0-6个月宝宝早教都教什么，人的一生最重要的教育是在0-13岁之内完成的。而这13年的早期教育又可以分成三个阶段：一0-3岁儿童的大脑发育完成60%，二3-6 岁完成大脑发育的80%，三6-13岁基本完成大脑发育。那么0-6个月宝宝早教都教什么呢？
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早期教育是指在宝宝生命的初始阶段（通常指0~6岁），利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格。一谈到早教，我们的父母就想到如何开发智力，提高孩子的智商，如何让孩子聪明等等；其实孩子从一出身都比我们成年人聪明，所以从智力的角度来说，我们做父母的大不可必操心，而我们恰恰忽略的是孩子性格行为习惯方面的培养。目前，不少家长把早期教育视同于早期学科教育，孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。对于家长的困惑和早教观，有专家表示，教育往往不能立竿见影，它具有潜在作用。早期教育与小学教育模式也不同：是通过孩子活动——玩、摸、走来增长他们的一些能力，不是简单的知识传授。 归纳来说，有12个早教区域，这12个方面都要涉及到，但不是平均进行，而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因素。
步骤/方法
训练感觉器官
视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。
听觉：不要避开人的声音，而且要有音乐存在。
嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。
味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。
触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。
发展交往能力
这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌；并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而且为其高明的人际交往打下了基础。
培养观察提问的能力
教宝宝学会看世界。从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力，并能够即时地对宝宝的提问作出回应，比如宝宝指天上的星星，爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念，将物与概念对应起来。等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。
进行体能训练
平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不足。 爸妈要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。
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适合0-6个月宝宝的早教启蒙游戏
游戏一 ：触摸，感知训练
游戏内容：让Kathy自己抱着奶瓶（不同瓶子 杯子），她会不断地反复地摸，然后我会告诉她：“这个是奶瓶”。让宝宝触摸，宝宝在大脑中会形成对奶瓶的具体概念。但如果给她看照片，它就是一个半具体半抽象的东西，甚至是纯抽象的。如果我们直接告诉孩子“奶瓶”，这时候它已经是一个抽象的概念，对于宝宝来说，这个可能就无法理解了。
主要训练的目的：当她不断触摸、感知后，会对他所感知的东西进行组织、分类、归纳
游戏二： 车动系列
将闺女仰卧在小床上，床的上方挂着能发出响声的玩具，给她的一条腿上系住一条带子，带子的另一端与悬挂玩具的连在一起。宝宝腿一动了，玩具就会晃动而发出叮咚响声并转动起来，于是她不断地踢腿，使玩具发出声音，玩具的变化引起婴儿的注意和兴趣
游戏的目的：增加宝宝记忆力的'延续。训练不是偶尔的，需要长时间的练习，典型的操作也是婴儿学习的一种方式，对事物也会有长时的记忆，从宝宝2-3个月就能建立和保持较长时间的记忆
游戏三：找寻镜子里的自己
大概3-4个月的时候，给 Kathy照照镜子，她会以为镜子中的影像是另一个婴儿，于是对着他笑，冲着他喊，尝试触摸那个孩子（触摸是婴儿试图建立联系的一种方式），和那个孩子玩躲猫猫游戏……当我们陪着她一起照镜子时，她发现镜子中的那个孩子竟然和自己的父母在一起，她会开始怀疑那个孩子是否真实，当她反复触摸镜子中的自己，他会逐渐明白那个孩子确实并不真实，只是一个影像而已。大约到了8月龄左右，她就不再愿意再继续和镜子中的影像玩游戏了。因为她已经对这个非真实的影像失去的了兴趣。
游戏的目的：与真正的自己建立沟通
宝宝的认知启蒙都是从无到有，虽然是随着自然的规律成长，但是有正确的训练还是是有必要的，潜移默化的给孩子互动，而不是放任不管。
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0-6个月宝宝早教重点
第2个月
本月早教重点：最初的大动作、嗅觉能力
推荐方案：
趴卧练习，每天做两到三次，锻炼宝宝颈部和上臂的肌肉力量
拿香皂或醋给宝宝闻，，看他会有什么不同反应回应宝宝的“啊啊”、“咕咕”，二鼓励“交谈”。享受抚触
第3个月
本月早教重点：学习翻身，提高视觉、听觉能力
推荐方案：
让宝宝侧卧，用玩具引导他转向仰卧（注意安全哦)制造各种声音，如用摇铃、挤捏塑料玩具，培养宝宝对声音的辨别力穿着鲜艳的衣服走来走去，看宝宝如何追踪你
第4个月
本月早教重点：语言启蒙、手的抓握能力
推荐方案：
假装打电话或讲故事，嘴型可以夸张些
给宝宝手绢、带柄的玩具玩，增加抓握机会让宝宝在敲敲打打中去体会不同的声音和节奏给宝宝更多的机会练习趴卧和翻身
第5个月
本月早教重点：手眼协调能力、语言能力
推荐方案：
多给宝宝用手抓的东西，让他有机会用手了解世界用录音机录下宝宝的“话”，再放给他听，让他了解“倾听”的概念慢慢拉着宝宝的双手让他坐起，或支撑好让宝宝坐一会
第6个月
本月早教重点：手部精细动作 X 语言理解能力
推荐方案：
找-些色彩鲜亮的扣子或豆子，让宝宝抓拿（注意防止误食)经常把身边的事物说给宝宝听，鼓励他去看，去摸，去感知适当减少抱宝宝的时间，多给他自由活动的机会
