宝宝爱涂鸦父母先别急着责怪，其实，宝宝爱涂鸦正是想象力丰富、有艺术潜能的表现，是宝宝内心世界的最真实的流露，下面小编分享宝宝爱涂鸦父母先别急着责怪，一起来看下吧。
宝宝爱涂鸦父母先别急着责怪1
给宝宝一支笔，一张纸，他便可以嘻嘻哈哈地快乐一个下午。宝宝在幼儿阶段都喜欢拿着彩色笔乱涂乱画，妈妈会发现在本子上、报纸上、台历上甚至墙上，都会有宝宝的“杰作”。
爸妈一边看着这些“蒙太奇”作品，一边帮宝宝收拾“残局”，觉得孩子把家里弄得乱七八槽，感到既生气又无奈。
其实，宝宝爱涂鸦正是想象力丰富、有艺术潜能的表现呢!涂鸦和语言一样传递着宝宝的情绪与感觉，是宝宝内心世界的最真实的流露，当他们渐渐有了自我意识，会通过画画来宣泄自己的情绪。
专家表示，现在很多小孩都通过画画、涂鸦等方式表达对身边事物的理解和看法，希望将自己的内心世界传达给长辈，因此父母可以通过涂鸦来了解宝宝的内心世界。
那么，如果你的宝宝也爱涂鸦，父母该怎么引导宝宝呢？
1、家长不要功利心
现在，许多家长都有“望子成龙，望女成凤”的心态，于是，如果看到宝宝有绘画方面的天赋才能，便时刻希望着宝宝有一天能够成为画家，帮孩子报读一些绘画班，接受专人训练。
但是，对孩子来说，涂鸦所表现出来对画画的兴趣，更多的是一种游戏，而不是一种学习的方式。正因为是游戏，所以宝宝才会乐此不疲。但是如果家长以功利之心看待这项活动，我们往往不仅不能如愿，还很可能给宝宝带来一些不必要的心理压力。
当家长强迫孩子去上兴趣班时，孩子就觉得涂鸦变得无情趣，甚至可能带给宝宝很多意想不到的问题，严重的还可能挫伤宝宝的自信心，导致宝宝将来产生厌学心理。
因此，尽管让宝宝按照他自己的想法去涂涂画画就好了，没有必要一定要教给他正确的画法，或者非要他遵照爸妈的意愿来布局、着色、表达某些情节或者故事。
对于宝宝绘画的兴趣，家长也不必急于给宝宝报兴趣学习班，非要锻炼成一项特长不可。兴趣是孩子最好的老师，如果宝宝确实认为有需要去正规学习绘画，想在绘画方面一展天赋，他总有一天会主动向你提正式学习的要求。
2、尽量满足宝宝对于创作的需求
当家长发现孩子喜欢涂涂画画时，可以多观察先看看宝宝对什么样的绘画材料感兴趣，提供多元化的材料让宝宝自由选择，尽情涂画。也许是一支铅笔，或许是24色彩色笔，或许是水彩，都能够激发孩子绘画的潜能。
家长还能在纸张上花点小心思，选择一些有颜色的彩纸、或者不同尺寸、不同形状的纸张，来增加孩子的绘画兴趣。除了纸张，也可使用黑板、薄画板或魔术画板，这样既能让宝宝尽情挥洒，又很环保。
除了任由孩子自由创作，家长也可以买一些涂色本，或者沙画材料，让孩子在填涂颜色的游戏中学会颜色的搭配，提高审美的意识。同时家长可以让孩子对着原画临摹，也可以鼓励孩子发挥自己的想象力添加其他形状或色彩。
例如，家长让孩子话金鱼的时候，可以让孩子随心所欲地画出自己心中金鱼的形状，不需要照着书本话，这样，也许能够从中提高孩子的绘画水平和能够激发创作的灵感。
3、更多的生活体验
好的创作的灵感都来自生活的体验，许多画家为了画出好的作品，都会到处游历，以获得更好的'灵感。宝宝涂鸦往往是把脑海中的想法、记忆中的事物通过画笔呈现出来。
既然生活是画画素材的最好来源，那么家长就多带孩子外出体验青山绿水吧!大自然的美好风光：蓝天白云、江河湖泊、树林里的小动物、草丛林的小昆虫，这些都是宝宝画画最原始的素材。
