吃穿用等方面的享受已经足够了、有些人贪得无厌，拥有太多、世界观人生观价值观有问题，对幸福缺乏正确的认知。
前两天后台收到私信，一位妈妈对自己长久以来的生活模式产生了怀疑。
她表示，自己为这个家庭付出了很多，孩子很懂事，丈夫也很配合。表面看起来，完全就是别人眼里的模范家庭。但最后他留下了这样一个疑问：
为什么我的家庭很和谐，我却还是不开心？
从她描述的很多细节来看，与我认识的一个家庭十分类似，所以我打算放在一起来讲。
1、你付出的，孩子真的都收到了吗？
我的一个远房亲戚，绝对可以称得上是为家庭无私奉献的那类母亲。
孩子正在上高中，由于成绩中等，她辞职搬到了孩子学校旁边陪读。孩子早自习，不到6点就要起床，她通常都是5点多起床做好早饭，等孩子出门后开始洗衣服、打扫家务。
接着就要买菜做午饭，然后又是一阵忙碌的日子，做晚饭……
晚上督促孩子写作业，哪怕自己看不懂，也坚持在旁边坐着，每天都循环往复着这样枯燥的生活。
孩子也很努力，早起晚睡，每天刷题都会刷到凌晨零点之后。可成绩却没怎么提高，高考的时候反倒发挥失常了。
这样的结果让一家三口都失控了。一个人承受陪读家庭压力的爸爸，长久以来憋着的一股气全部释放了出来。辞掉工作，放弃自己生活的陪读妈妈，既委屈又生气。
可孩子的确努力了，他们商议让孩子再复读一年。
可孩子无论如何都不同意，她朝父母大喊道：
”我不要你们为我付出这么多，你们知道我每天承受着多大的压力吗？我一直在想，如果我不努力学习，我就对不起爸爸，对不起妈妈，对不起所有人，有时候刷题真的是刷不下去了，就想干脆不读算了。
可是我一点退路都没有，我真的不想再经历一次这样的生活了！“
孩子怒吼出来的真心话，让夫妻俩愣在原地。原来一直以来，每个人都在为家庭付出，但每个人都不开心。
其实这种情况就是”假性互惠“在作怪了，每个人都想给对方最好的，但却没有意识到这究竟是不是对方想要的。自己戴着努力、无私的假面，却给对方施加了巨大的压力。
2、关于”假性互惠“
就像前段时间很火的《小欢喜》，事业成功的妈妈宋倩，为了女儿英子的高考冲刺，放弃了工作，想尽办法给英子煲海参汤补充营养，甚至已经为她规划好了人生。
她付出了那么多，为什么英子却变得叛逆，还会得抑郁症呢？
如果从英子的角度看，这一切就很理所应当了。她之所以认真学习，是因为她知道妈妈为自己付出了多少，自己必须达成妈妈的愿望。
可这就意味着她要放弃自己最喜欢的航模，甚至放弃梦想的南大。最终在这样的挣扎中，压抑痛苦的她终于爆发了，离家出走甚至跳桥。
她怒吼出来的那句”妈妈，我配不上你的爱“，才是自己内心真正的想法。
简单来说，亲子间的假性互惠，就在于双方沟通不畅，彼此缺乏坦诚。
父母常常认为自己足够了解孩子，并拥有更多的.人生阅历，能给孩子最好的，为他选择一条最好的路。
而孩子在看到父母的付出后，哪怕父母选择的路并不是他想走的，也会尽可能付出努力。但这种内心的挣扎却让他痛苦不已，最终可能仍然无法达成期望。
当心中绷紧的弦断掉，所有的委屈就将倾泻而出。一直以来表面上和谐的亲子关系，才会暴露出张牙舞爪的真面目，而其危害也很明显。
父母打着”为你好“的棋子，竭尽自己所能，想给孩子提供最好的东西。而孩子为了报答或取悦父母，会渐渐形成一种讨好型人格，迎合父母给自己安排的一切东西。
而在这样相互付出的情况下，亲子关系很容易形成恶性循环，双方都觉得压抑痛苦，却要装出微笑的样子，导致心血变成了矛盾和伤害，何苦呢？
这还只是当下的危害，如果孩子能顺利达成父母的期望，他还会一直带着这张假面活下去。就像一个木偶，清晰地朝着某一个目标前进，但内心却是迷茫的，没有自我主张，一直为他人而活。
今后进入集体或组建家庭，仍然会将这样的人格传递下去。
3、如何避免假性互惠的亲子关系？
（1）亲子间相处要有界限
”你的孩子不是你的孩子“这个观点，大部分家长应该都听过很多遍了。
父母应该遵循”漏斗式教育“的原则，在孩子尚且不能为自己的行为负责之时，一般6岁前父母要给孩子立规矩，控制他在正常的范围内走。
但当孩子进入少年和青少年时期，父母就要给孩子适度的自由，因为他要为今后自己闯荡社会留出一个适应过程。
如果父母与子女之间不保持界限，无私付出自己的一切，反倒是给孩子一种压力。
