领导表扬下属短句，表扬的一个最本质目的是为使员工确立起一种内部激励机制，即当员工做了好事、完成某项任务时，不需要外部表扬就能获得满足感和成就感，来看领导表扬下属短句吧。
领导表扬下属短句1
1、你的事业很成功。
2、该员工吃苦耐劳，敬业奉献，是领导的好助手，同事的好榜样。
3、她工作认真，负责，爱岗敬业，对本职工作兢兢业业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
4、期望你再接再砺，争取更上一层楼。
5、你的努力不仅仅得到是金钱，更重要是你的阅历和责任。
6、在日常工作中能团结同事，互帮互助。实干精神强，得到全体员工的好评，是酒店的好榜样。
7、倾材足以聚人，量宽足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下！
8、该员工作为经理特别助理，工作态度认真负责，能认真完成经理交代的各项任务。
9、他的工作方案对我们调整和实施下一步的计划非常有帮助。
10、我们的团队，多年以来，一直呈现着一个持续快速健康发展的良好态势，我们的员工队伍一直保持着凝心聚力乘势而上的良好的精神风貌。
11、懒汉是最热衷于把自己弄得筋疲力尽的人，不过不是在工作上，而是在欢乐上。
12、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
13、这个员工能应对各种突发状况，其工作得到了领导的认可，值得各位同事学习。
14、你的沟通能力很好，在这方面表现的特别出色。
15、此同事在工作上勤勤恳恳，业务水平也在学习中不断提高，非常值得大家学习，新进社会如此努力难能可贵。
16、一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。
17、他在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！
18、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速。
19、好好干，努力干！
20、因为你们工作勤奋，做人诚信，以及对理想高度的坚守与恒心，为公司创造了今日的辉煌！
21、该员工工作勤恳，用心，服从工作安排，不遗余力的做好自我的工作，是值得咱们大家领悟的.榜样。
22、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现。
23、他工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
24、他工作积极，态度认真，热爱本职工作，以厂为家，尽职尽责。
25、你非常执著，勇于拼搏，每天面对工作百做不厌，精益求精。
26、如果你想工作初测，就要以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
27、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
28、当人们喜欢他们所做的工作，并且乐于与那些一起工作的人共事，他们就会高效率地工作。
29、我真不敢相信你会做得那么好！
30、做得很好，继续努力。
31、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有用心向上的工作心态。
32、该员工用心为公司发展做贡献，工作认真出色，现在给与表扬。
33、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很出色。
34、我非常高兴，最近几个月你的进步非常快。
35、该员工在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作，值得表扬。
以上这些表扬工作出色句子，你学会了几句？
领导表扬下属短句2
1、每样东西都很美味。
2、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
3、你总是说话得体。
4、爱岗敬业，身先士卒，敢为人先，加班加点，任劳任怨等。
5、我们十分为你骄傲。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、XX吃苦耐劳，敬业奉献，是领导的好助手，同事的好榜样。期望再接再砺，争取更上一层楼。
8、你干得非常好。
9、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
10、执着，勇于拼搏，每天面对工作百做不厌，精益求精。
11、你今天看上去很棒。
12、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力！
13、因为你们相互间的仁爱、平等、和谐为公司构筑了自由快乐的工作环境！
14、人之所以能，是相信能。
15、因为你们善良的人品和高度责任心的做事态度，积极面对困难所表现出的坚强、勇敢与无畏，为企业在市场经济大潮中，增加了一次又一次的成功机遇！
16、做得很好，继续努力。
17、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
18、我对你的工作非常满意。
19、执着，勇于拼搏，每天面对工作百做不厌，精益求精……
20、你做的食物总是那么可口。
21、因为你们工作勤奋，做人诚信，以及对理想高度的坚守与恒心，为公司创造了今日的辉煌！
领导表扬下属短句3
正确恰当地对孩子进行表扬
一般来说奖励分为物质奖励和精神奖励，父母在奖励和表扬时要注意孩子的年龄特点和性格特点，将二者巧妙配合，灵活运用。
1、三岁以前的孩子，经验很少，他们对某些精神奖励方式缺乏体验，而更看重他们所熟悉的某些物质奖励，比如好吃的糖果、点心，漂亮的衣服、玩具等。所以，对于这个年龄阶段的孩子来说，父母应当多采用一下物质奖励的手段，来强化孩子的好习惯和好行为。
2、随着孩子年龄的增长，可以慢慢过渡到以诸如口头表扬、赞许、点头、微笑、注意或认可等精神奖励为主的阶段。例如对三、四岁左右的孩子，父母对于孩子的良好表现，就可以用给他讲一个有趣的故事、带他到户外或公园游玩、和他一起下棋做游戏等作为奖励。
3、根据孩子的性格特点“因人施奖”，切忌千篇一律。对性格外向、活泼好动的孩子不宜过多地奖励，防止滋长他的骄傲情绪和虚荣心；对性格内向、不多语、不好动的孩子则应及时地予以表扬和奖励，以增强孩子的自信心。
4、父母在奖励孩子时还要注意奖励的方向性和教育性。奖励孩子一定要掌握好方向性问题，不宜单纯为了奖励而奖励。要让孩子明白对他的奖励决不是他做的事情的本身，而是奖励他做事情的态度。例如，对于孩子的助人为乐的行为进行奖励，通过奖励要让孩子知道怎样做人、做什么样的人。奖励的教育性是通过奖励使孩子有光荣的感受，有幸福的体验，从而增强孩子的自尊心和自信心。
错误的奖励
当孩子出于内在的兴趣或进取心而表现出好的行为时，家长若给予孩子过多的表扬，反而会削弱孩子的兴趣和上进心。比如，孩子自己非常喜欢画画，他并不需要家长的表扬和物质奖励，而只要获得认可就足够了。如果孩子画出很美的画，家长只要关注一下就行了，但如果家长说：“宝贝真棒，晚上给你做好吃的。”这样反而使孩子厌烦，“我的努力和成就就只是为了一顿美餐吗？”反而不利于孩子成就感的培养。
