四种个性宝宝性格转型方案，生活中，有些家长发现自家宝宝的性格非常不好，比如很霸道、消极、较真等一些不太健康的性格，所以家长会想办法来引导孩子的性格转型，那么大家知道有方法可以正确引导孩子？下面是小编给大家分享的四种个性宝宝性格转型方案。
四种个性宝宝性格转型方案1
1、消极型宝宝
肯定他的积极行为
个性描述：这类孩子平时表现沉默、孤僻、害怕生人。他们看上去很讨人喜欢，一般不会缠着父母要这要那，更不会对某些新奇的事物提出问题。
建议：平时个性比较消极的孩子，通常身体比较虚弱。这类孩子常会因小事而情绪紧张，在孩子每一次情绪紧张过后，父母要想方设法帮助孩子放松心情。这种类型的孩子，特别需要父母的鼓励和支持，所以，即使是孩子犯了不可饶恕的过错，父母也要谨慎行使惩罚手段。
转型做法：在生活中，如果孩子有积极主动的表现，父母都要用温柔关切的语气表扬他。做父母的还可以经常问孩子一些问题，譬如在孩子看书时，可以对他提出问题：“你喜欢看哪一本书？”看完后，可以问他：“喜欢书中哪一个人物？”这样做可促使孩子做出思考和选择。
2、好动型宝宝
给予耐心的鼓励
个性描述：好动型的孩子常常不愿意独自呆着，他们喜欢跑来跑去，连喊带叫，直到自己筋疲力尽。由于过高的反应性和兴奋性，他们往往注意力不集中，不守纪律，很难适应受到约束的生活。
建议：这类孩子通常坐不住，安静地坐下来读书对他们来说是一件很困难的事。通常他们对某件事情的兴趣在短时间里就会消失。对这种类型的孩子，父母尽量不要埋怨他们，而是帮助孩子找出他喜欢做的事情。
转型做法：如果孩子喜欢看动画片，父母可以在孩子观看前先提些问题，譬如“这部片子中的主人公是谁？”等等，还可以建议孩子先看这部动画片的配套书籍，这样他会很有兴趣地接受，同时还能激发他读书的兴趣。也可以多陪孩子进行棋类、拼图游戏或是手工劳动等，起初孩子坚持不了多久，父母应当耐心地鼓励孩子，并且对孩子在游戏中的成绩给予热烈地回应。
此外，在孩子做游戏前，父母可以替孩子制定任务，在雅虎育儿社区孩子完成任务后，父母在检验成绩时可适当地吹毛求疵，以此逐渐培养孩子的责任心。每个宝宝都有自己的个性，孩子在很小的时候细心的父母就能看出他某方面的性格，比如外向还是内向、好动还是好静等。
3、张扬型宝宝
偶尔进行冷处理
个性描述：这类孩子特别喜欢提问题，并且爱刨根问底，喜欢在别人面前表现自己，贬低别人。
专家认为，这类孩子如果不加以正确引导，发展下去很容易变得以自我为中心，成为独享主义者。
建议：如果父母对孩子提出的问题一时难以回答，那就等找到准确答案后再回答。不要介意说“我不知道”，记住，永远不要欺骗孩子。在生活中，要特别注意对孩子进行道德品质教育。
转型做法：父母偶尔的冷淡态度，对于个性张扬的孩子来说没有坏处，但是做父母的永远不要对孩子说：“离我远点，我不喜欢你。”父母可以在孩子犯了错误后对他说“你今天让我很伤心”等等的话，这样可以让孩子知道，自己的错误行为惹父母生气了。当然，父母答应孩子的事一定要兑现，切不可食言。
4、虚伪型宝宝
建议和表扬相结合
个性描述：这类孩子虽然也喜欢问为什么，但他们的内心更看重父母对他们作出的肯定评价，所以，他们对问题的结果往往并不看重。如果父母问他们：“你最喜欢的是苹果还是梨？”这类孩子通常会反问：“你喜欢什么呢？”
建议：这种类型的孩子往往很听话，他总想讨好父母，让父母高兴。对于这样的孩子，做父母的一定要将建议和表扬相结合。生活中多训练他做独立的选择，提醒孩子选择时不要受到旁人意见的干扰，倡导孩子的主动性。
转型做法：在宝宝性格培养方面，父母要鼓励孩子对某一件事说出自己的真实想法，而不要过多顾虑父母乃至旁人的意见。提醒孩子不要总是注意周围人对自己的印象和评价，要走自己的路。
此外，做父母的要经常真心诚意地表扬孩子的优点，在给孩子布置任务时，父母可以采取直截了当的方式。
四种个性宝宝性格转型方案2
爷爷奶奶带着不到三岁的孙子乐乐在小区游乐场里玩，乐乐一脸怯生生的模样。但从眼睛里能看出来他想要和其他小朋友一起玩的欲望，奶奶也是看出了这一点，硬生生地把乐乐从爷爷身后拽出来。不停地推着孩子的肩膀说，"去吧，宝贝，去和小朋友们一起玩"，乐乐却始终不挪动脚步，奶奶催的急了，乐乐就"哇"的一声大哭起来，爷爷赶紧抱起来，离开了游乐场。
