文化水平不高的父母要怎么辅导孩子学习，孩子的心理健康问题越来越被社会所重视，如果孩子做错了事也不要急着处罚，解决问题、培养能力，是很多孩子的发展目标，家长不能一味地去责骂孩子，以下是文化水平不高的父母要怎么辅导孩子学习方法。
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第一，给孩子创造好学习条件。有的家长由于文化水平低，不做得创造安朴的环境对孩子的学习多么重要，他们下班以后不是邀上几个同事到家里打扑克，就是招来几个邻居在屋里闲聊夭。还有的家长一吃过晚饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。家长应当有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那里埋头学习。另外，新学期开学前，家长要给孩子买好学习用品和有关的工具书。平时，家长也要给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。
第二，要减轻孩子的家务负担。学习是孩子对于社会承担的头等义务.学习也是艰苦的脑力劳动。有的家长不重视孩子的学习.把买菜、做饭、洗衣服等过重的家务活都推给孩于去做，孩子没有充足的时间学习。农村实行家庭承包责任制后.一到农忙季节.有些家长干脆让孩子停课干活儿.他们完全不明白，孩子每拉一节课、丢掉一个学习环节有多么大损失，因此，当家长的一定要尽星减轻孩子的家务负担.让他们集中精力，搞好学习。
第三，要经常了解孩子的学习情况。家长要经常与老师取得联系，了解孩子在学校的学习情况.发现孩子学习上存在的问题.可以向老师请教解决的办法。
第四，要学会检查孩子完成作业的情况。孩子放学后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。
家长要定时翻看孩子的作业本。看看老师批改的多不多，打多少分.如果错误多.分数差.就要帮助孩子查明原因.及时补救，家长还要看扮孩子的作业是否整洁，这是检查孩子学习悄况的重要方法。苏联著名教育家苏霍姆林斯鉴说:“学生的练习本是全部教声工作的一面镜子。”家长应利用这面镜子了解孩子的'受教育的情况。
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在辅导孩子容易走进的误区
误区一：精心辅导，孩子易患“作业依赖症”
张先生的孩子上小学三年级了，还不能独立完成作业。孩子刚上小学一年级时，有一次孩子忘了写作业，时间又太晚，张先生担心儿子被老师批评，干脆一笔一画替儿子完成了作业。几次下来，小家伙“忘”写作业的次数越来越多，临时抱佛脚赶作业的情况也不断增加。弄得张先生不得不和孩子的老师及同学家长保持热线联系，以便监督孩子完成作业。如此下来，张先生的儿子变成了班上的作业拖延症患者，经常不能按时完成作业。
误区二：额外补充，易导致孩子厌学
现在一些习题型的教辅书很受家长欢迎，每个孩子手头平均最少有一套教辅。这些教辅除了部分是对课本内容的讲解，很多都是习题集。孩子放学回家，完成老师布置的作业后，还要做完家长规定数量的习题。有个正在读小学三年级的宝贝说她妈妈给她买了3套数学辅导书，一本口算，一本综合题，还有一套试卷。妈妈规定她每天晚上都要做一页口算，一页综合，休息日再做一套试卷。每晚写完作业就快8点了，再做两页题，至少要到10点左右才能休息。宝贝委屈地说：“我不想做，可妈妈还是要求我要做。我真的不想读书了!”
误区三：放任自流，制造“问题孩子”
生活中有少数家长，对孩子的学习放任自流，不管也不教，有的是没能力辅导，有的是没时间管教。对孩子的家庭作业就更是不闻不问了，看到孩子学习差，教训一顿了事，过后依然放任不管。
误区四：全程看、陪、包办，贻害长远
有些家长则对孩子的家庭作业关注过度，全程看、陪、包办。晚上，孩子做家庭作业，一家人坐在孩子身旁盯着。孩子做完数学，爸爸去验算;写作文，要由妈妈列出提纲;抄完生字，爷爷承包改错;做完作业后，还有最后一道“工序”，对照课程表收拾书包，由奶奶代劳……让人啼笑皆非的是，孩子第二天放学一回来，还可能一肚子怨气;数学出错了，怨爸爸;做文章没得高分，怪妈妈;抄写生字有错，爷爷眼神不好;学具没带齐全，责任由奶奶来负!
当下教育体制下，做作业不积极，学习不主动是孩子的通病，也是多数家长最头疼的事情。这也是个老生常谈的话题——家长到底怎么做孩子才会主动学习呢?
在物质极其丰富的时代，学习的目的已经不再是为了吃饱穿暖，那么如何让孩子能够主动地完成学习任务，找到学习的目标和意义，成为很多父母特别是中产阶级父母的难题。
