发展小儿注意力、记忆力和亲子关系。
4、建立排尿、便条件反射，学会用勺吞咽东西。
5、发展语言能力。
一、认知能力的培养
1、视觉训练
(1)视觉广度训练。引逗宝宝转动头部或眼球注视、追视物体或玩具。
(2)颜色感知练习。可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。
(3)婴儿视力迅速发展的时期主要在半岁以前。可选择一些大小不一玩具或物体，从大到小，让小儿注视并用手抓握。还可训练小儿注视远近距离不等的物体，以促进视力发展。
2、听觉训练
(1)方位听觉练习。吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。
(2)区分语调训练。根据不同情景，用不同语调、表情，使孩子逐渐能够感受到语言中不同的感情成分，逐渐提高语言的区别能力。
(3)让孩子从周围环境中直接接触各种声音，可提高对不同频率、强度、音色声音的识别能力。
二、动作能力的培养
1、俯卧支撑练习：左右手轮流支撑训练，每日数次，每次数分种。
2、翻身练习：每日训练2～3次，左右翻身各l～2次。
3、练习坐
(1)拉坐练习：应注意：拉坐练习是让小儿借助家长的轻轻帮助.自己用力坐起。如果小儿被成人拉坐起来时，手无力屈肘，头部低垂，表示还不宜做这个动作，必须先进行俯卧练习，强化颈背肌肉及上肢肌肉力量，过些的时候再进行练习。
(2)靠坐练习。
4、手部动作训练
(1)通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离， 发展手眼协调能 力。
(2)选择大小不一的玩具，来训练小儿抓握，促进手的灵活性和协调性。
(3)通过游戏，小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取等，使他从游戏中学到手的各种技能。
5、蹬腿练习：需注意的是，举落的动作应轻柔缓慢，力度不宜过大，时间也不应太长，一般每日2次，每次1～3分钟左右。
三、习惯和生活能力的培养
1、睡眠： 4个月后可将小儿白天的睡眠时间逐渐减少1次，即白天睡眠3～4次。每次1.5～2小时。夜间如小儿不醒，尽量不要惊动他。
2、饮食：4个月后，每日喂养次数可减为6次，白天哺喂4～5次，间隔3～4小时。夜间视小儿需要情况进行哺喂，一般1次即可，若小儿夜间不醒或不愿进食，可不哺喂。可开始逐渐训练让小儿学会用勺吞咽食物，为以后断奶用勺进食做准备。
3、清洁卫生习惯的培养：学习从成人的行为、表情和语调中，逐渐理解什么可进食，什么不可以放入口中。
4、独立能力的培养。
四、社会交往能力的培养
1、认识自我：促进自我意识的形成。
2、应随时随地教小儿周围东西的名称：让小儿注意您的口形、表情。
五、综合练习
躲躲藏藏游戏、体操、按摩。既锻练了小儿感知觉的能力，培养小儿的注意力和反应的灵活性，还促进了小儿与成人间的交往，激发小儿的愉快的情绪。
