3至6岁的宝宝右脑开发黄金期早教、是小孩子最渴望表达时候，家长要抓住这个好机会为孩子发掘右脑创造力。平时多多花时间陪伴孩子，可以通过讲故事或者是玩游戏培养孩子的逻辑思维。下面说说3至6岁的宝宝右脑开发黄金期早教。
3至6岁的宝宝右脑开发黄金期早教1
游戏一：大家一起唱
玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。
◆引领右脑温馨提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的节奏感和创造能力。
游戏二：会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，宝宝会乐不可支。为了避免伤着宝宝，爸爸妈妈最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据宝宝的适应情况而调整。
◆引领右脑温馨提示：这个游戏适合3岁以上的宝宝玩，可以锻炼宝宝的身体平衡感，也能发展宝宝的右脑功能。
游戏三：我和皮球做朋友
玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。
玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。
玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。
玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。
玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。
◆引领右脑温馨提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。
游戏四：苹果树
玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让宝宝剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由宝宝自己来做，不要要求宝宝剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。
◆引领右脑温馨提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，能发展宝宝的动手能力和左右手的协调能力。
游戏五：猜一猜，找一找
玩法：准备几幅虚线图让宝宝猜是什么，然后再做连线练习，看猜得对不对；也可以让宝贝找一找隐藏起来的图形，如：蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只蝴蝶，几朵蝴蝶花；或把一张复杂的图片给宝贝看，里面有人物、动物和色彩的变化，先让他看整体，再看局部，让他说这是整体的哪部分。
◆引领右脑温馨提示：这种借助图式思考的游戏适合4岁以上的宝宝玩。在大脑的认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先认识整体再类推局部是右脑功能。图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
游戏六：美丽的手镯
玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和宝宝一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个以引起宝宝的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较宝宝做得是否漂亮。
◆引领右脑温馨提示：这个游戏适合4岁以上的宝宝玩，是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展宝宝的`右脑很有帮助。
游戏七：左右不一样
玩法一：屈指：左手屈拇指，右手同时屈小指，或者左手屈食指，右手同时屈无名指，动作可由慢到快。
玩法二：指“五官”，拉着宝宝的一只手，掌心向上，让他的另一只手的食指放在鼻尖、嘴、眼睛、耳朵上，鼓励宝宝随家长拍打手心及喊出的口令而变动位置。
玩法三：摩脚敲膝，左手心向下摸左大腿，右手握拳，放在右大腿上，喊口令“开始”时，左手前后搓左腿，右拳上下敲右腿。一搓一敲，等双手习惯时再下口令“换”，左右手可交替进行。
◆引领右脑温馨提示：这种不对称动作的游戏适合5岁以上的宝宝玩。宝宝在按指令做不对称动作的时候，左右大脑会不断地受刺激，使脑细胞扩大功能范围，以增强脑的发育。
游戏八：少了什么，多了什么
玩法：给宝宝看一张图片，上面有动物、食物、用品等。让宝贝指出哪些是食物，哪些是用品。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。
◆引领右脑温馨提示：左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的基础，爸爸妈妈可以和宝宝进行记忆训练游戏。
3至6岁的宝宝右脑开发黄金期早教2
1、观察力训练日常中多带孩子观察周围的事物，多感受自然中的客观存在，避免过多的电子设备侵占孩子的童年。比如动物植物，天空上飘过的云，或者城市中移动的汽车，孩子自己的玩具。
家长要让孩子观察事物特征，并用自己的话描述出来。这可以在增加孩子见识的同时锻炼孩子用图像思维识别物体的能力，从而发展孩子的右脑。为增强趣味性，可以玩“猜猜我在想什么”的游戏，由家长描述，孩子来猜。
2、情景认知小孩子很喜欢玩过家家的游戏，家长可以陪着一起玩，扮演医生病人、老师学生等。这不仅可以锻炼孩子的思考处世能力，同时也发展丰富了孩子的语言能力及词汇量，一举两得。
3、类别训练家长可以将生活中的常见物品分类，然后可以将物品混在一起，让孩子分类。分类方式不固定，比如根据形状、颜色、用途等方面来分，锻炼孩子的类别意识。
找不同的游戏也起着很好的锻炼效果。在锻炼孩子观察力的同时，也锻炼了孩子的专注力与记忆力。
4、培养艺术兴趣音乐、绘画等兴趣爱好也可以锻炼孩子的右脑发育，右脑对艺术方面的气息感知是非常敏感的。音乐启蒙是艺术启蒙的第一步。
除了音乐播放，家长还可以让孩子欣赏适合孩子的戏剧、电影、舞蹈等，触类旁通，从而启蒙孩子的鉴赏力和情感表达能力。
家长要注意，音乐启蒙不该是孩子升学的手段、谋生的工具，而是一种情感的内缩与外放。另外还可以让孩子多欣赏绘画作品，并进行自己的创作。从而锻炼孩子的视觉、听觉、动手能力，刺激了右脑的发育。
5、想象力塑造培养孩子的想象力可以很好的形成一个“超级大脑”。下面提供两种方法
一是可以让宝宝续编故事。每次给孩子讲故事，不要每次都讲完。交代清楚故事的背景和主要人物后，要用生动形象的语言来引起孩子兴趣，在故事发展达到高潮后，将结尾交给孩子去完成。
日久天长，孩子便在续编故事中发展了想象力。孩子的头脑会不由自主地构造故事中的人物、情节，想象故事的结局，对孩子的图像脑有很大帮助。
二是可以让孩子补画面。家长可先画几幅未完成的画。比如小老虎少一只耳朵，小狗少一条腿，让孩子想象和辨认究竟缺少什么，学着补画缺失部分，构成一个完整的画面。
