乳儿期的特点，孩子成长受环境影响很大，积极解决孩子成长过程中出现的问题，所受到的陪伴与教育影响会伴随一生，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。现在分享乳儿期的特点。
乳儿期的特点1
1、从吃奶 ------断奶-------逐步学会吃普通食物；
2、从躺卧状态------完全没有随意动作-------可以用手操作物体------智力行走等随意动作；
3、从完全不能说话------能够掌握一些简单的词------与他人进行最简单的言语交流；
这一年里，作为人类的三大本质特点：直立行走、双手动作、言语均已出现。
这时期儿童心理发展的内部矛盾是：在成人的影响下，儿童不断产生的掌握随意动作、跟成人进行交往、获得对简单事物的初步认识的需要跟儿童机体和心理发展水平极低的状态之间的矛盾。（举个例子：有个倒霉孩子对插座产生了好奇心，于是被电到。。。。。宝宝心里苦，但宝宝不说 ）
这使儿童的独立性比初生下来的时候有了极为显著的增长。
必须指出，这个矛盾的顺利解决，主要有赖于成人的正确的养护和教育；如果没有成人的正确的养护和教育，不但心理发展受到不良影响，甚至儿童本身也很难生存下去。
乳儿神经系统结构的发展
1、脑重量的不断增加
新生儿的'脑重平均为390克，相当于成年人的1／3(成人脑重平均为1 400克)。9个月的时候增加到660克(约增加一倍)。2.5～3岁的时候，脑重量增加到900～1 011克，相当于成人的2／3。到7岁的时候，脑重达1 280克，已基本上接近成人的脑重。比较起来，乳儿期是脑重增加最快的时期。
2、神经突触的数量和长度的增加
保证皮质细胞形成联系的神经突触，无论在数量上或者长度上，都在不断增加，并且以不同的方向向皮质各层深入，这就给儿童个体跟外界环境发生复杂的暂时联系提供了物质的前提。
3、神经髓鞘的形成
保证神经兴奋迅速传导的神经髓鞘的形成，是脑内结构成熟的重要标志。神经髓鞘形成以后，就像电线加上了包皮一样，能使神经兴奋沿着一定的道路迅速传导，而不致蔓延泛滥。神经纤维髓鞘是逐步形成起来的，全部皮质神经纤维的髓鞘化，还要经过很多年的时间才能完成。
乳儿期的特点2
乳儿期是动作发展最迅速的时期，这种发展是按一定顺序或规律进行的。
(1)从整体动作到分化动作。儿童最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的，以后才逐步分化为局部的、准确的、专门化的动作。例如，C．彪勒指出：把毛巾放在2个月儿童的脸上，就引起全身性的乱动，5个月的儿童开始出现比较有定向的动作，双手向毛巾方向乱抓，而8个月的儿童，能毫不费力地拉下毛巾。
(2)从上部动作到下部动作。如果使乳儿俯卧在平台上，他首先出现的动作是抬头，至于俯撑、翻身、坐、爬、站立，以至行走，则是按着一定顺序发展起来的。
(3)从大肌肉动作到小肌肉动作。乳儿首先出现的是躯体大肌肉动作，如头部动作、躯体动作、双臂动作、腿部动作等，以后才是灵巧的手部小肌肉动作，以及准确的视觉动作等。
乳儿期和婴儿期区别有哪些？
由于婴儿期是从出生后第29天-1周岁。而这阶段婴儿以母乳为主要食品，故又称为乳儿期。所以，乳儿期和婴儿期其实都是处于宝宝从出生后第29天-1周岁。因此，并没有什么区别。
婴儿期即乳儿期的发育特点
1、脑重迅速增加。刚出生时脑重为390克左右，9个月时为660克，1岁时脑重为 900克左右。
2、脑细胞形状和大小都 在变化，大脑皮层的6层细胞都在发展，树状突不断增长，并且分支越来越多。
3、神经纤维的髓鞘化在逐渐完 成，新生儿只有许多反射动作，到1岁时，出现了随意性动作。
4、 大脑皮层的内抑制机能明显发展。如1个月时儿童能分辨糖水和白开水，4个月时能分辨红光和白光。
提醒：乳儿期儿童心理发展的一个阶段，年龄为从满月到一岁，正是儿童的哺乳时期。是身体生长发育的第一高峰期，身高和体重成倍增长，大脑发展很快。
乳儿期的特点3
婴儿期的年龄范围是从出生到百满1周岁以前。婴儿从出生到一周岁之前的时期被称之为婴儿期，在婴儿期期间，婴儿不只是身体成长很快，体重也增加迅速，同时婴儿的大脑度和身体的神经系统也在快速的成长。在这个基础上面，婴儿的心理和会跟随着外界环境的因素而产生变化，他们会从吃奶到断问奶过度，同时也会学会人类特有的饮食方式。
从精卵结合成新的生命的第1天起,这个小生命即进入不同的生长发育阶段.其发育和生理特点、病理特点都不尽相同。为了便于保健和防治疾病，我们通常按年龄分为以下几个时期：(1)胎儿期：从在母体内精子和卵子结合即受精开始，直到小儿出生。(2)围生期：从胎龄满28周至出生后7天。(3)新生儿期：从孩子出生后结扎脐带开始，至生后满28天。(4)婴儿期：从出生后28天至1周岁以前，又称乳儿期。(5)幼儿期：从1—3岁。(6)学龄前期：从3周岁到入学前(6—7周岁)。(7)学龄期：从入小学起(6—7周岁)到青春期。(8)青春期：女孩一般从11—12周岁开始到17—18周岁，男孩一般从13—14周岁开始到18—20周岁。
孩子成长的阶段和特点有哪些
孩子的成长过程中心理变化大致相同，2到3岁的孩子，家长要关注能不能处理好分离焦虑。如果，当家长不在身边，孩子能不能自己独立。有没有一些基础的自制能力，比如说能否专心吃饭，自己可以做的事情能否自己去做等等。
3到4岁的孩子需要注意到自信心及共情同理心。爸爸妈妈要不断培养孩子理解别人想法和情绪的能力。这是基础情商能力，对其他人际关系有着十分重要的影响。
身教胜于言传，爸爸妈妈也要做一个非常自信，能理解别人的父母。孩子最好的学习力就是观察，而不是听道理。他们会观察周围的人是怎么做的，怎么处理事情的，学习他们的行为、语言、表情和方法。所以我们的爸爸妈妈们做孩子最好的启蒙老师。孩子成长的过程会经历各种各样的事情，有时候因为一些外界因素干扰，导致孩子出现焦虑或者不安的情况，这些情况都非常正常，不需要太过担心。
