巧用故事矫正宝宝性格，对于孩子的这种行为家长绝对不能忽视，努力帮助孩子解决成长的烦恼，解决问题是为孩子的发展扫清障碍，下面小编分享巧用故事矫正宝宝性格方法！
巧用故事矫正宝宝性格1
励志故事
容易受挫的宝宝
贝贝从幼儿园回家后一直撅着小嘴，妈妈一问才知道，在幼儿园画画比赛中，其他小朋友都拿到了小红花，唯独他没有。面对孩子失败的心情，妈妈该怎样引导他呢？
建议：先耐心听孩子倾诉，然后鼓励孩子：“没关系，你上次在唱歌比赛时不是得奖了吗？没有人总是得第一的，只要努力过就是成功了。吃完晚饭，妈妈给你讲个《丑小鸭》的故事。”
故事精华：这是个适合讲给3岁以下孩子听的励志故事。丑小鸭的故事告诉孩子在挫折面前应有的态度。故事的主人公虽其貌不扬，但每一次受到嘲笑、欺负或经历困苦险境时，它不灰心、不退缩，坚强勇敢面对。丑小鸭的童话传递给孩子一个信息，生活中可能会有许多不顺心的事，只要不被眼前的困难吓倒，就有实现梦想的希望。
交友故事
有孤独感的宝宝
岩岩上幼儿园小班半年了，还是不太适应集体生活，平时内向少语，不合群，还常常不把老师的要求当回事。他虽然偶尔也会接受小朋友的邀请参加些集体活动，但都表现得十分勉强。
建议：父母除了创造机会多让孩子参加集体活动外，还应帮助孩子学会如何与他人相处。如果一味怕自己的孩子会在集体生活中“吃亏”，孩子就无法得到锻炼。童话《金点子》的故事可以帮助孩子走出自己的狭隘空间。
故事精华：这是一个适合3～6岁孩子听的童话。学习人际交往，学习与同学建立友谊是这个年龄段的孩子需要学习的重要内容。当然，孩子之间经常会发生摩擦，而《金点子》这个童话借助动物朋友们一天的“寻金”历程，向孩子传达了很多信息，比如和朋友在一起是多么有趣、同伴间的友谊弥足珍贵等。
自信故事
消极的宝宝
欣欣已经五岁半了，可还是那么害羞，上课的时候从来不主动举手回答问题。老师问她为什么不举手发言，她回答：万一答错了怎么办？此外，她做事情常常虎头蛇尾，刚刚还在饶有兴趣地搭积木，不一会儿又跑去看电视了。
建议：个性并不那么积极进取的孩子，更需要父母的鼓励。父母可以陪伴孩子一起做完她该做的事情，帮助孩子获得成就感，还可以给她讲《胡萝卜种籽》的故事。
故事精华：自信、执着、专注的品质应从小培养。童话《胡萝卜种籽》中的小男孩面对父母的质疑，以特有的执着、自信和善始善终，最终成就了他的愿望。故事营造了一种温暖、乐观、坚定的氛围，容易引起孩子的共鸣。
解惊故事
胆怯的宝宝
茵茵说她最害怕天黑，到了晚上她会觉得许多不知道从哪里跑出来的怪影子粘在窗户上，并且好像到处是怪声，听起来让人很害怕。所以，每逢吃完晚饭，她总是粘着父母，寸步不离。
建议：当孩子感到害怕时，不要责备她嘲笑她的胆怯表现。如果父母总是用批评、生气等方式对待，只会使孩子的恐惧心理加剧。不妨转移孩子的注意力，譬如为她讲个《森林中的夜晚》这样的童话，来缓解孩子的胆怯心理。
故事精华：6岁以下的孩子难以分清真实与幻想之间的区别。如果单纯地告诉孩子：“妖怪是幻想出来的，事实上根本不存在，不用害怕！”并不能让孩子安心。用讲故事的方式来驱赶孩子内心的恐惧，不失为好办法。因为在听故事的时候，孩子很容易“进入状态”，同时深知自己是局外人，不会受到威胁，所以一般能比较轻松地对待她比较害怕的故事，而当她真正了解实情之后，恐惧的心理也就不复存在了。
爱心故事
自私的宝宝
晚饭后，强强看见隔壁毛毛在啃甘蔗，便吵着也要吃，毛毛妈妈便给了强强一小段，强强妈妈为了替他剥皮，就在甘蔗头上咬了一口，强强看见后，便大哭起来。
建议：宝宝的自私性格通常是在父母的过度宽容和娇宠下形成的。有些父母常会毫无节制地满足孩子的各种要求，而这些没有生活常规和行为准则的做法，正是孩子产生自私和任性的根源。要教会宝宝与人分享，可以从《爱心树》这个童话开始。
故事精华：适合2岁以上孩子听的《爱心树》故事，能让孩子感受到一种他可以永远信任的情感，那就是来自父母的.无私的爱。同时，妈妈可以将童话中浅显的寓意告诉孩子，引导孩子想一想，为什么大树对男孩有求必应，并在不断“给予”中能感受快乐？只有做个像大树那样的人，才能获得真正的快乐。
巧用故事矫正宝宝性格2
经典励志故事
