孩子学钢笔字需要注意，智力的大门需要通过钥匙来开启，适当减轻孩子的压力是很重要的，很多孩子都是在小时候开始学会某项技能的，为大家分享孩子学钢笔字需要注意。
孩子学钢笔字需要注意1
孩子学钢笔字需要注意什么
孩子学钢笔字比成年人学钢笔字要容易很多，对于孩子学钢笔字须知的技巧与方法有很多，一般说来孩子学钢笔字须知三句话：
1、意在笔先
就是孩子学钢笔字的时候，先构思成熟，然后下笔。
2、胸中有字
孩子学钢笔字经过描红、临帖、背帖，字的点画、结构和形态，就好像这个字变成照片印在大脑里了。将要写这个字的时候，你就把这张照片从大脑中抽出来，然后用笔写出来。
有一个成语叫“庖丁解牛”，在这个厨师的眼睛里，牛是一个整体，又是很多个部分。每个部分什么样，这一部分和另一部分是什么联系，厨师心里一清二楚。这个故事告诉我们：世间万物都有其固有的规律性，只要你在实践中做有心人，不断研究摸索，久而久之，熟能生巧，事情就会做得十分漂亮。我们学习书法也一样，基本笔画、偏旁部首、间架结构以及笔法要搞清楚，搞清楚并且熟记于心，就会游刃有余、得心应手了。
3、笔笔送到
这是孩子学钢笔字运笔的要求，一个字的所有笔画，都不可以马虎随意，起笔收笔要到位。笔画的位置、大孝长短、轻重、指向、角度变化都要心中有数，并且手要跟上。
另外孩子学钢笔字还要注意：（1）正确地拿笔（执笔方法和执笔姿势）；（2）不要急于求成，贪多图快；（3）练习一段时间后如果觉得自己的字还是不太满意，这说明你的分析水平提高了，是个好事。要看到自己确实是在不断进步的'，一定增强信心。
学钢笔字应当从何学起
先要选好你所理想的字帖，又要考虑是否近似你所写的字形，选好了，先看上几遍，分析其中字形要点和结构的规律。这叫“意在字先”，然后用透明白纸先描摹，后临摹，熟记每个字中的关键部位。现就写字姿势和执笔的具体步骤分述如下：
1、执笔要正，笔尖应直向前，切忌内斜，（只要掌心放平些，笔尖就自然向前）；食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜，就写不好捺，写不好横，写不好钩，很难顺手，甚至每写一笔，就得挪动一下右手。同时，写出的线条一无骨气，二无韵律，字形也就谈不到舒展大方。
2、坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。
3、握笔要轻松，运笔才自如；握笔太紧，写出的字，不能开阔大方。据在中学讲课所见，一个有五十人的班级里，就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜，大学里也是这样，正是这个缘故，这些同学写出的字，钩不象钩，捺不象捺，笔画全是平拖堆砌。
4、笔杆的斜度，写大字拿笔往上些，笔杆斜度要稍大，写小字往下些，笔杆斜度稍校一般的斜度应倾斜在食指关节处，超过这个部位，写出的笔画，不是拘泥，就是呆板。笔杆斜度不适当，笔速要受到局限的，并且不可能写出飘然、神韵的字形来，因此不应倾斜“虎口”处。
写字好坏，在姿势和执笔上有绝对关系。如同木工锯木一样，如果姿势和拿锯不正，即便“线条”画得再直，你也要锯歪的。这和写好字的道理是一样的。
怎样指导孩子学钢笔字
1、端正孩子态度。端正孩子的书写态度，是写好字的关键。
2、培养孩子正确坐姿及握笔的好习惯。孩子正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于孩子的健康成长。
