怎么改善宝宝的不良习惯

怎么改善宝宝的不良习惯，很多家长都会发现，对于一个年龄小的孩子，他们会养成很多不良习惯，比如说抢别人玩具的行为，他的这种行为真的让家长们很头疼。到底孩子养成不良习惯的原因是什么，怎么改善宝宝的不良习惯。

怎么改善宝宝的不良习惯1

很多家长都会发现，对于一个年龄小的孩子，他们好像不愿意和其他的小朋友分享，甚至还会出现抢别人玩具的行为，他的这种行为真的让家长们很头疼。

2-3岁后是孩子自我意识发展的阶段，当孩子出现抢玩具的时候，说明他们开始有自我的概念，逐渐开始区分自我和他人之间的关系，孩子的自我意识开始发展，他们开始分清我的东西和他的东西，那这个时候就是孩子自我意识发展的一个较高水平，他的占有欲望不断地增强，当孩子出现这种情况都是正常的情况，这种变现在孩子7岁之后就会慢慢降低。

其实大人们的干预是不利于孩子们的习惯或者能力的培养，孩子在成长过程中，他一定会遇到和他人发生争执的时候，那当他面对这个问题的时候，作为家长我们要怎么处理呢？

刘晓晔老师建议家长们，当孩子出现抢玩具的情况，我们不妨给孩子一些时间，只要他们不发生肢体上的接触，让孩子们自己去解决他们之间的矛盾，同时，锻炼了孩子处理事情的能力。

怎么改善宝宝的不良习惯2

在培养好习惯的同时必然要矫正不良习惯。对着孩子，我们会发现他们有很多坏习惯：学习不好的孩子一定是学习习惯不好；品德有问题的孩子，一定是品德习惯不好。

我们来重温一下乌申斯基的话：“神经体不仅可以有天赋的反射，而且在活动的影响下也有掌握新的反射的能力。”经过教育，经过培养，人是可以形成新的习惯、新的反射的。我们完全可以通过训练来矫正孩子们的不良习惯。

矫正不良习惯一定要有科学的态度和方法。广东一位老先生性子比较急，听说21天可以养成一个好习惯，就让孙女改正不良的阅读习惯，可是30天也未见效。于是便怀疑专家的理论。实际上，任何理论都必须与实践相结合，应当从孩子的实际出发，对孩子简单地发号施令是不可能取得好效果的。

《少年儿童研究》杂志登过许多培养好习惯的好方法。例如，有个妈妈姓高，她的儿子上五年级，学习坐不住，写1个小时的作业，能站起来大概有10回，一会儿打开冰箱，看看有什么好吃；一会儿打开电视，看看动画片开始没有；一会儿站在窗前，看看谁在外面玩儿。妈妈陪着他的.时候，他老想站起来，在屋里走来走去的，就是坐不住。你看，这样做作业，学习成绩能好吗？

学习时坐不住是很多孩子的一种不好的习惯。但是高妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的一个技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1个小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回，第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回……慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。高妈妈还会用别的很多技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢六点半看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了，高妈妈的经验给了我一个很大的很大的启发。我突然间明白了，我发现了习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。