怎么正确对待胆小的孩子，智力的遗传性不可改变，成长过程中也会伴随很多的烦恼，对于孩子未来的发展是有很大影响的，家长对孩子的教育也不能“偏科”，下面跟大家分享怎么正确对待胆小的孩子。
怎么正确对待胆小的孩子1
1、不敢正视别人
胆小的孩子通常不敢正视对方，在与对方交流的过程中，眼睛一般都是处于游离状态的，就像是犯了错事一样。这类孩子与自己的父母交流时，还能够好一些，在与关系稍微疏远点的人交流时，就表现的特别明显。
潇潇今年6岁，是住在我家楼下小李家的孩子，平常虽然我们两家走动的不算很频繁，但是，在见到小李时，通常会彼此之间打一个招呼，这也是很正常的一件事情。每次下班回来时，我经常会遇到小李去接送潇潇回来，他也会让潇潇主动性的跟我打招呼，叫一声：“叔叔好。”
但是，我发现这个孩子在向我问好的时候，总是表现的特别的不自然，眼睛总是向下面瞅着，两只手也蜷缩在了一起，好像是做了什么坏事一样，他的表现给我留下了非常深刻的印象。
像潇潇这样不敢正视别人的表现，就显示出了非常没有底气的特点，让我感觉到似乎我是他的上级领导一样，这也是胆小的孩子通常所具有的一种显现表现。
2、受到惊吓，表现的十分夸张
一般的孩子在受到惊吓的时候，会出现一定反应，也是比较正常的事情。但是，胆小的孩子在遭受到惊吓时的举动就往往会表现的十分的夸张，这种夸张往往会表现在受到惊吓时，失声尖叫甚至嚎啕大哭，通常会丝毫控制不住自己的情绪。
昨天同小孙聊起孩子时，他就给我讲了一下自己孩子最近发生的事情。小孙的孩子泉泉今年8岁，别看孩子年纪小，但是小孙夫妻二人对他们的孩子抱有很大的期望，都希望自己的孩子能够在未来能够出人头地。对此，他们在孩子很小的时候，就为孩子报了补习班。
每次补习班基本上都是小孙亲自去接孩子，但是由于近期公司事务繁忙，他也顾不上去亲自接孩子，想着补习班离家不远，带着孩子也走了很多遍了，就让孩子晚上上完课后自己走回家。
结果，小孙回来的时候，却发现孩子并没有上楼，而在楼梯口哭泣。
他就非常疑惑的问孩子：“你在这干嘛呢？”
泉泉答道：“爸爸，我刚才看到一个黑影闪了过去，我好怕。”
小孙拉着泉泉走近一看，原来是一只黑猫。
平常的孩子在遇到这种情况时，顶多会喊一下就过去了，像泉泉这样的孩子就不一样，他在受到惊吓时，会表现的非常夸张，甚至连上楼都不敢。
如何帮助“超敏感”的孩子走出胆小的怪圈
一、要学会理解“超敏感”的孩子
“超敏感”的孩子常常会表现出十分胆小的特点，家长们由于不理解就会对他们冠名以“懦弱”“无能”等负面标签，对他们造成非常严重的心理影响。因此，我们首先要做的事情，就是应当要学会理解这些“超敏感”的孩子。
“超敏感”的孩子时常是需要被理解与安慰的，这个时候，我们就需要去以一种较为平和的心态来应对孩子所表现出来的胆小表现。
（1）当孩子在遇到虫子惊慌失措时，我们不要责怪孩子连个虫子都怕，而是要具有“同理心”，给他们一个适当的拥抱。
（2）当孩子遇到生人害怕时，我们不要直接对他严加训斥，而是要理解他们，给予期待的眼神给他们。
这样的话，孩子在我们的关爱下，在走出胆小怪圈的勇气就足了。
怎么正确对待胆小的孩子2
1、要顺其自然，切勿操之过急
孩子胆怯的不良心理行为是随着年龄增长，在环境和教育的影响下逐渐发展而来的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序渐进的原则，耐心引导。
如孩子不敢自己去买东西，家长可先带着孩子一同购物；告诉孩子购物的`一般程序，下次再陪孩子去同一家商店，鼓励要买多少等。开始时孩子可能不敢说话，家长可帮他开个头，然后让孩子接着往下说。几次下来，孩子渐渐熟悉了这家商店后，家长就可以在远处看着孩子自己去购买，以后再让孩子单独去其他商店。
2、创造外界交往的条件
扩大孩子的生活圈子，多带孩子认识新朋友，带孩子外出游历，眼界宽了，自然也没有弱小的藏身之处了。创造条件，邀请孩子的小伙伴来家里做客，让孩子多一点的小朋友交往，互相熟悉和玩耍，使孩子入学时不至于感到孤独。让孩子多和小朋友交往，还可以和稍大一些的朋友玩，以获得更多的知识。多带孩子走进大自然。空闲时多带孩子到远郊去游玩，一起走山路、跨小溪，了解自然现象，认识小动物，收集植物等。
3、放大孩子的“闪光点”
对于孩子的畏缩行为，如不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等，父母要尽量克制自己的感情，不做太强烈地反应，而应善于发现并强化孩子身上的“闪光点”，避免拿别人的标准来判断自己的孩子。最胆小怯弱的孩子，偶尔也会有“大胆”的举动，也许在父母看来这微不足道，但作父母的，必须努力捕捉这些稍纵即逝的“闪光点”，给予必要的乃至夸张的表扬鼓励。
孩子胆小的原因
1、家长对孩子过度地溺爱、越庖代厨
有些父母因过分疼爱孩子，代替孩子做了孩子们自己应做的所有的事情，包括穿衣、洗漱、吃饭甚至是大小便等这些孩子生活中的必备的技能也一一包办了，导致孩子成了生活中的低能儿，比如：“饭不用自己吃，怕洒出来，妈妈喂；有棱角的玩具不能玩，生怕伤着；路不让他多走，生怕累着；高处不让他去，生怕跌着；剧烈游戏不能玩，生怕摔着……”其实父母们这样做实际上是在暗示自己的孩子，什么都不能做，必须依靠父母来帮助，让孩子对父母产生了严重的依赖心理。
2、孩子对新环境的不适应
要说孩子对新环境不适应，最典型的是初到幼儿园上学的时候。小孩子从家庭的个体生活走向幼儿园的集体生活，胆小的孩子变得更加恐惧，他们甚至吵闹着不要再去学校。
由于生活环境、生活方式，特别是接触的对象不同，孩子会感到不习惯，不适应，产生怯生、恐惧的心理，出现哭闹、逃跑、不肯吃饭、不肯午睡等现象。如果你的孩子对新环境的适应能力也不强，你很容易见到他胆小的一面。
