五个月宝宝早教大动作，经过五个月的时间成长，宝宝不仅身体发育有很大的变化，同时也慢慢掌握了不少技能，那么五个月宝宝早教大动作又有哪些呢？接下来一起来学习更多的五个月宝宝早教大动作。
五个月宝宝早教大动作
五个月宝宝早教大动作：锻炼宝宝手部抓握能力
5个月大的宝宝，手的动作又有很大的提高，开始有了随意的抓握动作，并出现手眼的协调和五指的分化。
这时期的宝宝，很喜欢在自己胸前玩弄和观看双手，对自己的双手发生了浓厚的兴趣，经常喜欢把两只手握在一起，喜欢抓东西，抓了东西喜欢放到嘴里，抓起来后又喜欢放下或扔掉，把东西抓在手里敲打。
训练宝宝的手部动作，可以在宝宝的周围放一些玩具或在小床上方悬挂一些玩具，如拨浪鼓、响铃、圆环等玩具，让宝宝能看到并伸手可以抓到，以锻炼宝宝手部抓握的能力及手眼协调能力。
日本有位著名儿科医生说过“积极使用双手使手指的触觉变得敏锐，是促进大脑发育的重要刺激”。
五个月宝宝早教大动作：训练抓握
爸爸可以将挂着的带响声的玩具，拿到宝宝面前摇晃，使其注视，然后将玩具放在宝宝伸手可抓到的地方，如果宝宝抓了几次，仍抓不到玩具，就将玩具直接放在宝宝的手中，再放开玩具，教宝宝学抓。
五个月宝宝早教大动作：训练抱奶瓶
妈妈在给宝宝喂奶时，会看到宝宝往往把双手放在乳房或奶瓶上，好像扶着似的。这是宝宝接近和接触物体动作的初始发展，妈妈可以通过训练宝宝去触摸乳房或抱奶瓶这个动作。
五个月宝宝早教大动作：培养准确抓握能力
妈妈把宝宝抱在桌前，桌上放几种不同的玩具，让其练习抓握。每次放3~5种，经常变换，玩具可以从小到大都有，反复训练宝宝准确的抓握能力。
五个月宝宝早教大动作：宝宝手臂活动训练
宝宝手臂的活动能力，是随着身心的发展而发展的，因此，爸爸妈妈应多让宝宝做些手臂运动。
过了4个月的宝宝，刚开始抓握东西时，眼睛并不看着手，看东西时也不会去拿，眼和手的动作是不协调的。
在后来，经过多次反复的抚摸、抓握物体，使视觉、触觉与手的运动之间发生了联系，才逐步开始有了手眼的协调，也就是说能用眼睛看着东西，然后用手去抓握。
五个月宝宝早教大动作：宝宝翻身练习
当宝宝在仰卧时，妈妈拍手或用玩具逗引使宝宝的脸转向侧面，并用手轻轻扶背，妈妈帮助宝宝向侧面转动。
当宝宝翻身向侧边时，妈妈要用语言称赞他（她)，再从侧边帮助他（她)转向俯卧，让他（她)俯卧玩一会儿，然后，将宝宝翻回侧边仰卧，休息片刻再玩。这个训练可以让宝宝全身得到运动。
五个月宝宝早教大动作：宝宝拉坐练习
当宝宝在仰卧位时，妈妈可以握住宝宝的手，将他（她)缓慢拉起，注意要让宝宝自己用力，妈妈仅用很小的力气，以后逐渐减力，或让宝宝拉住妈妈的手指坐起来。
通过这个训练，宝宝的头能伸直，躯干上部能挺直，还能使颈和背部肌肉得到锻炼。
在父母为宝宝做各种运动训练的过程中，其实，也是在告诉宝宝人生的种种美好以及各种有趣知识的时候。
当我们给孩子提供更多机会去锻炼和启蒙，孩子的启发和开拓就更丰富。宝宝从出生后每一次笨拙又无聊地练习，他正是通过这一次又一次地玩耍、探索和重复练习，才让自己的成长得更加聪明灵巧。
五个月宝宝早教大动作：练习坐
拉坐练习：婴儿仰卧位，父母双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。
此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5-6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2-3次。
靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小儿靠垫的东西，每日1-2次，每次2-3分钟。
五个月宝宝早教大动作：手部动作训练
伸手够物：通过伸手够物来延伸小儿的视觉活动范围，使小儿感觉距离、理解距离，发展手眼协调能力。
发展玩法：通过游戏，教小儿玩不同玩法的玩具，如摇晃、捏、触碰、敲打、掀、推、扔、取、传递等，使他从游戏中学到手的各种技能。
五个月宝宝早教的误区
宝爸宝妈们都想自己的宝宝聪明伶俐，所以总是早早就开展早期教育。但是早期教育宝宝要考虑到宝宝的接受能力和学习能力，不然可能会出反效果哦。一些妈妈走进了5个月宝宝早教的误区，没有达到教育的效果，反而还令宝宝抗拒，影响妈宝的心情。下面我们看看5个月宝宝早教的误区。
误区一：早教是让孩子更聪明
在早教中心，一位家长的咨询的问题很简单，来这里会让我的孩子更聪明吗?事实上，类似这位家长的问题，在机构接待的过程中遇到的并不少，很多家长更是直截了当的询问，早教中心能让孩子学会多少个单词，教不教唱歌、舞蹈这些内容。
误区纠正：对于早教的效果，家长往往会存在误区，例如教学的内容，并不是教给孩子具体的知识，而是通过各种游戏来锻炼孩子的`能力和性格。至于会不会让孩子更聪明这个问题，早期教育绝不是神童教育，早期教育的目的是为了全面培养孩子的基本素质，为他将来不管是在哪个层面工作，不管是从事什么职业和事业，为个人的创造和幸福打下基础，这是家庭早教之目的。
误区二：早教效果价钱说了算
俗话说孩子的钱最好赚，现在岛城的众多早教中心不仅水平良莠不齐，收费更是千差万别，一节课收费从几十元到四五百元。不同的收费自然在很多的家长心目中容易出现这样的想法：是不是越贵的早教中心，效果会越好?
误区纠正：对于这种观点，就有部分早教中心管理者说，早教的收费的确有差别，而且收费也是参考的重要标准之一。但如果选早教中心最好别从价格上来做决定，现在很多早教中心装潢的富丽堂皇，以此来收取高昂的费用，这样的并不鲜见。选早教在关心其硬件配置的同时，还要留心他们的师资力量，以及品牌历史、知名度等。
误区三：过分依赖早教中心
现在的家长大都忙于工作，而年纪太小幼儿园不收，现在出现了早教中心，很多人就觉得可以把孩子送到这里来，撒手不管，或者是觉得孩子在早教中心就没有自己什么事，就让孩子的爷爷奶奶带着孩子来早教中心。
误区纠正：虽然都是玩，但早教中心并不是幼儿园。家长在孩子成长的过程中就已经开始教育孩子，这也能称得上是早教，之所以要来早教中心，最主要的是这里的老师有经验，可以弥补家长在教育方法上的不足。但很多家长采取让邻居或者是爷爷奶奶带着来早教中心的做法，自己受教育的这个过程也就丧失了，同时孩子只有在早教中心锻炼这一两个小时，平时跟不上效果同样不明显。
