父母必备宝宝最爱问的十大奇葩问题早教，智力的大门需要通过钥匙来开启，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，问题的解决有利于发展孩子的能力，培养孩子会让孩子在未来成长得更好。为大家分享父母必备宝宝最爱问的十大奇葩问题早教。
父母宝宝最爱问的十大奇葩问题早教1
Q1：妈妈，我是怎么跑到你的肚子里的?
A：宝宝是在妈妈的肚子里面形成的。在妈妈的肚子里面，有一个小宝宝自己的房间，虽然暗暗的，可是很舒服、很温暖、也很安全，在你出来之前你一直住在那里。
Q2：妈妈，我在你的肚子里都干什么了?
A：宝宝在妈妈肚子里面的时候会踢踢脚、吸吸大拇指，还有的时候会张开眼睛，然后听听妈妈肚子里面的声音，不过啊，更多的时候你在里面安静的睡着觉。
Q3：为什么我没有一直在你的肚子里呢?
A：宝宝在妈妈的肚子里面一直在长大，然后妈妈的肚子有一天忽然装不下了，那时候就一定要把宝宝生出来才可以。然后你就来到了这个世界，和爸爸妈妈一起， 生活在现在这个大的房子里面。
Q4：爸爸，死是什么?
A：“死”其实是人或动物的呼吸停止了，身体也不动了。大部分的人或动物是因为活到很老或是生病了才会死，死只是一种离开，它并不可怕。
Q5：那人一定会死吗?
A：对啊，每个人活到很老很老的时候或者是生病的时候，因为身体有些地方会坏掉，所以就会很自然的死，都会离开。不过你不用担心，我很老很老了的时候，你已经长大了，而且我们只要 健康生活，就可以活的很久很久了。
Q6：妈妈生气，是不是不喜欢我了?
A：我生气，是因为你刚刚一直调皮捣蛋，所以让我觉得生气，并不是因为不喜欢你才生你的气。所以如果你遵守规矩，我也会很开心。
Q7：为什么你都不骂弟弟?
A：因为他还是小宝宝，所以不知道自己做了什么不好的事。但是你是大孩子了，你听得明白而且可以改正。我批评你是希望你可以改掉不好的地方，那样你就更棒了。而且当你还是这么小的时候，我们也不会批评你。所以如果弟弟长大调皮捣蛋，我一样会批评他，告诉他哪里错了。妈妈希望你成为很棒的小朋友。
Q8：爸爸，我为什么一定要去幼儿园?
A：因为在幼儿园你可以认识很多新的小朋友，然后和他们一起玩很多有趣的游戏，而且在幼儿园你还能学到很多你不知道的事情。你现在还不会照顾好自己，幼儿园的老师可以照顾好你，而且我相信你是很棒的，在幼儿园不仅能照顾好自己，还能和小朋友一起分享一起玩，成为一个勇敢的孩子。
Q9：妈妈，我为什么一定要吃青菜?
A：如果我们不吃青菜，我们的身体可能就要生病了，而且便便也会硬硬的，拉不出臭臭了。吃青菜不但可以让身体更健康，也可以让你的眼睛看得比较远、皮肤也会更滑更漂亮。
Q10：我为什么一定要吃肉?
A：吃一小块鱼或肉，就有很多的养分，让你变得很有力气。不过，如果你不喜欢吃，我们可以一个星期吃一二次，平常我们就吃鸡蛋或多喝一些牛奶和酸奶也可以。不过妈妈，不希望宝宝是一个爱挑食的宝宝，挑食对你不好。
父母宝宝最爱问的十大奇葩问题早教2
常识一：早教需要适龄化
早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，而父母往往是宝宝最好的早教老师，这也是许多国家都在提倡亲子早教的原因。
另外，亲子早教最重要的一点就是适龄化早教，而适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的，这需要家长的亲自参与，与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系，让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时，轻轻松松学到适龄的文化知识，效果自然不言而喻。
1-2岁：在快乐的亲子互动中，带领宝宝探索世界，认识自我，并锻炼宝宝的体魄，促进语言发展。
2-3岁：注重智商和情商的共同发展，帮助宝宝养成良好生活习惯，培养宝宝对阅读的兴趣，强调亲子互动
3-4岁：鼓励孩子初步探索自然和周围的`社会，养成良好的学习习惯，提高自理能力，发展逻辑思维和创造力。
4-5岁：注意培养探索能力和创造力，提高社会交往能力，感受传统文化，增强艺术表现力，增进亲子感情。
5-6岁：注意鼓励孩子进行科学探索，锻炼独立思考的能力，提高自主学习和社会交往能力，为进入小学做准备。
常识二：早教不是神童教育。
相关调查表明，在社会群体中，超常和低智力的儿童所占的比例非常小，九成以上的儿童都是“正常”孩子。而在家长中，希望孩子“正常发展”的却只有三成，由此一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号，就对家长们产生了极大的吸引力，但是结果往往不尽如人意，因为违背规律的方法，自然不会对事物发展起到良好的促进作用。
常识三：早教不是越快越好，越早越好。
家长都有望子成龙、望女成凤的心理，但往往忽视“过之尤不及”的道理，希望可以孩子一夜之间成名成才。于是早教之风越刮越烈，孩子的负担也越来越重，但是，只有合适的，才是最好的，一味灌输和盲目超前，会使孩子对学习产生厌倦，进而影响今后的成长。
常识四：早教不是特长教育。
也有一些家长，将早期教育等同于特长教育，认为学得越多越好，于是盲目攀比跟风。殊不知，特长教育一定要等发现孩子的兴趣点之后再开始。当孩子处于心智发展的关键时期时，急于给孩子灌输各种知识，反倒会让孩子不知所措，起到反效果。
常识五：早教不只是学知识。
有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，提前学知识。这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合，重在品格素养和潜能开发的早期教育，目的在于培养孩子学习的兴趣的同时，培养孩子的方方面面，例如与人沟通的能力、乐观的品质等等，而不单纯的知识文化知识的积累。
常识六：早教不只是让孩子更聪明。
有的人误以为早期教育就是智力开发，因而忽略了孩子全面素质的教育。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练，也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。如果认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪明，那就违背了早教的初衷。
