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10-16岁叛逆期教育方法有什么

来源:潮女谷    阅读: 8.64K 次
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10-16岁叛逆期教育方法有什么,智力的大门需要通过钥匙来开启,每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足,孩子的个性发展和父母有很大的关系,教育孩子是一份值得投资的事业,下面小编分享10-16岁叛逆期教育方法有什么方法。

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1、与青春期叛逆的孩子你要学会理解

孩子为什么会叛逆,很有可能是因太多时候做父母的不理解孩子,举例说明吧!

孩子想买个玩具,你一口否定孩子,这无疑是积极的打消了他跟你商量的余地和念头。

孩子发脾气,很有可能是在生活中或者是学校遇到了不愉快的事情,你不管三七二十一指责孩子,他有苦难言,故此到最后他也不愿意跟你去商量了,甚至有时候还会撒谎。

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2、请不要轻易对孩子说不

对于叛逆期的孩子来说,他们需要的是获得我们的肯定,绝对不是我们的否定,就如老师上面讲的那个例子一样,孩子想买个玩具,你一口否定不买。

3、和孩子保持足够的沟通

还孩子保持良好的沟通,这非常有利于促进你和孩子的亲子关系。孩子任何时期、任何年龄段做父母的一定要及时的了解孩子的内心变化,不要等到问题发生到严重的地步了再去找各种放法。

对于叛逆期的孩子来说,和他们相处是很需要技巧的,我们只有掌握了这些技巧,才能走进孩子的内心,我们也可以理解,家长是抱着为孩子好的想法,但是如果没有好的方法,那么肯定会起到反效果的,家长们一定要注意了,孩子教育可是一个大问题!只要我们正确的引导,才能让孩子成为一个更好的人!

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1、学会理解孩子:谁都是从这个年纪过来的,我们要学会理解孩子,懂得孩子内心的想法,并且给予他们肯定和鼓励!不要觉得孩子这些转变是一件不可理喻的事情,我们要知道,这是孩子成长的必经之路,也是每个人都会经历的过程,只有理解了孩子,我们才能够走进孩子,更好的帮助孩子克服叛逆期的问题!

2、别轻易的和孩子说“不”:对于叛逆期的孩子来说,他们需要的是获得我们的肯定,绝对不是我们的否定,所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中,就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理,从而加重的孩子叛逆期的情况。

3、足够的沟通:在和孩子交流的过程中,我们一定要注意方式方法了,不能以家长的权威区压迫他们,而是应该站在一个比较平等的状态,不要试图去打听孩子的隐私。

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叛逆期特点有哪些

1、年龄特点——14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。

2、性别特点——具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。

3、教育特点——学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。

4、诱因特点——主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。

5、行为特点——反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分极端的事情,诸如长期在网吧,甚至可能流浪乞讨、赌博、进行违法犯罪活动等等。

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1、给孩子无条件的爱

青春期是一个特殊时期,家长要给予孩子无条件的爱。孩子的言行举止可能会让你不舒服、不愉快,甚至痛苦和伤心,但家长爱孩子的心不要改变。孩子从听话乖巧变得叛逆难搞,是对我们是否真爱孩子的最好考验,也是区别父母对孩子的爱是有条件还是无条件的“试金石”。

2、始终保持冷静淡定的态度

面对变化多端、熟悉又陌生的孩子,家长要始终保持冷静淡定的态度,多思考应对办法。性格开朗的孩子可能突然间变得不爱说话,一向温顺的'孩子可能突然变得暴跳如雷。面对出言不逊其实不知所云的孩子,家长千万不能陷入以牙还牙、以眼还眼的陷阱,不能被孩子的愤怒点燃,而应该积极展开头脑风暴,想出解决问题的办法,并付诸行动。

3、家长尽量找时间与孩子沟通、交流,了解他们学习与交友等方面的情况

家长容易说得多、听得少,这时尤其要学会听,交谈中要注意鼓励孩子敞开心扉,既有利于亲子关系的加深,还可以时时掌握孩子的内心动向,确保把孩子的偏差意识有效地控制在外显于行之前。

一旦发生问题,要耐心了解孩子的看法,一定要就事论事,不要翻旧账,更不能上纲上线进行人身攻击。

4、家长可以参与孩子学习目标的制订与实施

在征得孩子同意下,家长可以参与孩子学习目标的制订与实施,承担监督与督促任务。计划一定要切实可行,先制订一个可以够得着的小目标,再慢慢向前推进,让孩子在实现一个个小目标中获得自信心与成就感。

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扩展资料:

青春期的孩子,随着第二性征的出现,会变得特别敏感,开始注意自己相貌与身份,渴望有自己的时间和空间,追求独立与个性,希望挣脱家长的管制,开始在家庭以外寻找自己的归宿感,深受同伴影响。青春期的孩子内心希望树立一个积极向上的个人形象,但又往往遭遇成长之痛的困扰。

他们既希望长大,又害怕长大。他们有时认为自己是孩子,有时认为自己是大人,纠结于小孩与大人之间。内心那份未泯的童心,使他们还希望抓住童年的小尾巴;青春期的自尊感,又促使他们在学习和表现方面给自己提出新的要求;情窦初开的萌动,使他们为了吸引异性的好感做出一些偏激冒险的决定,或者制订一些短时间内难以企及的目标。

他们幻想自己是有自控力的大人,完全可以实现计划。当他们最终因自控力不足而放弃计划,或不能按预定计划去实现目标时,就会怨天尤人,出现自信危机感,还常常对身边的亲人抱怨和发怒。

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