如何培养宝宝的人格智能

你有了解过如何培养宝宝的人格智能吗？宝宝刚刚来到这个世界，对什么都是非常好奇的，这时候就要抓紧给宝宝启蒙，培养他的人格智能了。小编精心为大家整理了如何培养宝宝的人格智能，希望对你有所帮助。

方法一：让孩子学会爱，学会关心别人

在孩子2岁左右开始认识自己之后，家长们应该适当地引导他们去关心别人，培养孩子爱人的能力。人格智能反映在一个人对自我及他人存在的一种认识。在发展孩子人格智能的过程中，父母需要让他从小就懂得友爱同学，尊爱师长；学习关心别人、尊重别人，使他们在爱和关心的互动过程中健康成长，帮助孩子克服单向情感的缺陷。

方法二：通过游戏的方法来培养人际智力和内省智力

爱玩游戏是孩子的天性，而且亲子关系会影响他的自我意识，在游戏中建立的良好的同伴关系，以及从中学到的人际交往技巧对人格智能的发展也有积极影响。家长们应当鼓励自己的孩子适当地去玩游戏，交朋友，也可以参与其中与孩子们一起游戏。

方法三：让幼儿学习接受挫折

现在大多是独生子女，很多家长和爷爷奶奶外公外婆生怕孩子受了委屈，事事顺着孩子，只要有能力就满足孩子的所有要求。其实这样是不对的。父母对孩子的不合理要求，要说“不行”、“不可以”。不要一味地顺着孩子。当幼儿情绪激动时，可对其使用“忽视、不理会”、“转移注意力”等策略先让孩子的怒火平息下来，再给他讲道理。

另外，必须鼓励孩子做通过自己不懈的努力而完成的事情。当他失败时，要支持鼓励他并且提供适当的帮助，让孩子充分体会到通过自己双手创造成功的那份喜悦。将挫折转为挑战，将失败转为成功，使孩子的自信、自尊与内省智能得到全面的培养和发展。

1、看一看：“万紫千红”

做“万紫千红”时，父母问孩子：“紫罗兰在哪里？”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问“红玫瑰在哪里？”孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。

在找“万紫千红”的过程中，孩子的视觉不断受到刺激，寻找视觉对象时，更不停地培养了观察和辨别的能力。为了使孩子充分发挥他的视觉能力，父母在跟他玩“万紫千红”时尽量不要加以暗示，要让孩子自己去观察身边的东西，认出寻找的视觉对象。当父母发现了一个有趣的对象时，可以对孩子说：“妈妈发现了一只红色的`小鸟，你知道它的嘴巴是什么颜色？”这样一来，孩子得先发现那只鸟，接着还要观察那只鸟的嘴巴是什么颜色。

2、听一听：“自然之声”

在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉刺激的好教材。

在城市里也有许多声音，如机车开动声，计程车按喇叭声，盖房子的敲凿声，救护车的长鸣等等，都可以用来刺激孩子的听觉。

孩子听熟这些声音后，更进一步可以让他同时听数种声音而加以辨认，“你听这些鸟叫的声音中有没有麻雀的声音，有没有喜鹊的声音？”