幼儿心理发展的特点有哪些，幼儿的心理发展是家长们关心的，每个阶段的幼儿都有不同的表现，需要家长时时关注，防止出现心理障碍的问题，下面看看幼儿心理发展的特点有哪些。
幼儿心理发展的特点有哪些1
1、认识活动的具体形象性
幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的，具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚，幼儿的思维也是以具体形象性为主要特点的。
2、心理活动及行为的无意性
幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力仍然很差，很容易受其它事物的影响而改变自己的活动方向，因而行为表现出很大的不稳定性。在正确的教育的影响下，随着年龄的增长，这种状况逐渐有所改变。
幼儿身心发展的常见问题
1、动作发育不协调
孩子身心发展的方方面面，家长们都需要重视。倘若发现问题要及时地采取措施，如动作不协调、认知能力差、情感和意志欠缺、社会性弱、生活习惯差、语言能力差等。最需要注意的是处于四至五岁的孩子，他们在动作发展方面最容易存在欠缺。
2、不知如何与人交往
主要表现为与人的合作能力较差，比较自我，不能正确认识自己，性别认识模糊，没有意识到自己的情绪可能会对其他人产生较大影响等。产生此类现象的原因多为小朋友为独生子女，或者父母对其的教育方式存在问题等等。
幼儿的心理发展一般都是不一样的，他们每一个阶段都死不一样的，有时候会随着成长，变化非常的大。不过很多东西也是受到身边人的影响的，如果没有人在身边开导他们，日子长了很容易让他们养成爱钻牛角尖的习惯，这样是非常不好的。
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第一，对事物的认识处于浮潜状态。
这里所说的浮潜状态主要指的就是孩子的认识只能停留在对事物的表象反映，简单来说就是看见什么，就是什么。这是因为孩子的年龄尚小，对事物的认识不够全面所导致的。
第二，幼儿的情绪容易起伏，不易被自己所控制。
通常我们会看到这样一种状况，那就是方才宝宝还笑容满面，顷刻间就会嚎啕大哭。这是情绪控制难的最为常见的一种表现。
第三，个性萌芽的显露也是这一时期幼儿的心理发展特点。
尽管宝宝幼小，但许多个性方面的东西已经略微地有所显现。比如说有的孩子胆小怕生，而有的孩子却活泼开朗，这也是性格的雏形状态。
如果家长朋友想要更好地了解自己的孩子，就要从他们生活中的点点滴滴来发掘，从他们的一举一动去领会，知道他们的性格，了解他们的爱好，判断他们的喜怒哀乐，如此才能够掌握幼儿心理发展特点，明白他们的个性所在，有助于宝宝的健康成长。
随着孩子的长大，他们的心里需求和特点都是有所差的，只有多加和他们进行互动，同时家长们也可以带孩子参加一些亲子游戏，那么，相信家长就可以很好的掌握孩子的心里特点！
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儿童心理发展的特点
1、连续性和阶段性。心理发展的连续性是指个体整个心理的.发展在持续不断的量变到质变的过程中，后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础，且后一阶段包含了前一阶段的因素，又为下一阶段做准备。同时，儿童心理变化在量的基础上逐渐积累发生质的飞跃，体现出明显的阶段性特征。
2、方向性和序列性。正常情况下儿童的心理发展中心一定的方向性和序列性既不可逆转也不可逾越。
3、不平衡性。个体从出生到成熟，不总是等数速率直线发展。一方面表现在，个体不同系统发展速度、发展起讫时间、到达成熟时期的不同进程；另一方面表现在同一心理现象在不同年龄阶段有不同的发展速度。从总体来看，儿童整个身心发展呈波浪形推进，出现两个加速期，一个是幼儿期，一个是青春发育期。
4、差异性。心理发展的差异性是指不同个体在心理发展过程中所表现出来的优势领域、心理速度、发展水平等方面的差别。
儿童心理发展主要特点的表现形式
1、婴儿期儿童表现出动作思维，学前期儿童在动作思维基础上开始发展形象思维，小学低年级学生在形象思维为主，抽象思维开始发展小学高年级学生已经具备初步的抽象思维能力但还保持着形象思维的特征。
2、神经系统发展是先快后慢，而幼儿期大脑重量相当于成熟期80%，9岁左右就接近成人水平；而生殖系统是在青春发育期（女童11岁至12岁，男童13岁至14岁）快速增长，青春期前后却发展缓慢。
3、如有的儿童早慧、有的愚笨、有的沉默寡言、有的活泼外向；有的擅于文字表述、有的擅于动手操作。正是这些差异的存在，导致了儿童在心理发展上的差异。
