你的孩子自恋吗?有的家长看到孩子有自恋的行为，都很担心自己的孩子以后会长歪，变得目中无人。其实自恋不一定都是坏事，我们应该正确认识自恋，那么你的孩子自恋吗？
你的孩子自恋吗1
所谓的“自恋”，从心理学角度来说，它并没有那么多附加的价值判断。要说区别，也只是“健康的自恋”和“不健康的自恋”之间的差异。健康自恋，不仅是孩子成长过程中必经的阶段，而且成年人也很需要。它意味着接纳自己，是一切快乐和自信的基础。
不过在生活中我们常常发现，父母们总会下意识地以成人的眼光来看孩子的言行举止，就像妮妮妈，看到孩子对自己的外表表现出关注和带有夸大成分的肯定时，便会生出担忧——“孩子是不是太自恋了？”甚至有些家长还会采取某些约束行为，这反而会妨碍孩子的健康成长。0-3岁正是发展好感觉的时期，类似于妮妮的这种“自恋”情结不仅完全正常，而且还需要被满足、被保护。
自恋是如何形成的？
孩子在刚出生的时候，是没有“自我意识”的，因而也无法区别“自我”与“他人”。在他们看来，饿了，马上就有得吃；冷了、热了，马上就有人照顾；拉臭臭了，马上就会帮换尿布……自己就是全世界的中心，大家都会围着自己转，随时随地满足自己的需要。这就是“自恋”的萌芽。
到了1岁左右，他们渐渐开始有了自我意识，逐渐可以区分“我的”、“你的”、“他的”。此时，如果妈妈和家人的关注和爱一如既往地持续，那么，孩子自己也会在内心中深深地相信“我是可爱的”、“我是被接纳的”、“我很不错”。这就是孩子“自恋”形成的基础。
再长大一点儿，孩子的主客体分离更趋完善，开始产生强烈的探索外部世界的兴趣，与此同时，他的能力也增长到足以自主地进行许多活动的阶段了。此时，他对自己有一种“无所不能”的感觉，以为自己是全宇宙的中心，以为自己什么都能尝试去做，希望自己是最棒的那一个。这些信念对2-3岁的孩子而言是非常真实的，更重要的是，其中还包含着无畏的精神、勇于探索和尝试的能量，应该被鼓励。
孩子自恋是天生的 需要被认同
一般来说，孩子在童年前期需要有一定的自恋，别人的认同和赞许。这是对孩子自信心的一种培养。但若父母一成不变地认为自己的.孩子永远正确，或毫无选择地竭力满足孩子的所有任性的要求的话，那他们就是在制造一个自恋者。
孩子自恋是在成长
自恋，是生命初期重要的心理过程，也是个体心理能量的基础。如果孩子可以顺利健康地度过这个阶段，那么，对他今后自信心、安全感、勇气、责任感等发展会奠定非常好的基础。反之，若是这种“自恋”没有获得满足，甚至被扼杀，当孩子发现自己的感觉和想法不被父母或其他成人所接受，内心很容易就会以为自己“有问题”，而产生自我贬抑的心态。这种内化了的自我轻视，对孩子的未来发展，就可能会产生负面的影响，让他很难肯定自己、接纳自己。
不过，如果说3岁以前，孩子的需要应该被尽可能的满足，那3岁以后，就还得注意区分其需要是合理还是不合理。所以，对于孩子自恋的处理也是如此。因为这时的他与早期的“自恋”不同：在1-3岁时，他有一种“全能感”，是很真诚地相信，自己就是全世界的中心，就是无所不能的。因此，对于孩子的“自恋”，应当允许存在，并给予适度满足；可是对大孩子的“自我中心”，就应该加以适度引导，不能再纵容了。否则，你真的就是在制造一个自恋者。
如何对待孩子的自恋？
其实，像妮妮这样天生喜欢打扮自己，这也很自然，就像很多小男孩天生就喜欢玩汽车一样。她觉得自己很好看，完全可以适度地肯定她，不需要刻意地去抑制这种倾向。当然，也不要太过分去关注或鼓励她，反而让她觉得可以将自己的好看作为资本，去换取别人的关注、喜爱或其他别的东西。
在平日里，父母可以适度地肯定妮妮。当她问：“我漂亮吗？”的时候，可以就简单单地对她说：“嗯，你很漂亮。”还可以作一点儿客观的评价。但是注意不要夸大，也不要用夸张的语气。这样顺其自然地发展就可以了。
面对孩子的自恋行为，你可以这样做：
1、合理赞美与批评。
如果孩子对自己的欣赏与肯定与事实相符，比如，他（她)确实画了一幅很不错的画，或者吃饭吃得好，父母也要及时给予承认和肯定；如果孩子的肯定确实有过分夸大的成分，父母也可以找适当的机会告诉他其实已经很不错了，但是，还有进步的空间
2、不要扣上骄傲自大的帽子。
很多父母可能从小受到要具备谦虚的美德的教育，所以，不仅对自己要求不能自夸，同时也对孩子的自我欣赏持否定态度。父母的态度无论是语言还是非语言的，都会潜移默化地传递给孩子一个信息，即，你不该这样，不允许欣赏自己，久而久之，可能真的会让孩子觉得自己是不值得欣赏，不值得爱的，从而破坏了孩子生命初期一个重要心理过程的完成。因此，父母要先从观念上正确认识自恋，不能对孩子的自恋持否定的态度。
3、判断孩子自恋背后的真实动机。
