无论是身处学校还是步入社会，大家对随笔应该很熟悉吧？随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？下面是小编为大家整理的教育随笔：妈妈礼物，欢迎阅读与收藏。
集体活动课开始了，老师跟孩子们介绍过几天就是“三八”妇女节了。我们每个小朋友要做一张贺卡送给妈妈作为节日礼物。小朋友都比较激动，看到老师拿出制作材料后都是跃跃欲试的表现。
老师跟孩子说明制作注意事项后，就问孩子们：“我们除了制作礼物之外，还要表达对妈妈的感激之情，你们准备说些什么呢？“小朋友争先你一句我一句。有的说：“妈妈，你辛苦了，我会更加听话的。”有的说：“妈妈，我已经长大了，我以后会帮您做许多事情的。”有的说：“妈妈，我以后会乖乖的，不会让您在操心了”。小朋友都比较兴奋的讨论起来。这时候，我听见文文小朋友说：“我妈妈不在家，我做了贺卡也没办法送给妈妈，其实，我也很想送个礼物给妈妈。”边说边撅着嘴巴，眼睛里闪着晶莹的光。
看到文文小朋友的表现，我不禁觉得要给她更多的关爱。这个年纪的她本应是天真无邪，无忧无虑的；本应该还是在父母怀里撒娇、淘气的。却因为父母不在身边，过早的承受生活的心酸。有时候我在想，既然父母生下了他们，却为何将他们抛下不管。虽然他们在外也很辛苦，但是他们可曾听到孩子们的心声。
其实孩子要求的并不多，并不是要穿多么华贵的衣服；不是要吃多么美味的食物；不是要有很多很多的玩具与礼物。他们只是简单的希望爸爸妈妈能够陪在自己身边就好。然而，作为家长却把自己最最应该珍视的宝贝放置在家不管不问，你们可曾听到过孩子们发自内心的真情呼唤：爸爸妈妈，我想你们了，你们早点回来吧！
“三八”妇女节就要到了，孩子们准备亲手座椅多漂亮的七色花送给妈妈，以此来表达对妈妈的祝福和爱！
老师把七色花的做法向孩子们讲解示范了几遍，强调了一下重点，孩子们就开始动工操作起来了，因为七色花用的方形彩纸比较多，所以我一直在忙着裁纸，偶尔就去巡视一下，有几个小朋友剪反了，于是我再次进行讲解，让不会的小朋友举手我再教他，可是没有举手的，大家都异口同声的说会了，一会我觉得彩纸差不多够了，请小朋友去自己没有颜色，取完之后还是有好多小朋友没有，接着我又进入了裁纸的状态，一遍裁一遍目视周围的`孩子，一个个都做的很认真，都已经开始成型了，只有远处5组的小朋友在边聊边剪......
时间差不多了，大多数的小朋友都已经成功了，到了收尾的状态，做好的孩子把小剪刀放到了中间的小盘子里，只有5组的没地方放，原来他们见了鼓鼓的一盘子，而且全都是坏的，这下我终于明白为什么我裁那么多纸还会少那么多，我寻找着肇事者，只见凡凡和韵杰木呆呆的看着我，经过询问果真是他们俩干的“好事”，问什么原因，他俩却理直气壮的告诉我说：“不会”，不会？我说过不会的小朋友找老师，老师教你，是不是？我看你们俩不停的说笑我还以为你们做完了呢，原来是在给我浪费，犯了错误就应该得到相应的教育，你们两个选择要么把剪坏的修好，要么让妈妈买彩纸回来，而且要告诉妈妈是什么原因。
第二天两个人都空手而来，而且也没有把这件事告诉妈妈，我再次找他俩谈话，因为我觉得有些事情做错了就应该让孩子认识到错误的所在。
第三天，两位妈妈都带来了彩纸，我同他们一起进行了交流，妈妈也非常的支持工作，表态说：“觉得老师这样做挺好的”。并不在乎这纸有多少钱，而是在乎孩子是否明白是否成长！
这件事情过后，我也进行了反思，为什么当时没有提前准备好材料，没有多巡视一下，这件事也有我自身的原因，而许多孩子对于老师说的话也是边听边忘，根本没有记住，这也是跟我们平时的教育有关，每次都是口头说却没有真正的实施，或者因为工作中的某些原因而不能达成，时间一长就会影响到孩子，所以一定要说到做到，不光是孩子，更重要的是老师和家长的影响！