3、培养孩子养成“提笔即是练字时”的好习惯。为练字而练字，效果很差。只有让孩子养成“提笔即是练字时”的习惯，书写水平才能稳步提高。
4、指导学生掌握书写规律练好钢笔字。
（1）练字时，引导孩子首先看这个字是什么结构，是上下结构还是左右结构等，然后依着这个字的结构顺序，看各部分搭配穿插是否和谐。学钢笔字要讲究“读字在先”，然后再动笔练习。读懂字的结构、读懂这个字的重心，读懂这个字的笔画粗细，该怎么起笔、运笔，收笔，这样写出这个字的神韵。
（2）引导孩子掌握基本练习要领：练字的过程，也是一个磨练人的过程，首先要能坐得住，要平心静气，注意力集中。其次，无论哪种字的结构，都要紧凑，不能写得七零八散，笔画要轻重有致，结构匀称，重心稳当。
（3）引导孩子注意写后欣赏，与练字本比较，评价自己的字好在哪里，还有哪个地方需要改进。再重写几个试试。
5、每天坚持午书。每天只要保持十五分钟的时间用来临帖，若能长久地坚持下去，一定会有提高。
6、认真书写，拒绝涂改液。正因为钢笔字不像铅笔字那样写错了可以擦了再写，书写时需要更加认真，养成“提笔即使练字时”的好习惯。因此，教导孩子下笔之前先想好写什么，想好再写以减少错误。如果写错了，就在写错的字上面划一斜线，再重新写，这样本子就不会弄脏。切不可用涂改液、涂改纸，那样不但不会使卷面变得整洁，更会使卷面变得污浊不堪。
孩子学钢笔字需要注意2
第一：家长督促
在少儿阶段，孩子读书写字，家长的陪伴很重要，家长应以身作则，首先要孩子认识到长期的乱涂乱画、马虎潦草带来的危害，让孩子知道书写整洁、清晰是很重要的。字不一定要多么漂亮，但要工整、清楚。
第二：每天练习
每天可以让孩子专门练写一些字，每个字书写遍数，宁可少写，但要写好，这样不仅可以增加孩子的审美能力，而且增强孩子信心，培养书写的兴趣（关于怎么样系统地培养孩子书写兴趣，后面我们会有专题文章退出，各位家长可以持续关注）。写的时候要求孩子先看，了解字的框架结构，还可以让孩子说说每一笔画的位置、笔顺的先后，家长应及时发现错误并立即纠正，在做完这些准备后再开始动笔书写。
第三：及时点评
家长可以每天对孩子的书写进行评改，肯定哪些字写得好，指出哪些字还要注意什么问题。应以表扬为主，让孩子在写字中获得成功体验，使他握着笔就觉得愉快，这样，孩子就自觉自愿地练习写字了。当然家长在书法方面也得有些了解，这样点评才会更具参考价值。
第四：增加趣味
如有可能，不妨和孩子多玩沙地写字、河边（海滩）作画的游戏，让孩子快乐地写下他刚刚学会的字。这可比在本子上一笔一画地勾勒有成效。还有比如猜字谜，多给孩子讲讲古代的书法小故事，还能让孩子学习到很多国学知识，一举两得。
第五：学会描摹
孩子幼时应该学会描摹。虽然，描摹不等于书写，却对书写很有帮助。对于缺乏描摹小字或精巧图画能力的孩子，家长应先给他们一些大张的纸来描摹较大的字或画。到了一定阶段，孩子就会从描摹转为书写。
第六：增加协调
书写是手工技巧，因而书写的好坏，取决于肌肉的协调性。通过诸如绘画、捏泥人、画蜡笔画、玩球等活动，帮助孩子增强这种协调性。
第七：引导孩子学会自察
首先无论是孩子在学习学科知识时期，还是未来步入社会自察都是一个促进自身进步的优良品质。在练习书法上尤其重要，当孩子写完字的时候，让孩子自己观察，对比老师的范字，看看你哪里写的不一样，怎么样写会更好看，这对孩子记忆和改正非常的有效。家长可以多多尝试呀。
学习硬笔书法有时候给人的感觉会是比较单一枯燥，但是也要正确去做引导，所谓方法很重要，在正确的方法引导下，只要孩子有充足的兴趣，那么肯定就会事半功倍。
