关于开发宝宝智力的知识，孩子的成长受环境影响很很大，培养宝宝的智力是刻不容缓的，解决问题、培养能力，是很多孩子的发展目标，一起努力让孩子有更多的可能性吧。现在分享关于开发宝宝智力的知识。
宝宝的智力是家长最为重视的一个方面了，它涉及到了宝宝今后学习生活和工作的方方面面。孩子越大，越能凸显出孩子之间的差异，让有些家长着急不已。虽然有的时候是显现出了个体差异，但是大多时候并不像家长想象的那么可怕，只不过是孩子培养不到位罢了。
有极少数的孩子才是天资不如人，大多数孩子刚出生之后水平是差不多的。显现出不同的水平也是因为家长开发不到位，您也许不知道后天开发是宝宝智力发展的一个很重要的方面。宝宝训练什么时候开始都不晚，所以从现在开始训练宝宝以下能力吧。
1、抓感觉、知觉的训练。
婴儿智力的开发第一步就是让他们及早的感知世界，消除未知。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们。1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。
2、培养记忆力。
过后不久在孩子的感官发育较为成熟的时候，能够独立说话的时候就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。
3、锻炼思维力和想象力。
到了最后其他方面的东西都联系的差不多了，才到了这最关键的一步。就是逻辑思维和想象力。首先锻炼他们分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。
然后针对性锻炼孩子的颜色和形状的分析能力，这就是积木的用途了。从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。
当然任何一个孩子的智力都不是一朝一夕之事，这也是为什么底子差不多的孩子，到头来成才与否各有千秋。初期家长对孩子的坚持不懈的训练在孩子的今后起到了至关重要的作用。不要做做就嫌麻烦。而要一直持续到孩子有了独立的思想为止。
开发宝宝智力的知识 21、感知觉的发展是智力发展的基础。因此家长在对孩子进行音乐教育时要及早重视孩子的感官训练。如：让孩子闭上眼睛用耳朵听听周围的声音，说出哪个声音高，哪个声音低，哪个声音长，哪个声音短。可让孩子模拟其熟悉的音响节奏。如：小鸭叫，青蛙叫，汽车、火车的笛声等，并鼓励孩子用简单的动作把对节奏的感受和反映表达出来。让孩子拍拍手，跺跺脚，说一说，敲一敲，培养孩子的眼，口，耳，手，脚的协同配合。
2、语言能力是智力发展的重要条件。语言能力的培养对于孩子智力发展有着非常重要的作用。家长可以借助于歌曲对儿童强烈的感染力，选择一些优秀的儿童歌曲，使孩子在听听唱唱中不知不觉地丰富词汇。可以让孩子欣赏一些富有儿童情趣的乐曲，让孩子用听觉辨别各种不同音色的乐器，同时还可以为孩子创设一个编故事的环境，促进孩子语言的发展。如：欣赏钢琴曲“小鸟捉虫”，孩子可以凭借自己对音乐的感觉和理解，结合自己生活实际，编出自己喜欢的，生动活泼的'小故事讲给别人听，从中促进语言的发展。
3、思维能力是智力的核心。幼儿的思维是随着语言的掌握而发展起来的。家长在教孩子唱歌时，可以有意识地让孩子在熟练掌握歌曲旋律的基础上，鼓励孩子自己想，自己编，填上自己想唱的歌词，并配上与歌词相适应的动作，以达到促进孩子思维能力发展的目的。
另外，家长可通过让孩子欣赏多种性质的音乐发展思维。如：选择快乐活泼的，抒情优美的，热烈欢快的，雄壮有力的各种不同的乐曲，启发孩子根据音乐的不同性质用动作表达自己的不同感受。通过欣赏乐曲“龟兔赛跑”，使孩子能正确判断哪些音乐是描写小白兔的，哪些音乐是描写乌龟的。家长可以在孩子听音乐前，通过看图书，听故事等，对小兔和乌龟的特征有所了解。当听到单簧管在高音区演奏出欢快跳跃的旋律时，孩子能把对小兔子形象的视觉记忆和音乐所表达的旋律联系起来。同样孩子也能把大管在低音区演奏的节奏缓慢平稳的旋律和视觉记忆中的乌龟联系起来。在整个过程中调动孩子各种感官积极活动，并通过对事物的分析、联想，通过联想形成思维判断。 专家支招：给孩子听什么样的音乐？ 特聘专家陈淑云(她回答的所有问题)：对于年龄小的孩子，应该听些节奏感鲜明的音乐，他会更感兴趣。可能轻音乐的旋律比较平坦、柔和，不能引起孩子的兴趣。我建议多让孩子听些琅琅上口的小儿歌，这样既可以促进孩子的听觉发展，又可以丰富孩子的语言能力。
