让孩子活跃在自己拿手的领域，每个孩子在成长过程中都有自己的特色，他们对不同的事物感兴趣的态度是不一样的，孩子做自己拿手的事情是很好的事，下面小编为大家分享让孩子活跃在自己拿手的领域，一起来了解一下吧。
让孩子活跃在自己拿手的领域1
孩子具有无限的潜力。每一个孩子的未来将成长为什么样子任谁都无法预测知晓。正因如此，孩子们常会兴致勃勃地说“我想试试做那件事”。父母不要一开始就“这个不行”、“那个不许”，要给机会让孩子们尝试一下。通过积累各种各样的经验，孩子便能从中寻找到一项兴趣爱好。孩子自得其乐的同时，愿意一门心思地把这件事情继续做下去。
那么，为什么家长的职责是给孩子轻松愉快的体验，培养孩子的兴趣爱好呢？
Buddy世田谷幼儿园的毕业生字田九将君在小学五年级的时候参加了全国大赛的体操比赛。同样毕业于世田谷幼儿园的饭沼采奈进入山并学院的舞棒e队，并参加了全国大赛。
除此之外，还有人选成为英式橄榄球日本高中生代表的须藤拓辉君（现就读早稻田大学）、美式橄榄球全国第一的高中选手景山卓君（现就读于佼成学园高中）等毕业生如今活跃于各类体育赛场上，表现优异。
毕业生们不仅在体育运动方面有突出表现，2009年佐藤瑁花参演音乐剧《简·爱》，与女演员松隆子同台演出。毕业于江东区新砂Buddy幼儿园的小林和华，小学二年级时参加2009年《第37届我是海之子作品展》绘画比赛，荣获大赛金奖。
另一方面，毕业后现回到母校作为体育老师或保育老师供职于Buddy幼儿园的有五人。他们活跃在指导教学岗位，他们中的不少人已经超越我这个前辈。
曾就读于世田谷园的南云千聪，子承父业成为了一名空手道教练员，已经培养出世界冠军。在2004年和2006年的世界大赛上带领选手参赛。2004年她所指导的选手最终摘得桂冠。虽说她自身的运动神经并不发达，但是她曾说Buddy幼儿园是自己的原点，在那边懂得了拼搏精神和共同努力的重要性，如今自己依旧将当年学到的这些传授给选手。
如此这般，从Buddy幼儿园走出来的孩子们正迈向各自不同的人生道路，并活跃于此。
所以说，同样的教育方式教育出来的孩子并不是千篇一律的，他们各自活跃在自己拿手的领域，这样不是很棒吗？我认为这种教育不仅只是孩子体能方面的培养，最为重要的是在精神方面的教育。
让孩子活跃在自己拿手的领域2
支持孩子做他们感兴趣的事情
兴趣对一个人的个性形成有重，大作用，对孩子的兴趣，父母应该支持而不是反对，这样方能使孩子的智力得以开发，知识得以丰富，眼界得以开阔。
小帅痛恨弹钢琴，可妈妈一直强迫他玄参加培训。那大晚上是小帅上钢琴课的时间，可是到了傍晚，外面突然下起瓢泼大雨。小帅说：-下这么大的雨是不是可以不去呀？”
母亲一边匆匆穿雨衣一边说：“怎么能不去！下刀子也得志。”小帅极不情愿地跟在母亲身后，义粗又密的雨柱将小帅打得踉踉跄跄，雨水顺着雨衣帽檐流下来模糊了他的双眼。
钢琴老师让小帅复习上节课的曲日。小帅弹得很糟糕，不但有几个音弹错了，而且节奏也不对，老师皱着眉头训斥道：。你是怎么搞的，怎么越弹越差？-然后又对小帅的母亲说：“这孩子越来越没灵气了，我看他学得再好也只能当个演奏匠，当不了大师，他根本就不喜欢弹钢琴。”
从老师家出来，雨仍在哗哗下个不停。一路上，母亲阴沉着脸不停地数落着，说小帅弹得不好是因为贪玩，工夫下得不够，还说以后每天晚上要再加练一个小时。
第二天，天空放睛了，再过半个小时又是小帅练琴的时间了。小帅的父亲关上卧室的门，将电视机拧到最小的音量看足球赛，妻子在厨房里洗晚饭后的锅碗瓢盆。
可是，父亲一直没听到儿子的琴声，正纳闷着。突然，他听到了一声惨叫，好像是妻子的声音。赶紧拉开房门冲出去，立即被眼前的场景惊呆了：儿予面色苍白地坐在地上，右手握着一把刀，刀口上血迹斑斑，左手手掌血肉模糊，正嘀嗒嘀嗒地流着血，妻—严瘫倒在厨房门u。父亲一边扑上去夺下儿子手里的刀，一边带着哭声问他：“你在干什么？你为什么要这么做？。小帅冷冷地回答说：“手残废了，你们就不会要我弹琴了。”父亲惊得目瞪口呆，他没想到儿子竟用这种自残的方式拒绝练琴。他将儿子火速送进医院。经医生检查，小帅的手掌和手背共有两处刀伤，最重的一刀在手掌，几乎深及掌骨，食指也被削掉了一块，手背上的一刀虽然不深，却已伤及神经。医生遗憾地告诉小帅的父亲，根据伤情，要想完全恢复手的功能恐怕不大可能，会留下一定的后遗症，也许手指不能伸直，也许拳头不能握紧。