像妮妮一样，很多两三岁的孩子都会对自己的能力有夸大的想象。实际上，这个阶段的孩子自我意识刚刚发展，活动空间逐渐增大，随着自我意识的增强，也特别需要获得他人的肯定与赞美，他们希望自己是“最好的”、“最棒的”。因此，他们这样表达是对自己内心期待的一种表达，也包含着巨大的心理能量，比如，无畏、勇于奋斗等。所以，遇到这种情况父母不必急于纠正，让他去经历去体验就好，随着他社会交往与活动的增多，在适应外界与他人磨合的过程中，会渐渐发现现实的自己是什么样子。当然父母也不必强化、鼓励他的这种行为。让一切顺其自然即可。
自恋也是成长的一种，为了孩子的成长，作为父母可要好好尽到做父母的责任啊。
你的孩子自恋吗2
家长要正确认识孩子自恋的问题
第一、易于提升自信
当孩子有自恋表现的时候，家长需要给予支持，因为孩子在自恋的过程中能够有效地提升自信，并且在面对一些问题的时候能够有效地应对。
有勇气去面对陌生的事情，也有勇气去化解一些自己遇到的困难，让孩子在成长的过程中能够自己去面对，在不断尝试的过程中也可以有所成长。
因此当孩子有自恋表现的时候，家长要意识到自恋给孩子带来的好处，从而才能够给予相应的支持，让孩子在自恋的过程中能够得到相应的益处，从而健康成长。
第二、自我保护方式
孩子有自恋的表现，可能也是在进行一种自我保护方式，因为在孩子成长的过程中，身体会出现相应的变化，孩子在发现自己身体有所变化的时候，很可能会因为初次见的变化而感到有些不适。
但是为能够进行自我保护，他的潜意识会告诉他，自己此次的改变是有一定原因，只有自己正确的认识到自恋的益处，才能够让自己的成长有所帮助。
第三、正确认知自己
孩子成长的过程中，因为身体有所变化，所以孩子也会进行自我好奇。但是在好奇的过程中也能够看到自己的变化，以此在和对方进行比较的时候，发现自己确实存在长处，以此变得自恋起来。
在此过程中，孩子能够不断的认知到自己，让自己在看到自己的特别之处。在面对生活某些事情的时候，家长要明白，孩子自恋的时候，正是在正确的认识自己，只有正确的认知自己，才能够让孩子健康的成长。
如何进行正确引导
第一、传授正确理念
在引导孩子过程中，家长需要传授孩子正确的理念，让孩子意识到自恋是一件正常的事情，也是在自我鼓励的过程，让孩子意识到自己的自恋会带来哪些影响之后，孩子会下意识地收敛自己的自恋状况。
而不会过度的自恋，以至于影响到自己。家长只有授予正确的理念才能够让有一个正确的认识。否则，孩子会一度的认为自己过于完美。在进行修正自己，让自己的弊处得到纠正的时候，家长的方式起到很关键的作用，切记要将其重视起来。
第二、正确引导外在问题
孩子总是自恋，很可能是因为对于自己的外在过于满意，使得自己没有一个正确的观念，对此，家长应该进行正确的引导，告知孩子外在的表现并不能够起着主导的作用。
它只能够表现你个人的外在，却不能够决定你以后的生活状态，孩子深刻的意识到外在问题并不能主导生活的时候，他才会有一个正确的人生观。
除此之外，在做某些事情的时候，能够有一个正确的态度，以此让生活变得精彩起来，对此，家长如果不能够及早采用有效方式和干预的话，很可能会让孩子误入歧途，以至于影响到自己最后的状态。
第三、适当进行批评
在孩子成长的过程中，家长可以通过适当批评的方式来让孩子意识到自己的不足，而不是一味的夸奖。如果让孩子总是生活在夸奖中的话，那么会给他的身心都带来不好的影响，孩子会一度的认为自己十分优秀。
因此会愈加的自恋，以至于自己可能会出现自负的表现，如果家长不想要引发孩子出现此种状况，那么一定要慎重的选择自己的教育方式，要早一点干预。
并让孩子走上正确的道路，才能够避免孩子出现此种状况。进行批评，并不是不爱孩子，而是为让孩子意识到自己的错误，能够及时的改正，以此让自己变得完美些。
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1、对孩子进行合理的表扬、鼓励和批评
自恋本身并不一定是坏事，有些孩子渴望家长的关注和肯定，但内心缺乏安全感，害怕被贬低和抛弃。家长对待这样的孩子要有耐心，对孩子合理地表扬、鼓励和批评。如果孩子对自己的欣赏与肯定与事实相符，比如：他确实画了一幅很不错的画，或者在考试中取得了好成绩，家长要及时给予承认和肯定;如果孩子的自我肯定有夸大的成分，父母则可以找适当的机会告诉孩子：其实你已经很不错了，但是还有进步的空间。
2、教育孩子学会谦虚
教育孩子要学会像他人学习。有的孩子表现的过于自满和骄傲，这时家长就要正确地引导孩子，让孩子学会谦虚，时刻向周围优秀的学生学习。
3、对孩子的自恋行为做出理性的分析
很多家长可能从小受到要具备谦虚的美德的教育，所以对自己要求不能自夸，同时也对孩子的自我欣赏持否定态度。家长的态度无论是语言还是非语言的，都会潜移默化地传递给孩子一个信息。所以家长要先从观念上正确认识自恋，并对孩子的自恋行为做出理性的分析。
4、不能满足孩子任性的要求
对孩子的合理要求家长可以考虑，但是对于孩子提出的过分要求，即使孩子哭闹不止也不能满足，家长也不能满足，必须坚决的拒绝，只有这样才能教育好孩子。