这已经不是乐乐第一次遇到这种情况了，爷爷奶奶也表示很着急，说孩子在家里很活泼开朗，为什么一出来就不敢和小朋友一起玩呢？其实对于乐乐这种类型的宝宝，家长无须过分着急。
这是孩子成长的阶段，也是成长的烦恼，其实孩子比你更紧张，他也在努力的想要适应这个世界。妈妈们不要想太多，而是要针对宝宝的类型，提供不同的帮助。
一位著名的心理学家曾说过："一个人的成功15%是靠他的专业知识，85%则是依靠他的人际关系。"但是家长需要清楚，一口气吃不成一个胖子，学会社交也需要循序渐进，而且每个孩子的性格都是有差异的，不要让口中的"别人家的孩子"影响自家孩子的成长。
在游乐场孩子们一起玩，我们也可以看到不同类型的孩子，在遇到"玩具问题"的时候，家长根据自家孩子的不同类型，需要采取不同的处理方法。
"霸道"型宝宝
独生子女，在家里都会受到父母家人最多的关注和关心，已经习惯了大家都把注意力放在他身上。东西是一人所有，缺少孩子之间的互助、互让和分享的体验，容易形成"霸道"。当和小朋友一起玩耍时，会不让别人碰玩具。
应对方法：这种类型的宝宝，可以让他有一种身份体验感，遇到年龄小的宝宝，就说他是哥哥或姐姐，把玩具分给小朋友玩，如果宝宝表现好，父母一定要给予及时的表扬；如果遇到年龄大的宝宝，就说哥哥姐姐可以用别的花样玩这个玩具。如若宝宝依然不愿意分享，家长要把宝宝的注意力，吸引在一个玩具上面，不可以"霸占"所有的玩具。
孤僻型宝宝
性格比较孤僻的宝宝，不太合群。想要改变，很重要的一点就是邀请性格相近或者有共同爱好的宝宝一起玩。刚开始，孩子们如何相处不重要，他们可能不会沟通交流，只是在玩自己的玩具，这是"平行游戏"阶段。
应对方法：家长莫急，重要的是他们有机会在一起玩，一起游戏。宝宝获得了一次重要的共同经历，为之后的社交打下基础。宝宝一旦表示喜欢一起玩，就可隔三差五的组织活动，给宝宝强调朋友的重要性和价值。
忍让型宝宝
有的宝宝对人非常友好，从不抢别人的玩具，如果有人抢他的，他也会让给别人，自己去玩别的。但慢慢地他也会因为别人抢走玩具感觉不舒服，但又习惯性的给别人，自己不知所措。
应对方法：对于这样的宝宝，家长要多注意观察孩子的.情感反应，引导他表达自己的感受，根据他的自身感受采取相应的策略。如果发现宝宝在把玩具给了别人后，自己闷闷不乐，家长就需要鼓励宝宝捍卫自己的权利，保护自己的玩具，以保持宝宝对社会交往的兴趣。
社交恐惧型宝宝
丁丁从6个月开始就一直跟着姥姥姥爷一起生活，爸爸妈妈忙于工作，也疏于观察孩子的情绪。丁丁很少说话，也不愿意与人沟通，一般都是自己玩，孩子不哭不闹，老人也觉得安心，没太在意。结果上幼儿园的时候，问题就来了，丁丁居然"厌学"！并不是一般的幼儿园分离焦虑症，而是真的不想上学，好不容易捱过了幼儿园三年，到了小学问题更严重，一年级的考试成绩才刚刚及格，老师也表示很无奈，几次三番叫家长，孩子的成绩就是不见起色，丁丁妈实在没办法了，只好辞职在家陪着丁丁，进行心理辅导和学习辅导。
应对方法：丁丁属于社交恐惧类型，心理学上认为，这种社交恐惧症的结果是因为"习得性无助"产生的。"习得性无助"就是当一个事件在条件A下发生的时候，你无法找到解决的办法，你非常的恐惧和绝望，你从而慢慢的习惯了这样的局面。这个时候，鼓励宝宝进行社交很重要，具备良好的社交能力，对其日后的性格塑造，人格培养以及家庭教育都极其重要。
不要强迫孩子社交
一两岁的宝宝，走得稳了，说话利索了，家长也愿意所带孩子出去走走，希望他能和小朋友一起玩耍。尤其是独生子女家庭，孩子越是需要多些这种机会，学着沟通交流。
在宝宝进入到一个陌生的环境，新的面孔，新的玩具，会让他有"认生"的感觉。在这个时候，家长不要参与进来，给孩子时间慢慢熟悉。我们可以先带着宝宝玩他熟悉的，感兴趣的玩具，然后再慢慢地再引导他去尝试别的玩具。
像上文中乐乐这样的宝宝，爷爷奶奶只需要在旁边静静地看着他，悄悄地鼓励孩子，"宝贝，你是不是想要和小朋友一起玩呢？没关系的，不要害羞，你可以过去问问大家，我们可以一起玩吗？"经过亲自尝试，他们会找到适合自己的方法。
