儿童的言语和语言失调怎么办？语言是人们用一个统一的符号系统按语义和语法规则进行思想交流的工具，言语是把口头语言的声音组织，排列起来的行为。那么儿童的言语和语言失调怎么办呢？
言语和语言是人类交流的工具。进行交流，就必须对有意义的信息进行“编码”（用可以理解的形式发出信号）和“译码”（接收并理解信号）。这涉及信息的发出者和接收者两方面的活动，但并不一定总涉及语言。
例如，动物通过动作和声音进行交流，这种交流的媒介就谈不上是真正的语言。本章所要探讨的，是只涉及语言的交流。
语言是人们用一个统一的符号系统按语义和语法规则进行思想交流的工具，聋人手势语，盲人触觉符号系统（如布莱叶盲文）和传统的书面语都属于语言范畴。本章将讨论由声音组成符号系统的口头语言以及重残者使用的替代性交流系统。
言语是把口头语言的声音组织，排列起来的行为。口头语言的统一符号系统由人们在交流过程中发出的经过编码和译码的声音组成。
一个孩子的语言如果严重落后于大多数同龄孩子，就可以说他出现了语言失调。语言失调也可定义为语言的理解和表达能力低下（这会使孩子的交流技能的发展落后于运动、认识、社交等其他方面的发展）。
如果言语不合语法、难以理解，在文化或个人交往方面不能取得满意的效果，或者没有正确使用发音器官，那么便是所谓言语失调。范里普尔(VanRip—er)1978年指出，不规范言语与规范言语的差别甚大：①使听者只注意不规范言语本身，而不注意讲话内容；②阻碍交流的进行；③使说者或听者产生苦恼。
在开始讨论言语和语言失调之前，我们对言语的产生过程和语言的正常发展作一大致介绍。一个人要想让别人听懂自己讲的话，就必须将各发音器官协调一-致，完成各种复杂运动。
不考虑这一点，我们就不可能彻底弄清言语失调的复杂性。同样，如果不知道语言的正常发展情况，我们就不能了解语言失调的实质，对之加以纠正自然无从谈起。
儿童的言语障碍有什么表现
(1)缄默不语：原先具有正常的言语能力，由于精神障碍而表现沉默不语，对任何人的询问均不回答，不与别人交往谈话。常见于儿童精神分裂症和儿童孤独症、癔症性缄默。
癔症性缄默往往是失声，多为一过性缄默，在学龄前儿童较少见。部分儿童可能是由于与家庭成员不和及对立情绪，虽生活相处，但闭口不与对方交谈，这种情况其本质不属于缄默症。
(2)持续言语：患儿持久地重复别人对他所讲的话。常见精神分裂症、脑器质性精神病。
(3)模仿言语：象回声一样，患儿重复别人对他所讲的话。常见于精神分裂症、儿童孤独症或抽动一秽语综合征。
(4)语音、语调特异变化：患儿原先言语正常，起病后语音语调或节律发生特异性变化，令人难以听懂，持续反复出现，并非调皮开玩笑的'表现。常见于儿童精神分裂症和儿童孤独症。
(5)言语不连贯：一般5-6岁儿童可以连贯地表述言语，连贯性言语的发展是思维逻辑发展的重要环节。言语不连贯l儿说话词句之间互不相关，缺乏意义上的联系，所说的内容!别人无法理解。常见于儿童精神分裂症和急性器质性脑病。
(6)其他言语障碍：在儿童期还有语音不清、口吃、言语延迟、选择性缄默等常见的言语异常形式。
儿童言语发展迟缓需重视
与同龄儿相比，有些孩子语言发育迟缓，有些则发音不清晰，对此不少家长认为，孩子说话有早有晚，老人们常说“贵人语迟”，没有必要过分关心，因而对这些孩子不予注意。
事实上，孩子说话的早与晚，的确存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。如果在家长给予了适当的教育和关心后，孩子的语言能力随长大而加强，则尽管可能比同龄孩子晚1-2个月，也属正常。但是，有些孩子说话时吐字不清，家长也未加注意，那就可能造成以后的语言障碍。
小儿的语言学习有一个基本过程，如1周岁以内孩子的发音一般是无意识或仅有简单的单音，1-3岁后就能比较明确地表达自己的意愿和要求了。如果3岁时孩子的发音仍不清晰，甚至别人听不懂，那就有问题了。
造成孩子语言发育障碍的原因有两个方面：其一，孩子有先天性发育异常，例如软腭或舌系带过短，影响正常发音。这可通过早期发现和医疗处理矫正。其二，后天环境不良，例如家长对孩子的语言教育差，孩子的不良语言习惯未被及时纠正，也会有语言发育迟缓和发音不表、口吃等问题出现。
对于无先天畸形的孩子，如果存在发音不清、口吃等问题，家长要及早着手进行纠正。因为越早纠正，越容易让孩子从小(开始学习语言时)便有一个发童清楚、条理性强、语法规范的基础。如果到孩子有一定语言能力，并形成习惯以后，再矫正错误就比较困难了。
纠正语言问题时，家长不要训斥或讥讽孩子，要耐心地做示范，也可让孩子听广播和电视里播音员的发声，并鼓励孩子模仿正确发音。发现孩子在模仿不良发音，如模仿口吃者及方言等时，要及时制止，并把正确的发音告诉孩子。否则，到学龄甚至成年后再矫正不正确发音，就很难成功了。
学前儿童言语攻击怎么办
儿童的攻击性主要来自父母。父母应该尽量避免用打骂的方式管教子女。同时要让孩子知道攻击别人后会遭到被攻击者的报负性返攻击，还要让他知道他如果打别人而被打，父母是不会帮他的。另外还要让小孩子知道要保护比他小的东西，就像父母保护他一样。
如何教育孩子不要说脏话
1、给予正确引导
宝贝说脏话固然不好，但父母不妨通过这个契机，帮助宝贝树立是非观念。告诉他哪些词是不好的，别人不喜欢听，不能用。
2、注意自己的言行
在宝宝面前，爸爸妈妈首先要注意自己的用语习惯，给宝宝营造一个文明的话语环境。对成人和对宝宝的行为有着不同的规则要求，但如果你的宝宝每天都听到脏话，就会很难相信那些话是不能说的。
3、配合一些小小的惩罚
如果在警告宝贝后，宝贝仍然说脏话，父母就要采取措施了。要保持冷静，迅速反应，还要始终如一。最有效的方法是，让宝贝停下他正在做的感兴趣的事，让他安静地待上几分钟，不许说话，不许动。