非常容易挫败的宝宝
乐从幼稚园回家了后一直撅着嘴巴，妈妈一问才知道，在幼儿园画画赛事中，别的小孩子都取得了大红花，唯有他沒有。
提议：先细心听孩子倾吐，随后激励孩子：“没事儿，你之前在唱歌比赛时并不是获奖了没有？没人一直得第一的，要是勤奋过便是成功了。吃了晚餐，妈妈让你讲个《丑小鸭》的故事。”
故事精华：它是个合适讲给三岁下列孩子听的经典励志故事。小丑鸭的故事告知孩子在挫败眼前需有的心态。故事的主人翁虽相貌平平，但每一次遭受取笑、欺压或亲身经历艰辛绝境时，它不气馁、不胆怯，顽强勇敢面对。小丑鸭的童话故事传送给孩子一个信息内容，日常生活将会会出现很多不如意的事，要是不被眼下的艰难吓坏，就会有实现理想的期待。
交朋友故事
有无力感的宝宝
岩上小班大半年了，還是不太融入社会生活，平常内向型少语，性格孤僻，还经常不把教师的规定当一回事。他尽管有时候也会接纳小孩子的邀约报名参加些团体活动，但都主要表现得十分凑合。
提议：父母除开造就机遇多让孩子报名参加团体活动外，还应协助孩子学好怎样与别人交往。假如一味怕自身的孩子会在社会生活中“吃大亏”，孩子就没法获得锻练。童话故事《金点子》的故事能够 协助孩子摆脱自身的偏激室内空间。
故事精华：这是一个合适3～5岁孩子听的童话故事。学习培训与人相处，学习培训与同学们创建友情是这一年龄层的孩子必须学习培训的关键內容。自然，孩子中间常常会产生磨擦，而《金点子》这一童话故事依靠动物朋友们一天的“寻金”过程，向孩子传递了许多 信息内容，例如和盆友在一起是多么的趣味、伙伴间的友情难能可贵等。
信心故事
消沉的宝宝
阳早已五岁半了，可還是那麼羞涩，授课的情况下从不积极伸手解答问题。教师问她为什么不举手发言，她回应：万一做错了该怎么办？除此之外，她做事情经常有头无尾，不久仍在饶有兴致地积木游戏，不一会儿又跑去看电视剧了。
提议：个性化并不那麼不断进取的孩子，更必须父母的激励。父母能够 守候孩子一起做了她该做的事儿，协助孩子得到满足感，还能够给她讲《胡萝卜种籽》的故事。
故事精华：信心、固执、潜心的质量应自小塑造。童话故事《胡萝卜种籽》中的男孩儿应对父母的提出质疑，以独有的固执、信心和有始有终，最后造就了他的心愿。故事构建了一种溫暖、开朗、坚定不移的气氛，非常容易造成孩子的共鸣点。
解惊故事
怯懦的宝宝
茵说她最担心天黑了，来到夜里她会感觉很多不清楚从哪里跑出去的怪身影粘在窗上，而且仿佛四处是怪音，听起来令人很担心。因此，每到吃了晚餐，她一直黏着父母，放心不下。
提议：当孩子觉得担心时，不必责怪她取笑她的怯懦主要表现。假如父母一直用指责、发火等方法看待，总是使孩子的心理恐惧加重。何不迁移孩子的专注力，例如为她讲个《森林中的夜晚》那样的童话故事，来减轻孩子的怯懦心理状态。怎么矫正孩子的性格？早教启蒙应该怎么教？早教教什么？
故事精华：5岁下列的孩子无法分辨真正与想象中间的差别。假如单纯性地告知孩子：“妖精是想象出去的，实际上压根不会有，无需担心！”并不可以让孩子舒心。用讲故事的方法来驱逐孩子心里的害怕，不可多得好方法。由于在听故事的情况下，孩子非常容易“达到最佳状态”，另外方知自身是笑面人，不容易遭受威协，因此一般能较为轻轻松松地看待她较为担心的故事，而当她真实掌握真实情况以后，害怕的心理状态也就荡然无存了。
善心故事
自私自利的宝宝
晚饭后，强看到邻居黑毛在啃甘庶，便吵着还要吃，黑毛妈妈便给了强一小段，强妈妈以便替他去皮，就在甘庶头顶咬了一口，强看到后，便痛哭起來。
提议：宝宝的自私自利性格一般 是在父母的过多包容和骄宠下产生的。一些父母总会毫无节制地考虑孩子的各种各样规定，而这种沒有日常生活基本和行为规范的作法，更是孩子造成自私自利和骄纵的根本原因。要教會宝宝和人共享，能够 从《爱心树》这一童话故事刚开始。
故事精华：怎么矫正孩子的性格？合适两岁之上孩子听的《爱心树》故事，能让孩子感受到一种他能够 始终信赖的感情，那便是来源于父母的无私的爱。另外，妈妈能够 将童话故事中粗浅的喻意告知孩子，正确引导孩子想一想，为何树木对男孩儿广结善缘，并在持续“给与”里能体会开心？仅有做下像树木那般的人，才可以得到真正的快乐。
