家庭教育中父母的榜样力量

家庭教育中父母的榜样力量，孩子的教育问题应当受到重视，孩子的世界是澄澈稚嫩的，父母要多多鼓励孩子，孩子的世界是很纯净的，下面就为大家为大家分享家庭教育中父母的榜样力量。

家庭教育中父母的榜样力量1

在家庭教育中，常常所到一句俗话，叫做“上梁不正下梁歪”。这就告诫人们：在每一个家庭里，父母要以身作则，要为子女作出良好的榜样；如果父母这个榜样出偏差，子女的行为举动，可能沾上不良的习气。因此，父母要作子女的表率，让孩子有仿效的对象。这种榜样的力量是很大的。

心理学认为，儿童从生命的第一年开始，就会模仿成人的动作。整个童年、少年与青年期，模仿是一种重要的心理特点。模仿的效果取决于客观，也取决于主观。客体的可接近性、客体特点的生动性、客体对孩子的权威性等等，容易引起模仿。而父母亲对子女说来是最可接近的人，在情感上最接近；也具有一定的权威性；年龄越小，越是如此；父母的一举一动的变化、特点，只要引起孩子注意与兴趣，都容易被孩子模仿。

所以，父母不仅是子女的第一个教师，而且也是第一个榜样，父母的行为举止，较早地、较长期地影响着子女。许多子女的行为举止之所以象父母，倒不完全是由于遗传，更重要的可以说有的心理学工作者对青少年儿童的智力和知识、性格以及兴趣等作了调查，发现与家庭的影响，主要是父母的影响关系十分密切。有的心理学工作者对青少年犯罪问题作了调查，发现在有犯罪历史的或品德不良的家庭里，其子女犯罪率相当高。可见，父母的心理面貌、个性特点和道德品质对子女能否健康成长，起着直接影响的作用。

当然，“上梁”端正的，“下梁”不一定就正直，父母品质优秀，孩子不一定就进了优秀品德发展的“保险箱”。社会上斗争的复杂性，孩子所处环境的千变万化，也不无时无刻地在影响着孩子的身心发展。因此，父母在注意身教的.同时，也要根据子女的特点，进行循循善诱的言教，使言教与身教相结合，引导子女在德、智、体诸方面健康发展。

家庭教育中父母的榜样力量2

孩子出生后至幼儿期，他们的生活环境主要在家庭内，接触最多的就数父母了。父母的一言一行无时不在影响着孩子，为了培养出优秀的下一代，做父母的一定要树立好榜样。

幼儿时期是儿童开始形成个性，品德的重要时期，这时期的孩子在父母的教育影响下，能初步掌握简单的行为规则和对人对事，好与坏、美与丑的评价，开始知道什么是好的，什么是坏的，但这些好坏的判断均来自于父母的标准。所以，在日常生活中，对孩子表现出的良好行为，父母说“乖”、“好”，以鼓励和强化；对不好的行为方式要用“不乖”、“不好”、“不行”来否定和制止。久而久之孩子就会知道什么该做、什么不能做，从而培养起着初步的行为准则。如果父母姑息迁就孩子的不良行为，孩子就不能明白所做的行为是不良的，就不能培养起良好的道德品质。

模仿是幼儿学习的主要方式，当孩子能模仿大人扫地抹桌时，他也可以同样会模仿大人其它的行为方式，如语言、生活习惯和待人接物处理问题的方法。由于孩子的能力有限，他们的模仿是没有选择性的，父母的一些坏习惯、不文明语言，甚至不良行为都可能被孩子效仿。因此，父母要注意自身的榜样作用，为孩子树立良好的形象，以身作则，才能培养出具有良好道德品质、良好行为习惯和良好个性的孩子。