0到6岁早期教育有，智力的大门需要通过钥匙来开启，要学会给孩子减负，提升孩子的抗压能力绝不能通过体罚的方式，教育孩子是一份值得投资的事业。下面分享0到6岁早期教育有方法。
0到6岁早期教育有1
从出生那一刻起，宝宝就积极主动地与周围的人事物互动。0~3岁婴幼儿早期教育到底有多重要?据研究，宝宝大脑飞速发展的时期是0-3岁，宝宝在三岁时脑重量已经接近了成年人，所以说，三岁的宝宝智商和体能各方面已经初步定型了。
人的大脑中有140亿个神经细胞，也称之为神经元，脑中的神经元会形成连接，成为神经回路，而神经回路越丰富，我们的大脑就越活跃，宝宝就越聪明。
在宝宝0-3岁时，家长一定要及时培养宝宝的听觉、视觉、运动平衡能力的刺激，宝宝神经回路密度越高，宝宝就会越聪明。
如果在这个关键期，家长没能很好的给宝宝环境的刺激，宝宝发育就会受到限制和阻碍，大脑的重量就会减轻，神经回路也会受到影响，错过了这个时期，对宝宝的发育是不可逆转的。
0-3岁是早期大脑发育的最佳时期，是进行快速学习的好时机，要丰富孩子的生活环境，不要等到孩子该上学了才考虑这个问题，那时学习的关键期早就过了。父母有时会感到，虽然自己有了早期教育的意识，但是却不了解怎样进行早期教育，现行的教育制度已经存在很多年了，整个社会对早期教育的重要性都缺乏充分的认识。
生活在都市丛林中的独生子女容易产生孤独感，怎样为他们创造一个宽松和谐的家庭环境，直接关系到孩子的身心健康，是现代家长应该关注的一个问题。做游戏和聊天都是家长与孩子沟通的方式，是增加家长亲和力的较好方法。80％的父母认为自己与孩子的沟通比较充分，但总不见效，孩子对自己总是敬而远之。真正有效的沟通不能停留在表面，必须是心与心的沟通。像与孩子一起体验艰苦的远足，共享一个温馨的假日，同做一道美味的饭菜，往往可以在短时间内迅速增进彼此的感情，让过去紧张的对话转化成平等、愉快的心灵交流。
粑粑麻麻在着急培养宝宝的文化知识的时候，还应该多帮助他们进行脑力的开发，以及行为习惯的培养，把这些“基础”做好了，会让他们受益终身的！
培育孩子的手眼协调能力
在婴幼儿的时候，手眼的协调能力与大脑的发育程度是有很大关系的，可以通过培育孩子的手眼协调能力来促进孩子的大脑发育！在生活中宝贝们会去探寻不了解的东西或者是用手去抓，这时候妈妈们不要急于制止，这是宝宝锻炼手眼协调的过程；又或者妈妈们可以买一些早教玩具，让宝贝在玩玩具的过程中得到锻炼。
重视宝宝个性的健康发展
2～3岁的宝宝个性出现了明显的差异。如有的宝宝活泼好动，有的宝宝文静内向，有的宝宝发展了某些良好的行为倾向，而有的宝宝却发展了某些不良的行为倾向。尽管这些个性特点或倾向是容易改变的、不稳定的，但是，那些不良的萌芽表现值得特别关注。很多妈妈会说孩子还小，什么都不懂，长大就好了，可是万万没想到，这反而害了孩子！
在这个萌芽的基础上，宝宝的个性发展起来，2～3岁这一阶段，是宝宝自我意识、道德品质和性格特征开始形成的`时期，妈妈和爸爸尤其要格外重视，早期个性形成是今后个性发展的基础，因此，父母要从言行举止、为人处世、道德品质等方面给宝宝树立一个良好的行为典范，帮助宝宝发扬优点、克服缺点，使宝宝的个性得到健康发展。
宝宝观察力和鉴别力训练
观察宝宝感兴趣的事物，如蚂蚁搬家、美丽的花朵、小猫、小鱼、刮风、下雨等。在观察中，妈妈要结合实物给宝宝讲一些基本的、简单的知识，生活中有无穷的乐趣，也有数不尽的知识。宝宝在观察自然界以及生活中的各种事物时，会不断地增加知识，而且在观察中，宝宝的注意力、观察力，以及分析、概括、判断和想象力等能力都会得到提高，而且大自然丰富多彩的生命和现象，还会给宝宝以美的熏陶。
社交能力训练
现在的宝宝大多数是独生子女，两代人都宠着他，以自我为中心，独占独霸，宝宝无法学会体谅别人。因此，妈妈们要多带宝贝和同龄的小盆友接触，让他们懂得分享，学会表达自己，从而提升她与人交往的能力，不怯场。又或者平时在家爸爸妈妈可以和宝贝做一些亲子游戏，比如“过家家”，让宝贝体会不同家庭成员的角色，从而达到锻炼宝贝的目的。
宝宝智力的开发
游戏是最好的智能训练。妈妈和爸爸要经常与宝宝做各种游戏，开发宝宝的智能，现在很多的玩具都有很好的智力开发效果。智力拼图是较为复杂的匹配图形的游戏，只有找到适合的模块才能镶嵌到它应有的位置上。这需要宝宝的观察力。当宝宝经过反复拼插终于把合适的拼块放到相应位置上时，内心也得到了很大的满足，有一种成就感。这种特殊方式的观察，可为将来宝宝辨别字母做好准备。
教宝宝以礼待人
懂礼貌、有爱心是一种良好的品行，爸爸妈妈要注重宝宝品行的培养。教宝宝学习礼貌待人，要从日常生活中的每一个环节做起，比如有客人来访时说：“您好”，“再见”。给客人搬凳子、取水果等礼节都应该教给宝宝。随着宝宝逐渐长大，良好的家教就会发生作用，宝宝会根据自己的实际情况用恰当的语言和行为礼貌待人。
其实以上这些都是早教的一些细节但是也是十分重要的，现在很多家长十分注重孩子的教育问题，其实对于三岁以前的宝宝来说，宝宝的成长发展，离不开父母正确的早教方法。
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一岁宝宝的早期教育需要注意些什么
一岁孩子的早期教育要根据孩子生理心理的特点安排，首先要观察他，然后要满足他。一岁以后的孩子活动能力增强了，原来头抬不起来，站不起来，现在满地跑。所以，一岁以后的孩子我们要给他提供的早期教育活动的范围要扩大，室内室外各种公共场所，接触的人要多，男女老少都得接触。
此外，语言的环境应该更丰富，我们肯定不是简单的字词交流，让孩子听到我们说出来的词汇量应该更丰富。可以背诗背词，背三字经或者放录音小故事。家长要提供一些手能操作的玩具，能够出现变化的玩具，有利于他思考的玩具。比如拼图、插图这些，另外给他笔让他画，书让他翻，纸撕、叠都行，有利于手指活动的玩具，或者能够吸引他的玩具。
如果孩子走路比较稳，控制身体能力很强了，我们根据他在家庭里经常模仿成年人做一些事情，他喜欢模仿什么事，我们就主动安排他做什么事，给他一些适当的工作，只要是安全的可以给一些适当的工作。另外户外的活动，跑、走活动量得够，他会走了，不能像老年人迈着四方步晃悠，得小跑快走，有利于脑的发育。
一岁宝宝的早期教育需要注意的问题还有很多，在这里只介绍了比较关键的几点。还有疑问的家长，可以通过多种途径获得有效信息。
