在学习、工作生活中，大家一定都接触过随笔吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。你知道什么样的随笔才是被大家所称赞的随笔吗？下面是小编为大家整理的教育随笔：咬指甲，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天餐后散步的时候，我牵着排在最前面的小朋友的手，忽地想起来前两天她的指甲有点长。本想给她修剪的，可是一忙给忘了，我把她的小手拉过来一看，发现指甲已经：“咔嚓掉了”。看来是家长给修理过了。可仔细一看，觉得不对劲。指甲边缘一点都不光滑，看上去是被嘴巴啃的。于是我便上前一问：“你的指甲是妈妈剪的还是自己用牙咬的呢？”小家伙不出声了，我明白了。孩子有咬指甲的习惯可不好哦。不仅仅是影响美观，而且还不卫生呢！这可得重视起来。于是我在下午的活动课插入了一个小故事，说的是手指兄弟最近非常地不开心，因为它们总是被小主人用嘴巴啃。它们非常怀念以前被主人的妈妈用指甲刀修剪之后的感觉。它们觉得那样的话既干净又漂亮。如果不被小主人啃的话就会很开心了。故事刚讲完，只见小家伙慌忙地看了看自己的手指甲，主动站起来说：“老师，我知道了，我下回不再让手指头兄弟生气，不开心了。我不会再啃指甲了。”听着小家伙的这番话，我很欣慰，摸着她的头说：“好样的.，手指兄弟们都在看你的表现哦！”事实上，看着孩子的表现，我今天非常开心！
幼儿园的宝宝做错事，或者是紧张时，多数会咬指甲。这种行为一是逃避责备，另一种是给自己寻找安全感。那么如果幼教发现幼儿有咬指甲的坏习惯时，你要怎么帮助纠正呢？
按理说，这种小事本不是幼教所管的，应该是家长管教的。但是幼儿园即使是打扫的再干净，也会有细菌和灰尘，孩子在幼儿园里玩耍，再咬指甲，对孩子的健康不利，会有大量的细菌和病毒进入到孩子的口腔，导致生病。
幼教们必须清楚，孩子咬指甲，多数是一种心理反应，包括了紧张，抑郁，沮丧，或者是感觉到自卑，对你有敌对情绪等等。其最主要的就是因为孩子缺乏了被关爱，被疼爱，缺乏起码的安全感造成的。有些幼教发现孩子咬指甲，给予的不是关心和温柔言语，而是批评，训斥，这样做反而让孩子更紧张，更焦虑，根本无法改掉咬指甲的坏毛病。
幼教发现孩子有咬指甲的习惯，一定要耐下心来，围在孩子的身边，让孩子靠在你的怀里，然后以耐心的说服和鼓励为主，用最温柔的道理让孩子明白，咬指甲是不对的。而且平时也要注意给孩子足够的心理关注，消除孩子在幼儿园里的紧张心理感。或者是引导孩子们参加一些娱乐活动，多交朋友等。
当然，也要帮助孩子养成良好的卫生习惯，经常帮助孩子剪指甲，对于大点儿的孩子来讲，给孩子讲道理，就更是很有必要了。
对于纠正孩子咬指甲的习惯来讲，幼教也要记得，用行为来进行约束的。例如，可以让孩子多动，多活动起来，不要让孩子静下来，就能更好地分散了他紧张和焦虑的心理，从而避免了咬指甲的冲动。
尤其注意发现孩子咬指甲，不可体罚，也不能训斥，更不要粗暴地把宝宝的手从嘴边直接扯开，否则这样，只会让孩子产生逆反心理，反而在潜意识里加重了他咬指甲的毛病。
