北京“双减”政策落地，8月17日10时，北京市教委、人力社保局等单位共同举行《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》新闻发布会。就北京市双减工作的推进情况、措施主要内容和考虑，以及新学期的重点工作了通报。
北京“双减”政策落地1
北京“双减”工作目标来了
2021年底前有效减轻学生和家长压力
根据北京市教委新闻发言人李奕介绍，北京市的“双减”目标为校内校外双向发力，稳妥推进，分步实施，确保学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担于2021年底前有效减轻、两年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。主要是校内服务提质增效和校外培训规范两部分。校内服务提质增效主要是提升校内教育服务质量，提高学校育人水平，让每个学生在校内能够学得会、学得好、学得足。
六项举措治理校外培训机构
不得占节假日组织学科类培训
校外培训机构治理方面，北京市教委提出六项措施：
一是严格审批准入，不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类培训机构。对现有学科类培训机构重新审核登记。
二是严格控制学科类培训时间，严格执行未成年人保护法有关规定,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
三是规范培训服务行为，完善学科类培训管理服务平台动态掌握学科类培训的培训内容、培训材料、教师资质等信息。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科培训，严禁提供境外教育课程。
四是强化经营活动监管，落实将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理的要求，科学合理确定计价办法，明确收费标准，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。全面落实学科类校外培训机构预收费管理办法。
五是严禁资本化运作，严格落实中央有关要求，学科类培训机构一律不得上市融资。
六是加强校外培训广告管理等。
校内服务四方面提质增效
严禁划分重点班、实验班
在校内服务提质增效方面，北京市教委提出4点要求：
一是有效减轻学生过重作业负担。这是减轻课内负担的重要切入点。包括统筹作业管理，控制作业总量，加强作业设计指导，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向、涵盖德智体美劳全面育人的基础性作业，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，切实提高作业质量和针对性。
二是提高课后服务水平。包括整体规划设计，丰富服务内容，提供菜单式课后服务项目和内容，供学生自愿选择，切实增强课后服务的吸引力;学校充分利用课后服务时间，指导学生完成作业，积极开展丰富多彩的综合素质拓展类活动;拓宽服务渠道，引入社会优质资源和优质师资参与课后服务，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用;做强做优免费线上学习服务，完善线上公共教学平台，打造“双师课堂”等。
三是提高校内教育教学质量。包括扩大优质资源覆盖面，缩小城乡、区域、学校间教育水平差距，促进义务教育优质均衡发展，大比例促进干部教师在区域内流动;规范教育教学秩序，小学一年级坚持“零起点”教学，学校不得组织任何形式的招生、分班考试，严禁划分重点班、实验班；提高课堂教学质量，提升学生在校学习效率。
四是不断深化高中招生考试方式改革。依据不同科目特点，完善考试和成绩呈现形式，进一步提升中考命题质量，逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例。
新学期课后三点半将更丰富
部分初中校将开设晚自习
北京“双减”措施落地的背景下，新学期有何不同?北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示，新学期将重点落实“双减”文件中的关键举措和改革突破，让广大同学和家长感受到切实的变化。
“比如课堂教学模式将有新的变化，教学设计更加真实有效有趣，针对不同层次和学习状况的学生，作业会更加精炼，有了更多针对不同学生特点的‘个性化’作业等。”
同时，课后三点半也将更加丰富，不但有素质教育的课程，还有课堂延伸辅导；一些初中学校还会开设晚自习；老师们的工作量和工作时间将会有更加合理的调配等。
北京海淀：
重点治理无证办学、违规复课、价格违法等行为
发布会上据介绍，在海淀区“双减”专班的领导下，教育行政部门和市场监管等部门持续开展联合执法和检查工作，重点治理了无证办学、违规复课、价格违法、虚假广告等行为，对线下复课机构所有教学点实现了远程的、实时的智慧监控，加强了全过程的管理，通过风险储备金与一课一消两种模式，加强了培训机构的资金监管，保障了学生的合法权益。
北京“双减”政策落地2
家长如何应对“双减”？
在新学期中，北京市将重点落实双减文件中的关键举措和改革突破，让广大的同学和家长感受到气势的变化。
而这种变化不仅仅是校外学科类培训的减少，更是校内的新变化新气象。李奕提到，具体来说体现在以下几个方面：
一是教学作业辅导有新变化。
比如课堂教学模式、教学设计等更加真实有效和有趣；有更多针对不同学生特点的个性化作业；课后三点半活动将更加丰富，不但有素质教育类的课程，还有课堂延伸的辅导。
二是更多的学校老师会跨校、跨区、跨学区的流动，辐射优质的教育服务。
三是学习方式转变。
学生不再每天放学后或者周末去上各种学科类的补习班，而是可以在校内和小伙伴一起参与自己感兴趣的社团素质类课程；更加重视体育锻炼；更多的关注生活实际和各种事物，多阅读多思考，把学到的知识要在实践当中会应用起来。
四是家校的沟通更加协调通畅。
对于家长而言，有以下几个建议与提示：
第一，学校老师和家长是平时接触孩子最多的人，因此必须加强学校和家庭的联系，特别是请家长能够跟孩子的'任课老师班主任加强联系。
联系沟通以下几个内容：
一是加强对孩子的动态诊断，针对孩子的性格特点、兴趣爱好以及薄弱项、擅长项、优势项，与老师一起商量如何扬长避短；
二是沟通如何帮助孩子提高作业的效率和质量。
三是利用好课后三点半，学校提供了菜单式的选择，孩子到底选哪些？怎样效率更高？如何帮助孩子选择使用等。
第二，希望家长加强一点学习。并非是学习学科知识，而是要了解和研读此次双减工作当中，家长参与和家校联动的内容。
比如，家长应该怎样从孩子的个性爱好出发，帮助孩子选择适合的教辅材料；怎样安排活动才能够更好的保护和发挥孩子的个性特长，同时补齐短板等。
第三，家长还要跟孩子学会沟通。要安排好孩子的居家生活，保证融洽的家庭氛围，要细心关注孩子的思想情绪变化，倾听孩子的心声，做孩子的朋友，形成良好的沟通互动模式。
第四，指导孩子合理利用好在家的时间。包括，督促孩子按时就寝，确保充足的睡眠等。
此外，还要适度安排一些家务劳动，加强体育锻炼、亲子阅读等一系列活动，都需要家长与老师共同配合好。
