孩子常被欺负如何教他保护自己，在生活中，有些孩子在上学的时候经常被同学欺负，对于这种情况很多家长都是很心痛的，下面小编分享孩子常被欺负如何教他保护自己，一起来看下吧。
孩子常被欺负如何教他保护自己1
招数一：让孩子坚强反击
有位网友说：儿子刚上幼儿园的时候，经常被小朋友欺负，我告诉儿子：“谁打你，你就打他，你要不打他，回家我就打你。”这是一个弱肉强食的社会，让孩子一味忍让退缩，结果会更惨。
网友表示，他还培养自己的儿子学跆拳道，不是为了打架，是为了防身，让孩子在被欺负的时候坚强反击，不受别人欺负。
招数二：让孩子学会自我保护
小美今年3岁半，在幼儿园里也遇到了被其他小朋友欺负的事情。小美妈妈教孩子，要学会自我保护，例如别人要打我们，我们应该跑，他就打不了啦!或者适当对抗，尽量不引导以暴制暴。
另外，让宝宝知道防范，世界并不是完全美好的，引导宝宝在不利环境中寻求帮助。总之，让宝宝明白，尽量不要让自己处于不利环境；当置身在不利环境中时不能坐以待毙，要有所作为减少自己的损失。
招数三：让孩子自己解决纠纷
当孩子遇到问题是，让他自己解决，可能会令孩子有更加深刻的体会。网友小佳爸爸说，女儿在幼儿园被其他小朋友欺负，孩子奶奶都会第一时间去“教育”那位小朋友，结果造成孩子不会自己解决问题，一遇到小朋友之间的“纠纷”，就找奶奶撑腰。
所以，为了锻炼孩子的独立性，如果孩子被欺负，应该让孩子自己去处理“人际关系”，学着适应怎么与其他人相处。可以先向孩子征求意见，问他想怎样做，如果自己没办法解决，可以寻求老师的帮助。
招数四：找打人孩子最信赖的人教育他
每个孩子心中有一个“畏惧”的人，如果自己孩子被欺负，可以找打人孩子最信赖的人教育他。例如，兰兰天天被班上一个“小恶霸”欺负，后来甚至不敢去上学。
兰兰妈妈知道打人孩子害怕自己的爸爸，于是她找到那孩子的爸爸，请他爸爸奶教育他以后别欺负人家了。从那以后，他就没再打过兰兰。我感觉孩子受欺负，应该告诉打人小孩的父母，让打人小孩的父母去管教他家的孩子。
招数五：教孩子学会宽容
孩子之间小打小闹是正常的，如果没有造成伤害，我们可以教导孩子学会宽容。父母可以告诉孩子别怕，因为越怕就越被欺负，但不要教孩子以牙还牙，告诉他打人是错误的，如果你也打人，那你也错了。
的确，很多家长都遇到过类似的问题，也有类似的困惑。当自己的孩子受到攻击的时候，都会觉得很心疼，更不知道该怎样教育孩子。
总的来说，孩子们之间的打闹跟成人之间的打斗是有本质的区别的，他们之间的打闹更多的带有游戏的成分，是一种玩耍。
在玩耍的过程中，孩子们慢慢学会与周围小朋友之间该如何交往，对他们来说，没有吃亏与不吃亏的概念，所谓吃亏不吃亏其实是家长的想法。所以孩子们刚刚打过了，眼泪一抹，又搂抱在一起亲密无间的玩。只要能保证孩子的安全，没有必要把孩子们之间的打斗看的过于严重。
如果让孩子打回去，这其实是在传递给他们一个错误的.社会交往方式，当孩子一旦形成习惯，以后会变成一个攻击性强的儿童。这样的孩子，朋友比较少，对他将来的成长也是非常不利的。
所以，当家长遇到孩子打架时，要让孩子多动脑子去思考，想办法化解和小朋友之间的矛盾，而不是用拳头解决问题。
当遇到别的孩子打自己的孩子时，可以告诉打人的孩子：小朋友之间不能打架，并教给他正确的跟自己家孩子玩的方式以及鼓励他跟自己孩子成为朋友。
孩子常被欺负如何教他保护自己2
孩子被欺负了怎么办
1、关注孩子的情绪，及时给予理解和安抚。
记得去年过年回家有一天，小侄子（6岁)很生气的回家，抄起一根棍子（塑料的)就要出去，我拉住他，问他：“怎么了？”
他说：“有两个孩子刚一起打我，我打不过，回来拿棍子再打”。
我一听（心里着急，想怎么阻止他)，面上很气愤的说：“敢打我侄子，不想混了，等我一下，我抄家伙一起”。
他一听，赶紧说：“没事，姑姑，我一个人就行，我拿棍子了，可以打得过他们”。
我说：“不行，万一他们也拿东西怎么办？你一个人打不过的”。
他想了一会儿，坐在沙发上，说：“其实也没啥，他们打的也不疼，就是一起玩，不是故意的，没事了。”
我问：“真没事了？那下次他们要是再合伙欺负你怎么办？”