正确的方式是，父母除了给孩子陪伴外，还要有自己的空间来自我成长。你的优秀就是孩子的榜样，这样言传身教的方式要比你在孩子身边盲目付出更好。
（2）亲子间坦诚相待
只有在不当的沟通方式下，父母和孩子才会给自己戴上假面。亲子本是血肉相连的关系，为何不能坦诚相待呢？
在这方面，父母要担当主动的那一方，跟孩子说明自己内心的真实想法，并允许他也说出自己的真实想法。
不要只记得要求孩子，也要适当倾听才可以。
（3）对孩子的优缺点抱有一颗平常心
父母永远要认识到这一点，没有人是完美的。孩子存在优点，同样也存在缺点，对于这些家长都要以一颗平常心对待。
如果对孩子的要求过于苛刻，期望过高，不仅不能让孩子成长为期望中的样子，反而会给他施加巨大的压力，适得其反。
就拿学习这件事来举例，一个班级上能名列前茅的只有那么几个人。也许那些孩子在学习上占优势，而自家的孩子在其他方面有天赋。
虽说高考仍然是决定孩子未来的一个重要分水岭，但并不是全部。如今是一个开放的信息化时代，机会也滚滚而来，试着发展孩子真正感兴趣的方面，以后不一定就不成功。
（4）允许孩子做真实的自我
当然，家长可以对孩子的学习提出要求。但这一定要是孩子可以逐步通过努力够到的目标，而不要指望一口吃成一个大胖子，朝着高高在上的目标努力。
如果父母不试着帮他分解任务，孩子可能首先就有畏难心理了。
另外，如果孩子的学习天分真的就到此为止了，父母也要允许孩子做真实的自我。
毕竟，没有一条理论说明什么样的人生才是有价值的。每个人在怀孕的时候，想的都是孩子能健康出生就好，可为什么到孩子进入学校后，就渐渐变得迷失初心了呢？
每个人来到这个世上，都有他自己的位置。如果孩子真的已经付出了努力，家长就应该感到欣慰，剩下的顺其自然就好了。
能健康快乐地在这个世上走一遭，难道不是家长对孩子的最终期望吗？有什么想法一定要坦诚地沟通清楚，才能避免双方都在付出中纠结和痛苦。
首先我想说：“如今人们不缺吃不缺穿用却没有幸福感”这句话是很片面的，不够客观实际。应该说，在社会不断进步、我国已经建成小康社会的大背景下，大多数人的幸福感应该说是真真切切的，且幸福指数不断地提升。
我在超市就不止一次地听到老人们议论说：现在的社会好得很，啥都不缺，只要你有命，身体好，把福就享够了。
至于部分人不缺吃穿用却没有幸福感的原因，我想至少有以下这些吧：
一是在吃穿用等方面的享受已经足够了，有些腻人了，就像生理学和心理学的一个专业术语所说，是过分满足而产生了超限抑制，幸福也不觉得幸福了。
二是有些人贪得无厌，拥有太多，已经变得麻木不仁了，身在福中不知福了。
三是确有少部分人或因病。或因家庭不和谐，或因属于极少数弱势群体之中，真的是境况还不够好，因而缺乏幸福感。
四是世界观人生观价值观有问题，对幸福缺乏正确的认知。这些人是非不分，美丑不顾、荣辱颠倒，把幸福拿脚踢，把喝蜂蜜当喝黄连水，思想混乱，情感错乱，闹得自己不知好歹，缺乏起码的辨别能力。
他们所谓的不幸福，也只能限于这个糊涂或麻木的应该予以鄙视的小圈子，绝不能代表更多的人。
五是极少数违法乱纪的贪污腐败分子，他们虽然过着花天酒地的'糜烂生活，但白天常做亏心事，半夜敲门就惊心。这些不正常的人，他们在物质上穷奢极欲，在精神上恐惧不安，就是再富裕再奢侈，也绝不会有什么幸福感的。
有个在民间广泛流传的康熙王吃搅团的故事发人深思。这故事是说，康熙皇帝一日闲来无事，便去一亲戚中一位年长的种蔬菜的老人那里去闲游，在那里一边转悠一边说闲话，不知不觉时间长了，肚子也饥了。
在这种情况下种菜的老人给他做搅团吃，还烹制了不少新鲜蔬菜。那一顿饭，康熙皇帝觉得特别好吃，香得不得了。
后来回到皇宫，他就让御厨给他做搅团吃，可怎么也不好吃，他就把那御厨杀了，又一连找了好几位厨师给他做搅团吃，可还是不好吃，就接连杀了好几位厨师。
直到后来，有一位了解情况的智力超群的大臣对康熙皇帝说：圣上啊，肚子鸡饿了饭好吃，你那天在菜园子吃搅团觉得特别香，是因为你肚子饥了。
现在你在皇宫里吃得饱饱的，再香的饭也会觉得不怎么样的。请圣上三思，是不是这个道理？康熙王这才恍然大悟！
这个故事所阐述的道理是很发人深省的。如今，在生活水平不断提高，人们的满足感越来越强的情况下，对幸福的感觉也会变味的。是故，所谓的吃穿用不缺却不幸福的说法，不见得就是准确的。
