婴幼儿动作包括，孩子对于父母来说是很重要的，孩子安全出生后，家长的长期照顾就开始了！当然，作为一个初学者的家长，他们对孩子的身体和发育都很关心，下面看看婴幼儿动作包括。
0～1个月
头竖立3～5秒钟：给予孩子感官(视觉、听觉、触觉等)的刺激，新生儿抚触刺激(被动运动)。
2～3个月
俯卧、举头、头竖立、抬头、有翻身的意识、可以进行触摸或抓握训练;婴儿操，帮助翻身，刺激够物行为发生以刺激婴儿主动和被动运动。
4～6个月
俯卧：抬头90，经过训练可以一手支撑自己自由摆动头部，伸一只手拿东西。翻身：开始家长帮助以后自己翻身，可以逗小儿连续翻身。坐：6个月拉手坐起，靠坐(注意时间不能过长，防止脊柱弯曲)。脊柱、颈椎灵活性，孩子竖抱时，另一个人可以在孩子背后逗孩子，引起孩子转身;精细动作，训练准确抓握，手眼动作协调，可以开始训练拇指与他指对捏，继续训练够物行为。
7～9个月
独坐，7个月独坐片刻，9个月稳定独坐和动作协调，坐着吃，转身爬，由原地打转或向后退→腹部不离主要床面→匍匐爬。扶站：拉着床栏杆和他人的手从仰面坐起并站立或双手放在腋下站立，但是时间不能过长;直立跳跃：
告诉孩子“跳跳”，随着孩子跳动的节奏给予不同的支撑力度，掌握跳动技巧和锻炼下肢跳跃的力量。语言和动作关系，通过语言告诉孩子打打球，踢踢球。精细动作，捏取，从拇指与它指→拇指与食指准确捏取，双手玩玩具或传递物品或对击玩具。
10～12个月
独站片刻：可先扶站以后独站，扶栏杆行走，从站立到坐下。精细动作：投入、扔、训练手的控制能力将手中的物品投入到容器或小孔里;模仿大人用手能力，如：搅动杯中物、开盖关盖、扔物品。
1～1岁半
独立行走，独立活动，训练孩子身体灵活：侧着和倒退走;动手做游;搭积木：笔插各种笔帽;训练手的灵活性;涂画，教孩子学会乱涂画;学会翻书找自己喜欢看的东西，撕纸。
1岁半～2岁
扶栏上下楼;跑步：给孩子创造跑的机会，使小儿较好地控制平衡;动手更复杂，训练手的灵活性，搭积木，拉力，折纸，穿珠子画画，训练肌肉协调能力，模仿大人画出准确一笔——横线或竖线。
2～2岁半
独立上下楼：独脚站立，训练身体的稳定性及下肢支持能力;双脚跳，训练身体动作灵活性和协调性;踢皮球：精细动作，折纸，画画，积木训练自如，控制双手模仿协调准确动作。
2岁半～3岁
跳高、跳远、更稳的独脚跳，双脚交替跳和上下楼，骑小三轮车训练动作协调力量均衡。
婴儿各个时期的动作是怎样
4周大
宝宝的颈部肌肉还是没有力气;如果不是托着，他的头会下垂。俯卧的时候，他能挺起下巴几秒钟;要是把他立起来，他也许能把头抬一会儿。
6周大
宝宝能在床上把脸抬起45度。抱她坐起来的时候，头部的下垂现象大大减少。趴着时她的头部能在几分钟内与身体保持一条直线。她的膝盖和臀部强壮起来，不像以前那样易于弯曲。
8周大
宝宝能直起头了，站着也好，坐着也好，趴着也好，但时间不会太长。当他脸朝下给抱着时，能保持头部与身体成一直线。
如何训练婴儿动作
1、引导宝宝爬行 训练身体协调性
用宝宝喜欢的.玩具在前方逗引他，或是通过和宝宝做游戏的方式(如爬过来找妈妈等)，引导宝宝向前爬。爬行有助于促进身体机能的协调发展。
2、玩“寻找”的游戏 提高分析能力
用布盖住宝宝熟悉的玩具，引导宝宝寻找;也可以玩“捉迷藏”的游戏，引导宝宝通过声音来寻找你。
3、经常带宝宝外出 扩大视野
经常带宝宝外出，开阔宝宝的视野，并教宝宝认识不同的事物，以促进宝宝认知能力的发展。
所以不同的时间里，宝宝学会的动作也是不一样的，但是有个原则大家肯定知道，就是说宝宝会的动作肯定是越来越厉害的，当然在宝宝学动作的时候也需要我们的家长们去配合，所以请大家一定要花点心思，这样宝宝学起来才更快哦!
婴儿动作发展的顺序是什么
1、从上部动作到下部动作：婴幼儿最早的动作是俯卧抬头。其他如俯撑、翻身、坐爬、站立及行走，则是按一定的顺序发展起来的。
2、从大肌肉动作到小肌肉动作：婴幼儿首先出现的是躯体大肌肉动作，如头部动作、躯体动作、双臂动作、腿部动作等，然后接着才是灵巧的手部小肌肉动作，紧接着是准确的视觉等动作。
3、从中央部分动作到边缘部分动作的发展，婴儿最早出现的是头的动作和躯干的动作，然后是双臂和腿部有规律的动作，最后才是手的精细动作。这种发展趋势可称为“远近规律”，即靠近头部和躯干的部位先发展，然后是远离身体中心部位动作的发展。
4、从无意动作到有意动作：婴幼儿动作的发展越来越多地受心理、意识的支配，呈现从无意动作向有意动作发展的趋势。
婴儿动作是如何形成的
1、大动作的发展规律仰卧时，手、腿、脚、口的同时运动。俯卧时，可以用双手支撑体重，头和胸进一步抬高。
2、能够单独坐一会儿(几秒钟)，前倾时两只手开始在前面支撑，脊柱胸段后凸并向下延伸，第二个弯曲——胸曲开始形成。
宝宝的最明显的动作莫过于学会走路，所以在孩子的教育过程中，一定要重视孩子肢体协调度的培养。对于孩子一些其他的动作，孩子也是基本上是从上到下的学习，渐渐的可以又完整的动作，并且学会如何用动作表达自己的观点，这些都是孩子成长路上必须的。
