6大学问帮您解决孩子选才艺班早教，孩子是上天的馈赠，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，要教会孩子克服这些困难，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。下面小编分享6大学问帮您解决孩子选才艺班早教方法。
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根据年龄来选择
据张学龄医师介绍，之所以建议家长根据孩子的年龄来选择，是因为很多才艺都有年龄界定。比如学习珠心算、数学类或围棋等，最好在中班以上，也就是到4～5岁再学习。如果是钢琴，最好等宝宝 5岁以后再开始，因为钢琴课程需要孩子有足够的认知能力，否则认琴谱会有困难。而且孩子的手掌不够大，也很难弹出完美的音符。而5岁以上的孩子则比较适合，因为其手指部分的小肌肉发展较为成熟，也能比较有力地敲击琴键。
当然，如果家长选择的是与肢体动作相关的才艺课程，如画画、舞蹈、游泳等，只要搭配好专业的护具或设施，就可以在学龄前让孩子随意参加，基本不用担心年龄的限制。因为这些活动着重于训练大小肌肉的协调性，而且学习内容也可由抽象到具体逐渐延伸，一般不存在太大的学习难题。
另外，语言也算是没有年龄界定的才艺之一。2～6岁是语言发展的黄金时期，张学龄医师在此特别建议，最好不要给宝宝选择全英语教学的才艺班，除非您将来有移民的打算。虽然英文很重要，但是不能因此而忽略了中文的发展。在语言发展的黄金期，无论学几种语言都没关系，但最好是打好中文的基础后再向外发展。
根据基础来选择
家长在帮孩子选择才艺班的时候，除了年龄之外，还有一个因素一定要充分考虑到，那就是孩子是否已经先具备了该才艺所需要的基础常识。比如目前数学才艺班很多，虽然才艺老师教导的方式与应用的理念不尽相同，但孩子最起码应该具备数名、数量等相关的基本常识。如果孩子连数的概念都不懂，那么上这样的才艺班就没什么意思。除了会让孩子感受到挫折感之外，还白白浪费时间和金钱。
选择才艺班6大注意事项
在解决了选择才艺班的2大基本要素之后，还需要注意以下6个实际问题。
1、多方询问
如果身边的邻居朋友有帮孩子选才艺班的经验，那么家长可以多多询问。毕竟每位家长不一定都有过类似的经验，此时他人的建议可作为重要的参考。
2. 教学示范
如果有几家性质相同的才艺班，那又该如何选择呢?可利用孩子上课的时候去亲身体验一下，看看老师的教学内容或方式，考虑一下是否合适。
3. 资质审查
合格的才艺班都会有正规的办学证明，教师也都有相关机构颁发的资格证书或上岗证书。
4. 经济状况
经济状况是非常实际的因素。如果家长没有这方面的顾虑，能够承受多个才艺班带来的经济负担，那么只要宝宝学得很快乐，倒也无妨。如果是经济状况不太理想，就更须用心挑选最适合宝宝的才艺班。
5. 团体人数
如果您家宝宝对某项才艺有专业发展的考虑，那么选择单一式教学比较理想。否则的话，还是群体式教学的效果更好。在团体学习中，孩子能较好地发展出自我约束的行为，对其日后的人际互动会有所帮助。一般来说，每个班最好能控制在15～20人之间。
6. 用心比较
除了以上6点之外，家长还要有耐心地货比三家，尽量为宝宝挑选品质最好的才艺班，比如学习环境是否安全、设施是否齐备等。
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Amy妈因为自己当年做孩子时，生活条件不够好无法学才艺，所以想将自己当年没完成的学才艺梦寄托到六岁的女儿身上，去年她给女儿报的是绘画班，今年想让她再去学芭蕾和钢琴，明年想再添些别的兴趣班…
面对旁人质疑：“会不会让孩子学得太多了？”
Amy妈的回应是：“技多不压身嘛！”
相信Amy妈的想法应该也是大多数妈妈的观念，因此你可以看到几乎每个妈妈们都会竭尽自己的财力，想要把孩子打造为一个据有十八般武艺的出色人。
我举双手赞成妈妈们让孩子培养一份或能自娱娱人，或能提升自己内外美的才艺，但却不赞同“技多不压身”理念，更反对因为妈妈没时间也没精力去一圆儿时学才艺的梦想，而将替自己圆梦的担子压到孩子身上。
在看到这些五花八门的儿童才艺班时，我也自问我自己，如果让我替我的女儿做选择时，我会让她参加那些才艺班？
我第一个的选择应该是舞蹈。因为曾仔细去观察一些曾学习过舞蹈的人，发现她们有一个共通的'长项，就是在行走坐卧举手投足之间，自然流露出一种优美的律动，拍照片时也能自然摆出不同Pose；行走站立之际也往往会习惯性的挺直腰背，表现出亭亭玉立之姿。但除非是自己女儿具有成为一个舞蹈家的潜质，不然我只会将女儿送去一个“玩”舞蹈的才艺班。
如台湾就有一种叫做“音乐舞蹈律动班”。在这种班里，老师不是教导孩子模仿她的舞蹈姿势，而是放上一段音乐，让孩子想象自己是风、是树、是云…去感受音乐中的律动来随兴舞蹈。
我也会送女儿去学美术，在这美术班里，不是单纯磨练她画画涂鸦、捏陶、折纸…等这些技艺，让她去参加各种美术比赛争奖，而是希望她能藉由在“玩”各种跟美有关的才艺过程中，体会到美能以不同方式来做呈现；开启她对颜色调配的认知，有助于添加她未来在穿着打扮、居家布置上的艺术品味能力。
会送她去上“正音”班或声乐班，学习如何正确使用丹田发音说话、唱歌，以便不用大声喊叫伤及喉咙的方式，就可以达到优雅传声的目的；学习一口标准的普通话以助语言的清楚表达；学习如何使用声音来表达感情的技巧，让人能听之悦耳。
会送她去上短期的，只是让孩子接触认识各种不同乐器，聆赏不同乐器能传达出来同乐音的音乐班，然后征询孩子的意见，再决定是否要让她学习某一种乐器。但即便停止了音乐班的学习，家中却要保持弦歌不断，让孩子经常能聆赏到不同音乐，培养其成为一个优秀的聆赏者。
由于送孩子学才艺的重点是为了“提升”孩子的内在美，因此在替孩子选择老师时，我会特别留意的，不是他能让多少孩子通过几级检定考试，而是会去观察他的气质风度、他与学生互动交流的情形，以及整个学习班是否呈现出快乐学习的气氛。 文/郜莹