听完医生的诊断，小帅的母亲呼大抢地，号啕大哭。这么多年的心血，这么多年的希望就这么一下全给毁了！
望子成龙、盼女成风是家长共同的心愿。一些家长为了让孩子成才，不惜投入人把的金钱，牺牲自己不少宝贵的'时间，粗暴地强制孩子放弃他们的某些爱好，去做他们根本不感兴趣的事情，孩子不但得不到发展甚至还会酿成悲剧。
所以，作为父母，只要孩子的兴趣爱好不是有害的或是不良的，父母就应该加以鼓励和尊重，一味地强迫孩子做他们不愿意做的事情，结果只能足事与愿违。
心理学家认为，家长应尊重孩子的兴趣，如果孩子在童年，青少年时代的兴趣得到重视或正确引导，那孩子的一生将有可能改变。鲁迅在那篇《我们现在怎样做父亲》中说：“孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。“这里“先行理解”的应该是孩子的性情，兴趣和特长。只有充分地了解孩子，尊熏孩子，从中发掘孩子的潜力，才有可能找准孩子成长的天赋之道。
那么，父母应该如何去尊重孩子的兴趣呢？可以参考以下几点：
第一，家长应该有平和的心态。许多家长让孩子练琴是因为别人的孩子也练琴，是为了在孩子成功时，自己的脸上有光。这样的私心在孩子不愿意从命的时候一定会暴露无遗。因为你一想到自己在孩子身上的智力投资，钱花了不少，却得不到回报，你便对孩子不能理解和宽容，而是以暴躁的态度逼迫孩子，使得家庭气氛恶化。另外，你的目光因受到自己利益的限制，会错过发现孩子特长的机会。
第二，善于观察孩子，及时去发掘孩了的兴趣。孩子往往会对自己喜爱的事物表现出极其浓厚的兴趣，父母要善于从孩子平时的言行举止，行为表现等方面去观察孩子，及时地了解孩子的兴趣所在。享誉世界的钢琴五子郎朗在三岁时，父亲就发现了他对音乐的独特兴趣与天分，随后对其进行悉心培养，尽可能地给他创造优越环境，最终造就了这位音乐才子。
第三，让孩子养成良好的学习习惯。习惯对掌握一门技艺来说很重要，这比父母的强迫要好上千倍，但这是建立在孩子自身的兴趣之上的。
第四，家长也可以帮助孩子发现，培养兴趣。要耐心观察，让孩子多尝试。孩子小的时候，没有任何阅历，无法告诉你他到底对什么感兴趣。这就需要父母花时间和孩子在·起做事来观察孩子。你要领孩子到图书馆去，向他介绍各类图书：你要带他参加音乐会，看体育比赛，听学术演说，去专业展览会：你还要对孩子讲解这些领域的特色和利弊等，在不知不觉中你就会发现孩子的兴趣所在了。
第五，给孩子一定的选择权。莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”人在做自己感兴趣的事时，内心会产生一种幸福感，这种幸福感激励他不断努力，不断追求。父母应该给孩子一定的选择权力，让他们选择自己喜欢的事，当孩子的主动性被调动起来的时候，他的激情就会像火山爆发一样不可阻挡，家长只需要扮演一个支持者的角色就行了。
第六，不要以为学的特长越多就越好。人的一生，精力是有限的，除了让孩子学习特长外，还应注意让孩子在德智体等多方面发展。
特长教育应该以孩子为中心，不考虑孩子的意见，只是单纯地对孩子施压，逼着孩子学习特长，对杖子的心理会造成很大的伤害。这几年，少儿特长班低龄化的趋势越采越明显。少儿特长班应该是一种常规幼教的延长和补充。适当选择特长班，对儿童的智力开发有好处，但要以孩子为主体，凭他们的兴趣，天赋来选择。由于娃子本身生理和能力的限制，最好不要盲目地学这学那，强迫孩子学习特长会使杖子过早应对各种压力，使他们快乐的童年“缩水”。
