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孩子上幼儿园需要注意什么

来源:潮女谷    阅读: 1.56W 次
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孩子上幼儿园需要注意什么,孩子上幼儿园时父母要做好万全准备,积极解决孩子成长过程中出现的问题,家长要知道自己的职责所在,要学会挖掘孩子的兴趣所在,为大家分享孩子上幼儿园需要注意什么。

孩子上幼儿园需要注意什么

孩子上幼儿园需要注意什么1

孩子上幼儿园注意事项

接孩子的五要:

要“走路回家”

孩子刚刚入园,离开家人一整天,见到家人会有“撒娇”的表现。家长在接孩子时,可以给予孩子温暖的拥抱,但仍然要注意坚持让孩子自己走路回家。一方面,这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路回家;另一方面,坚持让孩子自己走回家,也是给孩子一种他已经长大了的心理暗示,这有利于孩子心理的成熟。

要“保持平静”

孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现,这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后,要尽量保持家中往日平静的氛围,不要过分渲染对孩子入园问题的关注,以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。

要“分享快乐”

孩子来到陌生的环境,会有些心理压力,给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后,家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如,你认识哪个小伙伴了?老师带你们做哪些好玩的游戏了?……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐,有利于孩子建立良好的情绪体验,尽快适应幼儿园的生活。

要“主动沟通”

为了帮助孩子尽快适应新环境,家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的`生活,谈一谈他结识的新朋友,给孩子讲他喜欢听的故事,陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。

要“积极配合”

幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处,家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况,进一步了解幼儿园对孩子的要求,积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。

五忌

一忌“甜水等待”

我们常常看到,家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料,惟恐孩子在幼儿园喝水不够。其实,每天都有“甜水等待”,反而会影响孩子在幼儿园的正常饮水,而且长此下去,会影响儿童的健康。倡导孩子喝白开水,因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元素。

二忌“刨根问底”

孩子离开一整天,家人的惦念是可以理解的,但接孩子回家后,全家人围着孩子问这问那,不仅使孩子厌烦,还会强化孩子入园的“不适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的,成人的紧张和反常表现会直接影响孩子,使孩子产生焦虑情绪。

三忌“迁就放纵”

孩子心里不愉快时,常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子,有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候,家长不要以同情的态度对待他,可以用转移的方法排解孩子心中的不快,切忌“迁就放纵”孩子。

四忌“零食补偿”

一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱,回到家中,各种零食摆在孩子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃晚饭,因为每天都有零食做补充,孩子会在幼儿园吃晚饭的时候“留有余地”,时间长了,也会影响孩子的健康。

五忌“偏听偏信”

家长对刚刚入园的孩子有些不放心,会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆,他们会说出与事实不符的答案。

孩子上幼儿园需要注意什么2

孩子上幼儿园这方面家长一定要注意

一、储备知识不如储备能力

家长们常会询问我们:“孩子还有一年就上学了,是上学前班还是上幼儿园大班?学前班上一年好还是半年好?幼儿园亲子班上多长时间?”

亲子班和学前班都是为了更好的衔接幼儿园和小学,重要的是习惯的养成和能力的储备。以学前班为例,在学前班能提前学习到多少知识并不重要,重要的是孩子学习习惯和能力的培养。提前学习的孩子在小学早期会表现得更轻松,但一、二年级学习成绩好,不是判断养成良好学习习惯和能力的标准,越到高年级学习成绩越会拉开距离,也越能显示出孩子个体的学习习惯、方法、效率、能力等的不同。

幼儿园和小学阶段是生活习惯和学习习惯养成的重要时期,在此阶段要培养孩子独立的生活能力和学习能力,例如:吃饭、入厕、穿衣服鞋子、按时睡觉起床、整理书包、写作业、阅读、独立思考能力等。

二、强化规定不如熟悉环境

进入幼儿园和小学,有固定作息时间和相关的要求规定,比如吃早饭的时间、午休的时间、上学放学的时间、课后要完成作业、参加各种校园活动等。“到幼儿园要自己吃饭、自己穿衣服。”“上幼儿园就不能睡懒觉了!”“你不听话,我就找老师来,让老师管你。”“上小学得写作业”。。。。。。对于尚不熟悉幼儿园、学校环境的孩子,听到家长不断的提醒各种要求规定时,会给孩子增加入园入学前的紧张与焦虑。

入园入学前家长尽量多带宝宝熟悉学校环境、老师、班级内的小朋友,多结识已经入园或入学小朋友,了解他们的生活。家长之间分享育儿经验,交流育儿困惑,孩子在玩耍之间逐渐的熟悉彼此,为独立入园入学做好准备。

三、反复询问不如坦诚交流

孩子离开家庭,独自在幼儿园或小学,家长非常渴望了解孩子一天的状况,见到孩子会忍不住反复询问:“今天中午吃的什么饭?”“今天乖不乖?老师有没有批评你?”“在学校和小朋友玩得怎么样?”……这样的追问会使孩子厌烦,有时应付两句就不想再说,甚至不做回答。

家长可以在和孩子一起游戏时,主动和孩子聊聊一天的见闻、自己的感受,再引导孩子说说他在学校的见闻、感受。交流时,家长要多倾听,不急于评判,坦诚地与孩子交流。

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