现在，许多孩子都生活在大城市，在城市里生活，除了汽车、高楼、几片绿化带以外，很少见到一些植物或者动物的具体形状，甚至有的学生以为花生是种在树上的。
所以，当假期来临时，家长应该多带孩子到郊外或者农村体验生活，在陪伴孩子体验大自然的时候，不妨说几个有趣的小故事来丰富孩子的想象，加深孩子对眼前美景的记忆力。
家长学会用孩子的眼光来欣赏，多花时间与孩子交流，顺势启发他去联想去思考，孩子会因为你的陪伴而变得更加的亲近。
宝宝爱涂鸦父母先别急着责怪2
因为妈咪是美术编辑的缘故，佳佳几个月的时候就有了各种涂鸦工具，妈咪也乐于向这方面引导他。可佳佳偏偏不领情，从来不会像成人想象的那样在纸上乖乖涂鸦，而总是拿着笔四处“捣蛋”，于是，佳佳和妈咪之间就展开了一场“涂鸦大战”。
妈咪对佳佳涂鸦的引导：
1、给佳佳提供涂鸦环境
妈咪给佳佳准备的涂鸦工具可谓是够齐全的了：有彩笔、蜡笔、水粉、彩铅。有专用的涂鸦书，有可以涂鸦的黑板和白板。
从1岁开始，妈咪就试图把笔放在佳佳手里，纸放在佳佳面前，可小家伙就是不配合，他更喜欢把颜色都涂在腿上和脚丫上。妈咪想，这就是宝贝的最初涂鸦形式吧，所以也不强求他，只是在挑选彩笔上更加仔细了，一定是环保产品。
2、帮助感知色彩
佳佳不喜欢在纸上涂鸦，但妈咪发现他喜欢感知色彩，妈咪在水瓶中滴入食用色素，颜色就变了，他觉得很有趣。妈咪又在大塑料盒中放些卫生纸把食用色素倒入一些，佳佳用勺子搅拌，纸就变了颜色。他很喜欢玩这种变色的游戏。
3、满足各种“创作”愿望
随着佳佳长大，妈咪把涂鸦册放在他面前，可他涂两下就不愿意涂了。妈咪发现他更愿意把颜色涂在桌子上、地板上，或其他什么物品上。妈咪明白了，宝贝是想有更广泛的涂鸦空间，而不愿意在限定的小范围内做限定的事。
于是，妈咪在家里的阳台上为佳佳准备了涂鸦墙，并买了易洗易擦的涂料，找出一些废旧的瓶罐，允许佳佳在上面随意涂鸦。
4、进行多种形式的涂鸦
佳佳不爱在纸上涂鸦，他是好动的宝贝，外界有更多吸引他的东西：他喜欢玩吹泡泡、并动手做些拆拼的游戏，于是妈咪想出了适合宝贝涂鸦的好形式。
她让佳佳用吸管蘸上安全的色彩，一吹，泡泡就落在纸上了，佳佳喜欢这种游戏，也就成就了这样的“涂鸦作品”。妈咪又带领他用小刷子蘸了颜料在小网上刷，啊，彩色的雨点就落下来了……
5、坚持阅读优秀绘本
经过了很多有意的引导，妈咪又顺势把笔和纸放在佳佳的面前，这回佳佳开始安静地忙起来，妈咪的心中一阵窃喜。
可当佳佳举着作品给妈咪看时，妈咪却大跌眼镜。原来宝贝没在涂鸦，而是把餐巾纸搓成了笔的形状，在“笔尖”部涂上颜色，说：“这是我做的小彩笔。”“这也是涂鸦的一种形式吧。”妈咪这样安慰自己说。然后开始继续给宝贝讲绘本。
妈咪还经常会选些好的绘本给宝贝讲，妈咪相信那些大师级的作品是宝贝良好的艺术启蒙手册。
突然有一天，在妈咪给宝贝刚讲完《月亮的味道》时，宝贝对妈咪说：“妈咪，给我只笔，我要画画。”当时，妈咪激动的心情难于言表，这是宝贝第一次主动这样说。妈咪知道宝贝的涂鸦之路就这样开始了。
专家点评：
涂鸦在宝贝的成长过程中是很重要的一个阶段，通过涂鸦宝贝可以表达情绪、抒发感知、发展想象力和创造力……所以现代的家长也很重视宝贝涂鸦，愿意给宝贝创造各种条件。但每个宝贝的发展情况是不同的，所以引导宝贝进入“涂鸦佳境”的这个过程也需要家长更多的耐心和引导。切不可，因为宝贝一时没有兴趣就下结论：“宝贝不喜欢就算了。”
只要给宝贝丰富的环境和适当的引导，相信宝贝们总有一天会像文中的佳佳一样，开始感受到涂鸦的乐趣。