之后我俩就开始探讨这个问题，从发生到结果，每个细节做了分析。他已经在我这里得到情绪上的释放，内心被爱和理解填满之后，他放下了情绪，愿意说这件事情，后面的处理相对比较轻松。
所以发生冲突的时候，第一时间先处理孩子的情绪，表达我们的理解，而不是询问事情经过，谁是谁非，就像快要被淹死的人一样，你这个时候教他游泳是没有用的，等没有情绪后，再处理问题，才有效果。
2、尝试让孩子自己解决问题。
孩子出现被欺负时，我们先观察，放手让孩子自己处理，只要没有危险就行，等孩子真的来寻求帮助或者询问的时候，我们再插手，提供帮助。
像上面案例2中经常被欺负的孩子不说，怎么办，她妈妈的处理方法是，先跟孩子好好聊聊，听他的想法和感受，同时，跟班主任联系，多关注孩子是否有被欺负的真实情况。确认后，一方面教孩子一些方法和策略，另一方面请班主任帮助，寻找孩子的优点，给与相应的展示机会，树立孩子自信心并改变以往形象。
3、事后关注事情对孩子的影响。
晚上吃饭后或者睡觉前，跟孩子一起讨论这件事情，看看对孩子的影响，如果孩子三言两语带过，说明他可能根本不在意这件事，也就是说，这件事对他没有造成任何心理影响。但如果孩子吞吞吐吐，眼里藏着泪花，那真的需要和孩子好好聊一下，解开他的心结。
孩子被欺负，是令我们揪心的事儿，我们不能代替他去处理这些问题，总有一天他们会离开我们独自面对生活，在保护他们的同时，更重要的是教会他们保护自己。即使没有我们，他们也能积极乐观的应对生活。
处理这类问题四步法
1、倾听（listen)
孩子受了欺负一定会表现出来，家长应注意观察孩子的情绪，理解情绪背后的潜在含义：愤怒（可能孩子有勇气解决问题，给家长说只想获取道义上的支持)、委屈（可能孩子觉得自己受到了不公正待遇，希望得到家长的鼓励，或者希望家长给他出出主意)、恐惧（可能孩子无法应付当前的问题，需要家长和老师的支持和干预)。
家长要耐心了解事情的经过，主要是听孩子说，在听的时候在以下几个方面作出判断：
第一，是偶发事件、持续事件还是经常性事件；
第二，是和某个孩子的冲突，还是和学生群体的冲突；
第三，孩子自己有没有解决问题的办法，有没有能力解决问题。
孩子成长问题的干预要坚持适度原则，只有全面了解事情原委，对孩子的态度、能力有一个准确的判断，才能对症下药，解决问题。在这一步中，家长切不可打断孩子的讲述，急于下结论，草率采取行动。
2、评估（Estimate)
了解清事情的原委，家长要从以下两个方面对问题作出分析和评估。
第一，问题出在谁身上。首先就事论事，当前的冲突是不是自己孩子惹起来的，孩子在处理问题的过程中哪些地方做得好，哪里做得不对；然后进一步分析，孩子是不是因为怯懦成为受气包，是不是不合群受到同学的孤立，是不是爱惹事、不知道尊重别人等等。
第二，是不是需要干预。要坚持最小干预原则，孩子能解决的，家长尽量不要插手。如果是偶发事件，家长切不可兴师动众、大惊小怪，和同学发生矛盾是常有的事，打架打输了，对孩子也不是什么坏事。如果是孩子可以处理的事，尽量让孩子自己处理，每一次危机都是孩子成长的契机。
但是如果欺凌事件经常发生，已经对孩子的心理造成影响，家长就要果断出手，尽早寻求解决问题的办法。
3、干预（Intervene)
要建立分级干预的思想，即尽可能采取最轻的方式，尽可能少地介入孩子的交往，尽量依靠孩子自己解决问题。
第一级，安抚。即安抚情绪，帮助孩子鼓起勇气解决问题。
第二级，商量。和孩子一起商量解决问题的办法，最好是孩子自己提出方案，家长帮他完善。
第三级，寻求支持。常受欺负的孩子一般朋友较少，要创造条件，鼓励孩子和更多的同学交往，朋友多了，发生冲突的时候就有人支持，别人也不会一再欺负他。
第四级，直接干预。如果孩子收到的伤害过重，前面三级措施无法解决问题，而且已经形成严重的心理影响（比如恐惧、不想上学)，家长把情况和老师交流，或者直接找对方家长。
4、跟踪（Follow)
要跟踪问题的解决情况，关注孩子的情绪状态，了解欺凌是否持续，孩子的交往是否得到改善，是不是通过这件事孩子处理事情的能力有所提升。
学校是孩子学习交往，增强社会生活能力的”育婴房”，虽然孩子之间的矛盾并不复杂，但对孩子的成长也会产生影响。家长们要学一点心理学、教育学的知识，尝试用LEIF法分析处理问题，帮助孩子顺利渡过难关，健康成长。
