5岁孩子吃手指，智力的遗传性不可改变，成长的过程中有快乐也会有烦恼，同时，很多家长认为孩子的能力越出众越好，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，看完5岁孩子吃手指，学着启蒙家里的小天使吧！
5岁孩子吃手指1
幼时吮吸未满足
公主妈由于双胎早产，又错过黄金哺乳期，因此催乳后，孩子不懂得如何吮吸。每次都是公主妈把母乳打出来用奶瓶喂，雪儿其实从未真正得到吮吸的满足。在1岁左右，孩子就开始吃手，在奶奶的强烈纠正下，给孩子的手上涂上风油精，从而戒掉吃手。据说这还是奶奶受到《飘》里面的启发，当时给Bonny手上涂得是奎宁。
虽然表面上孩子不吃手了，但是这种未满足感埋下了复燃的种子。因此，当雪儿看到其他人吃手时，她一吃手立马找到了之前的深埋的“满足感”，类似于快感。一发不可收拾了。
因此提示各位妈妈：孩子出生后尽量母乳喂养，因为不仅仅是营养问题，还有婴儿的心理需要。如果实在不能母乳喂养，孩子婴幼儿时吃手尽可能不要干预，这是他们探索世界、感受世界和心理满足的需要。即使当时制止了，问题还是依然存在，不知道何时会再次出现，而且往往问题会更加严重。
外界环境受挫寻求安慰
幼时的不满足，最容易在孩子受挫时反映出来。回想起孩子这段时间吃手，何尝不是因为自己工作太忙，不太顺心，把严肃的气氛带回家。另外在对孩子的管教上，父母都过于严厉，特别是对于孩子的要求，总是用“不溺爱”的方式予以断然的拒绝，孩子接受了很多负面的信息。另外由于姐姐进步明显，且性格文静受到爸妈和老师的喜爱，而活泼调皮的妹妹经常会被拿来与姐姐比较，导致妹妹有了许多受挫感。
人们常说“人少不知愁滋味”，这句话不敢苟同。其实，孩子在很小时候就开始有压力感了。只是大人压力点和孩子的不一样。其实尊重孩子的个体，一开始就应该把孩子放在和大人同一水平线上来考虑。大人不喜欢有比较，孩子同样不喜欢。每个人都有优点，我们可以学习别人长处，但是不要笼统的放在一起来比较。
特别是有二胎麻麻们，体会更加明显。这种比较可能也不是人为的，孩子自己就会有比较。表扬一个，另一个会特别不服气，感觉生活在她/他的阴影之下。所以有二胎的麻麻们，一直都会很头疼。表扬要双份，批评也得双份。一碗水可得端平了。
孩子有压力是自然现象，作为家长能做的，一是尽量不要把自己的压力带给孩子，家庭要保持和谐欢乐的气氛；二是引导这种压力成为成长的动力。建议麻麻们在事后给孩子讲故事时，通过故事情节来引导孩子理解和处理这种压力。也要多倾听孩子的心事，了解他们的苦恼，伸出双手拥抱他们，帮助他们，让他们慢慢学会自己解决问题。
形成习惯，缺乏自制力
5、6岁的孩子还未上小学，自我控制能力很弱。一旦一些坏毛病形成了习惯，即使孩子知道不好，但是却没有办法控制自己。所以父母打骂其实没有太大用处，孩子不当大人面吃了，还是会偷偷吃，躲着吃。
这个时候，爸妈不但不要责备孩子，反而要柔声细语的安慰孩子：“爸爸妈妈知道你明白吃手的坏处，也知道你觉得吃手很有意思，味道好极了，所以控制不了自己。但是除了吃手，这个世界有更多好玩，更多好吃的东西了。我们慢慢来，让爸爸妈妈帮助你，老师同学们一起帮助你，好吗？”
家长们可以给孩子坚持不吃手及时的鼓励，比如可用小红花、小礼物、奖状等等一起鼓励孩子。让孩子觉得吃手不是一种罪恶，也不是用来叛逆、吸引爸妈注意的行为。只是一个小毛病，在大家的关心和帮助下，是完全可以克服的。让孩子充满自信的战胜这些坏习惯。
5岁孩子吃手指2
宝宝出现吃手指的这种现象常与精神紧张有关，比如孩子一直处于在幼儿园有什么不愉快的经历，另外，根据家长的主诉，孩子咬手指已经很久了，并且家长一直有制止的行为，可能潜意识里更加强化了宝宝的这种行为，对于已经形成的习惯，短期并没有立竿见影的办法，只能慢慢引导孩子。部分小儿由于模仿他人而形成。具有内向、敏感、焦虑素质等性格特点的小儿容易患此症。 心理学家认为，咬指甲来缓解压力是由于在小时候这种行为被强烈的`提醒，来源于父母强烈的提醒，咬指甲这个行为，可能反倒被保留下来，甚至越演越厉害，那么慢慢这个行为就成了这个孩子一个固定的情绪的一个释放和一个关系的再现。惩罚也可以强化，一个孩子因为一件事情被骂被打，这可能是一种强化，这种强化就会让他这个行为变本加厉。这种行为可能延续到成年。
其实咬指甲并不是小孩的专利，很多成人也会咬指甲的经历。在心理学上来说，其实啃咬指甲，有时反映出一种心理情绪。往往与情绪紧张、抑郁、沮丧、自卑感、敌对感等情绪有关。 也就是说，不敢大人还是小孩咬指甲，是因为有压力有情绪，只是通过咬指甲来放松缓解这种情绪，只是一种发泄情绪的表现而已。 首先要消除造成小儿紧张的一切因素是预防和治疗的关键。父母对患儿以鼓励为主耐心说服教育，调动患儿克服不良习惯的积极性。多让小儿参加娱乐活动，转移其注意力。当孩子出现咬指甲时，家长不要批评苛责，要分散孩子的注意力，讲故事等。养成良好卫生习惯，经常修剪指甲。潜移默化中形成的习惯，应该在潜移默化中纠正，这个过程需要家长足够的耐心和坚持。
如果宝宝频繁出现咬指甲，影响到正常的生活学习，可到医院进行矫正，行为矫治疗法如强化济、消退法、厌恶法等常能收到良好的效果。一般由医生根据患儿具体情况设计出行为治疗方案，由家长协助实施，同时给予支持性心理疗法。行为疗法的效果取决于医生、家长和患儿三方面的密切配合，并要持之以恒。
